高校教代会中教师代表参与的张力及其限度——以某地方综合性大学为例

教代会是高校教职工参与大学民主管理的重要形式,教代会制度也是现代大学治理制度的重要内容。以地方综合性大学A大学为例,从教代会教师参与的广度、深度和范围3个方面揭示了大学教代会制度中存在的张力,并从冲突理论的视角进行了分析。     

高校教代会代表的参与路径和参与周期-基于某综合性大学的案例研究

高校教代会是大学教师群体参与大学民主管理与监督的主要形式,教代会制度也是现代大学治理的重要内容。本文对北京地区某"985"综合性大学教职工代表参与教代会制度的情况进行了初步考察,发现教师和非教师两类教职工代表有着不同的参与路径和参与周期,并试图从制度分析的视角探讨这些不同,揭示教代会制度未能充分发挥其功能的深层次原因。     

新时代完善高校治理机制实践路径探析

新时代对高校提出了推进教育治理体系和治理能力现代化的新要求.完善高校治理机制是其中最主要的内容.完善高校内部治理机制,首先要在坚持党的领导的前提下用明晰职权、健全议事决策制度、创新书记与校长选任标准等举措解决党委领导下的校长负责制实施过程中存在的问题.其次应落实学术组织参与决策机制,解决学术权力与行政权力难以平衡的问题.再次要着重解决教职工民主参与不到位的问题,要完善教代会制度,各类人员包括临时工和劳务派遣人员都应在教代会中占一定的比重,要保障教代会闭会期间教职工的参与决策权.最后要通过扩充参与途径,完善救济渠道,解除与相关利益组织的权益制约来强化大学生的治理权利.     

继承与创新:现代大学制度之教代会转型思考

教代会制度是现代大学制度的重要组成部分,是现代大学制度体系中实现民主治校的重要工作平台。随着现代大学制度建设的不断完善,以教代会为载体的民主管理在实现大学内部治理过程中的作用会得到进一步凸显,要在对传统教代会有效继承的前提下,在教代会运行机制和职权范围等关键点进行调整和有益的创新,以更好地发挥教代会自身的作用。     

深化教代会制度建设的重要方向——实行“三项制度”的实践与体会

在高校教代会制度建设日臻完善的情况下,本文力求在加强和进一步完善教职工代表大会制度、教代会执委会作用的同时,研究和探索在教代会闭会期间代表的作用。借鉴国家人大、政协的做法,结合实际制订和实施教代会听证制度、巡视制度和新闻发布制度,扩展教代会参与领域,丰富教代会参与形式,提高教代会影响力,增强代表的参与意识和能力,是教代会制度建设进一步深化的重要方向。     

“教师说事”制度位进校园和谐

在中小学,由于教代会开会的次数有限,一些教职工的诉求往往缺乏渠道而难以及时反映和解决。湖北省天门市教育工会在教代会制度基础上推行的“教师说事”制度,不仅可以随时解决教师提出的问题,化解学校里的各种矛盾,而且有利于将教师的集体智慧融入教育改革发展的大局之中。这一做法,对进一步完善教代会制度、促进校园和谐、深化教育改革,无...     

做好教代会提案工作发挥高校工会的作用

提提案工作是高校教职工直接参与学校民主管理与监督最重要的形式之一,高校工会在教代会提案工作中发挥着重要作用,高校工会委员会承担教代会工作机构的任务,在教代会提案工作中工会主要承担教代会提案的征集、整理和提案落实的检查、督促工作。     

浅淡高校教代会代表巡视制度的实践与体会

教代会代表巡视制度是教职工参与学校民主管理、民主监督的有效途径。本文从教代会代表巡视制度的作用、做法和实践体会三个方面粗浅地探讨教代会代表巡视制度问题。     

基于高校内部治理的教代会制度建设——教代会与现代大学制度关系研究

高校内部治理是现代大学制度的核心问题。通过决策参与和权力监督,教代会在高校内部治理中发挥着重要作用。加强教代会制度的法制建设、完善二级教代会制度、推行校务公开制度、完善提案征集处理制度、建立教代会制度的长效机制,是基于高校内部治理的教代会制度建设的必然要求。     

高校教职工代表大会的法律地位与权利边界

高校教职工代表大会是教职工行使民主权利和民主管理学校的基本形式。现实中,高校教代会的权利边界存在着权利被边缘化、权利内容被压缩、权利保障机制不健全等问题。高校教代会权利的落实,不仅要尽快出台"高等学校教职工组织法",而且要增强教代会的权力、对教代会进行组织制度变革、扩大教师对教代会的参与,使教代会真正成为教师身份群体的聚合体。同时,高校教代会与党委、工会等诸多主体会形成不同的法律关系,在不同的法律关系中,各自构成的法律关系属性、内容以及责任承担的方式是不同的。     

论高校教代会的性质、地位和作用

在我国,高等学校建立党委领导下的教职工代表大会(以下简称教代会)制度,是贯彻党的全心全意依靠教职工办学的根本指导方针和加强学校民主建设的要求,也是高等教育迎接现代科学技术挑战,培养高素质的跨世纪人才的要求。如何正确认识高校教代会的性质、地位、作用,不仅是人们在教代会试点和推行阶段时的主观愿望,也是坚持和完善教代会制度的客观要求,更是高等学校改革发展,面向21世纪,实施科教兴国战略的需要。高校教代会经过近20年的试点、推行、普及、巩固、提高,有成绩、有经验,也存在一些实际问题,表现在有的学校重视不够,教代会开会走过场,教代会的职权未能得到全面落实,教代会的作用未能充分发挥。之所以出现上述现象,关键的是教代会作为     

当前教代会存在的不足及应对策略

顾名思义,教代会就是由教职工选举代表组成的代表大会。教代会是在学校党组织的领导下、以教师为主体的教职工行使民主权利、参与学校民主管理和监督的组织形式。对广大教职工而言,教代会是实现民主、保障民主的主要平台;对学校而言,教代会也是民主行政、民主管理的重要形式。然而,现实中的教代会却有许多人为的问题令人担忧。一、学校教代会存在的不足     

高校二级教代会制度建设的实践与思考

高校二级教代会制度作为校级教代会的重要补充与延伸,在教职工参与民主管理、行使民主监督权利过程中发挥了重要作用。为了了解目前高校二级教代会制度执行情况,本文以华中农业大学教职工为调查对象,进行了一次随机摸底调查,对调查结果从二级教代会的重要性和必要性、教职工的期望值以及二级教代会制度执行情况的总体评价等方面进行了认真分析,并结合华中农业大学理学院二级教代会的实践经验和体会,对进一步加强高校二级教代会制度建设提出了几点思考。     

教代会上的“四怕”

教职工代表大会(简称"教代会")是教职工代表代表群众行使自己合法权力和参与学校管理的有效方式。然而,事实上,不少学校的教代会在某种程度上却流于形式,不能发挥它应有的作用,原因在于教代会上代表有"四怕"。     

教代会上的"四怕"

教职工代表大会(简称"教代会")是教职工代表代表群众行使自己合法权力和参与学校管理的有效方式.然而,事实上,不少学校的教代会在某种程度上却流于形式,不能发挥它应有的作用,原因在于教代会上代表有"四怕".     

发挥工会在现代大学制度建设中的作用

民主管理是现代大学制度内部结构治理的重要组成部分,高校工会肩负着推进学校民主管理、维护高校教职工合法权益的职能。高校工会要在落实教代会制度、推进校务公开、制定大学章程等方面发挥宣传教育、组织推进、参与监督作用,促进现代大学制度建设。     

高校教代会在校务公开中的基本载体作用

校务公开是内容和载体的统一体,校务公开以教代会为基本载体,这是校务公开的必然要求,也是教代会发展的内在需要。因此,从教代会作为基本载体的依据出发,明确其在校务公开中的作用,进而针对作用发挥的现状,采取有效对策提升作用,对于促进校务公开深入推行,推进学校民主管理和监督具有重要现实意义。一作为基本载体的依据要发挥高校教代会在校务公开中的作用,首先必须深刻理解其为什么是基本载体,可从理论、法规、实践依据三方面来把握。1理论依据教代会是教职工参与学校民主管理和监督的基本形式,"基本"意味着它是学校其他民主管理和监督形式包括校务公     

贯彻十六大精神 加快教育改革 宜黄县教委将十六大精神落实在工作中

宜黄县教委积极组织全县教职工认真学习十六大精神,并围绕十六大精神学习与当前工作积极联系起来,全面地贯彻落实十六大精神。一是加强了民主治校。各校建立健全了教代会制度,按时召开教代会,在教代会上民主表决学校重要的治校方法,有效地发挥教师的管理主人翁精神,同时,各校建立了校务公开墙,建立了校务公开督促制度。     

教师参与学校治理意愿影响因素的实证研究--计划行为理论框架下的分析

促进包括教师在内的多元主体参与是学校治理现代化的必然要求。本研究基于上海市442名中学教师的问卷调查,在计划行为理论框架下,对影响教师参与学校治理意愿的机制进行了实证分析。结果发现:(1)主观规范、知觉行为控制、参与治理态度和教师参与学校治理意愿显著正相关;(2)主观规范、知觉行为控制不仅可以直接正向预测教师参与学校治理意愿,还可以通过参与治理态度间接作用于教师参与学校治理意愿;(3)教师身份和教龄对主观规范通过参与治理态度影响教师参与治理意愿的中介效应有调节作用,非教代会代表、新手教师的效应更明显。需要加强参与理念宣传,营造良好参与氛围;注重意见反馈,提高教师参与效能感;用好激励机制,转变教师参与治理的态度;拓展参与范围,尤其注重新教师和非教代会代表在学校治理中的参与。     

新时期高校教代会建设路径的再思考

高校教代会是广大教职工依法行使民主权利、参与学校管理的重要形式。新时期高校教代会建设要在党委领导下,在不断建立健全相关规章制度、提高教代会各项工作水平和完善二级教代会等建设路径上下功夫,才能真正凸显教代会在高校民主管理和监督中的作用。