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蒋坤 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
《教育法》《教师法》明确规定,教师培训是指专门教育机构为提高教师素质和能力,对在职教师进行的一种继续教育。校本培训是教师培训的重要组成部分,是学校内部进行的培训。校本培训应因地制宜,学用结合,多渠道、多形式、多 相似文献
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继续教育的培训模式是指实施继续教育的基本运作方式。模式的主要作用，是保证继续教育有效、正常地进行。一方面，要保证继续教育的实效性，保证有效地完成继续教育的任务，达到继续教育的目标，提高继续教育的质量；另一方面，要保证继续教育运行过程的畅通，减少实施中的梗阻。这就需要认真分析继续教育运作操作中必须具备的基本要素及其相互关系。在此基础上形成层次清晰、结构完整、操作便利的系统。这个系统就是模式。在继续教育的起步阶段，继续教育的培训，更多的是体现在以面授为主的单一培训模式。而今北京市已经在进行第三轮教师… 相似文献
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校本培训与校本教师培训是同义语，它是指“以学校为培训基地，在上级培训机构的指导下，由校长、教师、学生共同参与的，充分利用校内培训资源，直接服务于学校、服务于教师、服务于教学的培训活动。”校本培训应以新课改的理论及与其相适应的教学操作方式为主要内容，以促使全体教师的教学观念及教学行为发生质的变革。其培训方式大体分三种：一、封闭式培训即主训者与受训者均由本校人员构成。具体培训方法为，组织教师自学理论；引导教师进行自我教学反思；以校内专家为主训者开展培训。二、开放式培训即以校外人员为主训者的培训。具体… 相似文献
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校长要抓好新课改校本培训 总被引：1，自引：0，他引：1
校本培训与校本教师培训是同义语,它是指“以学校为培训基地,在上级培训机构的指导下,由校长、教师、学生共同参与的,充分利用校内培训资源,直接服务于学校、服务于教师、服务于教学的培训活动。”如何将新一轮课程改革(以下简称“新课改”)的理论与精神贯穿于教育教学实际,从根本上提高基础教育质量和水平?我们认为,校本培训应以新课改的理论及与其相适应的教学操作方式为主要内容,以促使全体教师的教学观念及教学行为发生质的变革。 相似文献
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校本培训是在现代教育理论的指导下,以教师任职学校为基本单位、以提高教师教育教学能力为主要目标、通过学习科研和各类教育教学活动来培训全体教师的一种全员性的继续教育形式。校本培训是教师培训网络中最基础、最重要的组成部分,也是当前条件下提高教师素质的一条必由之路。 相似文献
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校本培训是在现代教育理论的指导下,以教师任职学校为基本单位、以提高教师教育教学能力为主要目标、通过学习科研和各类教育教学活动来培训全体教师的一种全员性的继续教育形式。校本培训是教师培训网络中最基础、最重要的组成部分,也是当前条件下提高教师素质的一条必由之路。抓好校本培训,对于加强教师队伍建设、提高教师素质、加快教育教学改革有着十分重要的意义。但是,目前在农村学校刚刚起步的校本培训却千差万别,困难重重,甚至走入盲目随意、急功近利、脱离实际等误区。因此,我认为农村学校校本培训应该务实创新,注重实效,从以下几… 相似文献
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学校德育工作是一个系统工程,需要整体规划、整体实施,要整合学校、家庭、社会三方面的德育资源,共同抓好德育工作。班主任是学校德育基础,是班级德育的核心和灵魂;教师在静下心来教书的同时,要潜下心来育人;家庭教育是德育的重要组成部分和重要渠道,在德育过程中有着不可替代的作用;社会是德育的重要资源。学校实施德育要以学生为中心,以活动为载体,要因材施教、因德育的不同内容施教。 相似文献
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随着新课程改革的推进,"校本培训"成为每个学校关注的话题。我们认为,"校本培训"是基于本校教师成长与学校发展需要,并伴随以教学过程的、由学校组织的学习培训。吉林省长岭二中在新课程改革实验中,注重校本培训,促进了教师发展。 相似文献
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为了实现＂让企业放心,让家长安心,让学生开心,让职工舒心＂的办学目标,要高度重视教师队伍建设,加大对教师进行校本培训的力度,在培训中做到＂四化＂,即培训内容实用化、培训方式层次化、培训方法多样化、培训目标科学化。通过校本培训更好地实现学校的办学理念和办学特色,促进学校的可持续发展和教师的专业化成长。 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:建设高素质的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点。我国古代教育著作《学论》也指出:善学者师逸而功倍,不善学者师勤而功半。可见善学的重要性。因此,如何建设一支师德高、业务精、肯钻研、善思考、大胆创新的教师队伍,是摆在学校管理者面前亟待解决的问题。结合我校近十年来的教师培养工作经验,笔者认为,开展校本培训是一条极其有效的途径。 相似文献
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在校本培训中,我校着重在“实、活、新”上做文章。
一、在“实”宇上做文章
在培训工作中,我们坚持在“实用、有效”上做文章。
1、健全学习制度,提供制度保障。参与培训是所有教师的权利,也是他们的义务,为此,我们建立集体学习和个人自主学习相结合的学习制度。 相似文献
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校本培训是促进教师终身学习和学校可持续发展的有效平台。近几年来，我们在教师培训工作中，科学处理教师的短期集中培训和分散长期学习的关系，根据教育形势发展的需要，从适应课改的要求出发，狠抓了全市各级各类学校的校本培训工作，探索了一些培训的形式和方法，取得了较明显的阶段性成效。 相似文献
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一、明确职责,形成校本培训工作合力校本培训的根本在于"以校为本","校本"理念的提出赋予了基层学校更大的办学自主权。学校是校本培训的主体,是保证校本培训扎实推进的实体。明确学校的责任首先是明确校长的责任,校长是校本培训的第一责任人,具体表现在以下几方面。 相似文献
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加强校本培训建设高素质教师队伍 总被引：1，自引：0，他引：1
三元里小学是广东省一级学校,经过十多年的实践探索,已形成了鲜明办学特色。随着国家新的课程目标的颁布,我国基础教育界正面临着教育理念、教育内容、教育方法的大变革。要让教师接受新的教育价值观、新的教学内容和方式方法并转变他们的教育行为,必须通过开展教育科研,使教师 相似文献