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相似文献
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1.
一只老鼠和一只猫是好朋友。老鼠对猫说,我知道你和别的猫不一样,所以我爱你。猫对老鼠说,只有你知道我和别的猫不一样,  相似文献   

2.
猫的自述     
大家好。我是一只猫,一只传统的猫,因为我还一直在捉老鼠,并且以之为食。可是却有的猫说我是一只傻猫.我很困惑!捉老鼠有错吗?难道时代变迁,我们就要丢弃我们的本能吗?  相似文献   

3.
共同的家     
为一窝老鼠我们先后养过四五只猫,全是早先一只黑母猫的后代。在我的印象中,猫和老鼠早就订好了协议。自从养了猫,许多年间我们家老鼠再没增多,却也始终没彻底消灭,这全是猫故意给老鼠留了生路。老鼠每天夜里牺牲掉两只供猫果腹,猫一吃饱.老鼠便太平了,满屋子闹腾,从猫眼皮底下走过,猫也懒得理识。  相似文献   

4.
猫的友谊     
看,不远处,两只猫正在草地上议论着什么。 哦,它们正在谈论什么是最重要的。只听白猫先发话:“花兄,其他猫觉得吃是最重要的,我认为这是不对的。相反,我认为在我心中友谊才是最重要的,不是吗?”  相似文献   

5.
单元楼门口有只猫,在附近晃悠了一两个月。 我起先以为是谁家养的猫下楼玩,后来,从一群小伙伴的口中知道了它是一只流浪猫。  相似文献   

6.
送小猫回家     
我是一只自私的猫。 真的,简直自私透顶!  相似文献   

7.
6月1日 今天,小姨从外地出差回来。给我带来一个大粉盒,包装纸上是小爱心,中间还有只猫的图案,可纸盒上怎么还有小孔呢?不管了,先拆开再说,我解开盒子上的带子,“砰”的一声,盒子里好像有东西滚落到地上,蹦跳着并伴随着“喵呜”声。起初,我吓了一跳,但听到猫叫,便一阵窃喜,原来是只猫。我继续打开盒子,哇!只见一只雪白雪白的猫,[第一段]  相似文献   

8.
假如我是猫     
假如我是一只猫,我会纠正猫怕狗的不公平说法,猫非常聪明、机灵、温柔,会爬树,跑得也快,而且能捉老鼠,是人们喜爱的宠物,凭什么就怕狗呢?我一定要找一只狗斗斗。[第一段]  相似文献   

9.
这时的四周是空旷的 一只猫和我都显得孤独  相似文献   

10.
《猫》是统编版教材七年级上册的一篇小说,在《猫》中,作者运用了对比手法,第三只猫与前两只猫、猫与鸟、猫与人、人与人的对比以及人的思想、情感前后变化的对比。以“对比”为支点,可以撬动《猫》的教学,以此引导学生深刻地体会对比手法在《猫》这篇文章中的重要作用。  相似文献   

11.
我奶奶家有只猫,特懒。每天都是吃完了睡,睡完了吃。  相似文献   

12.
丑猫抓鼠     
我,一只出生在名门望族的猫,老妈是族里有名的美女,老爸是族里优雅的绅士,可是,他们竟然生下了我——丑猫。  相似文献   

13.
一、感知猫心 师:同学们,上一节课我们了解了三只猫的来历、外形、性情及它们在“我”家的地位,熟悉了“我们”一家人与三只猫的故事。这节课,我们将走进猫的心灵,去感受它们的内心世界。假如这三只猫在“我”家都有写日记的好习惯,请同学们想一想,它们在“我”家的最后一次日记会流露出的什么样的心境?  相似文献   

14.
猫懂人话     
我与一位朋友在一家酒馆小坐,这时爬过来一只小虎皮猫。我说:“我最喜欢小猫了,小猫的样子特别叫人爱怜,再说猫的智商可高了,它们各有各的性格……”朋友说:“算了吧,我从前养过猫,可脏了,猫爪子爱乱抓东西,把我的沙发都抓坏了……”虎皮猫静静地听着我们的话,  相似文献   

15.
幽默什锦糖     
被猫赶进死胡同的老鼠急中生智,面对着猫突然摇摇晃晃,口中念道:“哎哟!困死我啦!”猫对老鼠的举动非常惊讶,便问:“怎么了?”  相似文献   

16.
幽默     
《教师博览》2010,(7):32-32
再胖一点 一只懒猫疯狂地追求一只老鼠,最后它们终于结婚。婚后猫对老鼠百般呵护.老鼠很快变胖了。老鼠很感动地说:“亲爱的。为什么对我这么好呀?”猫嘿嘿笑道:“等你再胖一点就知道了.”  相似文献   

17.
怀念那只猫     
在我的记忆中,一直有一只猫的模糊影子。那只猫是白色的,很大,很漂亮,很乖,很懂事。  相似文献   

18.
师:题目告诉了我们课文重点介绍的是猫.课文写了几只猫呢? 生:两只猫,一只大花猫,一只小猫. 生:不是,课文就写了一只猫,课文第4段第一句"它小时候可逗人爱哩!"这明确地告诉了我们,1、2、3段写的是大花猫,第4段是写它小的时候.  相似文献   

19.
有你真好     
“我恨你,恨死你,就像老鼠恨猫眯……”如果你是一张纸,我会让你“粉身碎骨”;如果你是只蚂蚁,我也不会脚下留情;如果你是个足球,我肯定把你踢到世界的另一端!  相似文献   

20.
《猫》是七年级第一学期的课文,出现在"生命之趣"主题单元的《猫》无疑是在呼唤学生善待动物,关爱生命,从动物的故事中收获新的认知。作者选取并创作了"我"的三次养猫的经历。在这三次经历中,可以得出一家人爱猫的标准:外形好看,来路正当,性格活泼,拥有一些特殊能力。主人公"我"的情感变化发生了转折——第三只猫是难看的,是捡来的...  相似文献   

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