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496维佳有些不知所措拍片@兔兔 @王琛~~     

谈古代汉语教学中内驱力的激发

如何改变古汉语教学的单调乏味现状,除了在教学中宏观上应注意与其他学科的联系,微观上注重学以致用、古为今用之外,关键在于调动学生的能动积极性。本文着重论述用兴趣、需要、竞争、示范等方法来激发学生的内驱力,从而化被动学习为主动学习,化枯燥单一教学为生动有趣教学,较好地实现教学目的。     

谈学习物理的认知内驱力的培养

1 问题的提出 激发学习动机是广大教育工作者所关心的,那么有哪些学习需要和动机使学生把自己的行为指向学习呢?根据奥苏伯尔的成就动机理论,学校情境中的动机是由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面构成的。认知内驱力是一种渴望认知、理解、掌握知识及解决问题的倾向,它是把求知作为目标,“了     

激发高中生物理学习内驱力例谈

内驱力能够促使学生在学业上加倍努力,是学生主动进行学习直至达到学习目的内部心理因素。因此激发学生的内驱力对提高高中物理学习效率具有十分显著的促进作用。本文主要探讨如何激发学生的内驱力促进高中物理学习。     

谈张艺谋电影发展的个性化战略

本文着力从张艺谋电影作品的发展战略入手，回顾和剖析了张艺谋多元化电影创作的探索之路及个性化艺术特征的形成，对张艺谋电影创作艺术进行了较为客观的评价。     

谈职专生数学学习内驱力的培养

一、抽象的知识具体化 数学以形式化、逻辑化的思维材料为对象，以演绎推理为特征，数学概念、数学方法都经过高度抽。象，数学教科书往往略去了数学发现的过程，常有高深莫测之感，这就要求教师重组教学内容，给学生提供足够的表象材料，引导学生观察分析，由表及里，抓住本质，按照由具体到抽象、由特殊到一般的方法去探索研究，让学生亲身感受探索过程的艰辛、解决问题后的快慰和掌握知识后的自豪。 二、枯燥的知识趣味化 数学家庞加莱说：“感受数学的美，感觉数与形的调和，感觉几何学的优雅，这是所有数学家都知道的真正美感”。直线…     

谈句子的深层含义

句子有一定的形式,并表达一定的意义。句子的形式相对比较明确,意义则由于蕴涵的丰富性而常呈现出较复杂的形态。我们阅读过程中,常会碰到一些句子。初一看,谈到一层意思,再深入思索分析,会发现它蕴涵着更多更深的含义。例如: (1)我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。(《孔乙己》) 从字面看,句子表达了小说中“我”对孔乙己命运的推测,给我们细一推敲,意义远不止此。作品用“大约”、“的确”两个看似矛盾的词语组合,含蓄地告诉我们:孔乙己的肉体存在与否已无关紧要,他死亡的命运是必然的,他的灵魂早已被封建科举制度所吞噬,他虽生犹死。     

神秘的内驱力

<正>孩子一做作业就走神,需要家长一直盯着,这极可能是因为孩子缺乏内驱力。缺少内驱力的孩子,就好比一辆没油的汽车,只能由家长推着往前走。我们经常说孩子要有内驱力,那到底什么是内驱力呢?     

激发内驱力

苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们：对中等生这样一个“与众不同”的特殊群体,教育者必须正确认识他们,研究他们,激发他们成长的内驱力。     

例谈阅读的深层引动

阅读的精髓在深层引动,语文教师要做学生阅读的深层引动者。阅读的深层引动,是激发学生纷纷扬扬的思考;是启发学生阅读积累的深层融通;是领着学生从一棵树到一片林,直至应接不暇的风景;是养成学生精神追求的深度自觉。     

谈高中数学课堂教学的深层提问

没有成功的提高,就没有好的课堂教学．精彩的提问既能体现教师的基本功,又能启迪学生的智慧,使师生的情感沟通更加畅通,从而实现课堂教学的优化．有效提问有多种途径,但归结起来三句话：即以最主要的问题拉动最丰富的学习信息,以最轻松的方式让学生获得最有分量的收获,以最接近学生的起点带领他们走向最远的终点．     

谈高中数学课堂教学的深层提问

没有成功的提高,就没有好的课堂教学.精彩的提问既能体现教师的基本功,又能启迪学生的智慧,使师生的情感沟通更加畅通,从而实现课堂教学的优化.有效提问有多种途径,但归结起来三句话:即以最主要的问题拉动最丰富的学习信息,以最轻松的方式让学生获得最有分量的收获,以最接近学生的起点带领他们走向最远的终点.     

张艺谋的老板

1997年，19岁的张伟平从沈阳来到北京，顶替去世的母亲进入北京第四人民医院，做了一名药剂师。药剂师一做就是10年。此后，张伟平跳槽至西门子公司北京代表处，任商务部经理。随后他娶妻生子，呼朋唤友。1990年张伟平拿出因外企高薪所得的各蓄十几万，与两位朋友合资40万，扑通“下海”成立公司，做房地产。     

张艺谋的幸福生活

初读刘恒的小说《贫嘴张大民的幸福生活》时,感觉还可以。刘恒把社会底层的民众生活写活了,读起来既风趣又心酸,很有一点黑色幽默的味道。等到同名电视剧热播的时候,我忽然发现我十分讨厌这部电视剧,看着电视里那个胖乎乎     

释放教育改革的内驱力

最近,计算思维和互联网思维纷纷被网友吐槽,可谓是仁者见仁智者见智,不同人处于不同立场和利益的考虑给出了不同的定义。当然,这股思潮也传导到了教育行业,有“好事者”开始探讨互联网思维对教育的影响。作为关注和追踪教育发展趋势的媒体人,我们也急切地想弄清楚“什么是计算思维”“什么是互联网思维”“计算思维和互联网思维将对教育产生怎样的影响”。     

调动后进生的内驱力

一、开展集体活动,激发后进生的积极性良好的班集体对转变后进生思想有很大的影响。良好的班风班貌,能潜移默化地影响他们。平时,我十分重视组织后进生参加“双学”活动和社会实践,发挥他们的爱好特长,缩小与优等生的心理差距。每位后进生都有他们的闪光点,教师要善于引导、发现。我班4位学习较差的学生在“双学”活动中     

蔡国庆不愿轻易拍片

著名歌星蔡国庆形象气质俱佳,却不愿轻易“触电”,只是怕失去“自我”。近几年,许多大牌歌星纷纷下海,银幕上刮起了一股歌星“触电”风,但由于种种原因,却难有一部片子在观众的心目中扎下根,真所谓成也歌星,败也歌星。观众不满意,歌星也埋怨:“导演纯粹拿我们赚钱。”     

从张艺谋经典电影谈其独特的画面构图风格

本文通过对张艺谋几部经典电影的画面构图进行分析探讨,详细论述了张艺谋电影独特的画面构图风格特点.