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发展是硬道理,＂一切为了读者,为了一切读者,为了读者一切＂是所有图书馆的宗旨与发展的归宿。读者的存在是我们图书馆存在的理由,读者的成长与发展是我们图书馆建设与发展的根本依据。 相似文献
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毛泽东同志说：＂射箭要看靶子,弹琴要看听众,写文章做演说可以不看读者不看听众么？＂这句话启示我们：写作时要有读者意识。所谓读者意识,就是在写作中始终不忘文章的读者,为读者而创作。在作文写作中,我们至少有一个读者,操纵着作文“生死大权”的读者——作文阅卷老师。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2006,(6):48
自从我们的读者评刊表——“做自己的‘营养’顾问”刊登以来,收到全国各地读者热情洋溢的信件不计其数。一封封普通的信件背后都代表着一颗颗真挚、坦诚的心。所有这些可爱读者的心语心愿,令我们无不感动,也让我们增添了无穷动力,办好《语文世界》,回报读者,是我们共同的心声。下面选登部分读者的来信,让我们一起倾听他们的声音,分享快乐吧! 相似文献
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《学语文(初中版)》2005,(9):62-62
尊敬的各位读者、作者朋友：大家好!在各位读者、作者朋友的热情关怀和支持下，我们的刊物质量不断提高，越来越受到大家的欢迎，读者越来越多。有的读者、作者朋友给我们来信，希望我们谈谈投稿的要求； 相似文献
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读者是一本刊物的“上帝”，读者的智慧是一本刊物发展的源泉之一。开辟“编读通道”就是为了认真倾听读者的声音，从读者那里汲取更多“养料”以拓展我们的视野，同时向读者介绍我们的办刊理想、设计理念、编辑思路。我们期待以此与读者建立良好的交流渠道，增进彼此了解，沟通彼此心灵，从中获取不断前行的动力。 相似文献
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回望走过的路,从第1期创刊号,到今天的总第312期送到读者手中,我们无不怀着一颗虔诚而恭敬的心,因为有众多读者始终与我们相伴。感谢读者,那些雪片般的飞向编辑部的读者来信,读着那些发自内心的滚烫心声,总会让我们感动。三十年来,我们彼此不离不弃,今后我们还要相约同行。 相似文献
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《中学英语之友(高二版)》2008,(4)
亲爱的读者朋友,《中学英语之友》在您的呵护下已经走过了20年,在这20年的风雨历程中,读者的关爱一直是我们前行的动力。现在为了能更好的的服务于读者,我们急 相似文献
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《历史教学(高校版)》2010,(8):8-8,72
编者的话：本刊编辑部非常重视读者的意见,无论批评还是赞赏,都是对本刊的关爱,都对我们产生了影响。同时,读者与编者、读者与作者以及读者之间的交流也都是有益的。很多读者将自己阅读的感受或发表在“历史教学中学版博客”上,或直接发电子邮件给编辑部,或是发短信、打电话告诉我们。 相似文献
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于兆辉 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(1)
西方文艺理论从20世纪六十七年代起专注读者。读者反应使批评家们把注意力指向读者,围绕读者和阅读过程两个中心提出了各种各样的读者观。梳理这些读者观的发展变化可使我们更深刻地理解读者反应批评。 相似文献