“失守”三尺讲台

曾经梦寐以求,终于如愿以偿,有了属于自己的三尺讲台. 想当年,是老师一次次的嘘寒同暖,让远离家乡求学的我倍感教师的人格魅力——"人类灵魂的工程师"不虚其名.我怀着无限的崇敬和憧憬,成为了千万教师中的一员.第一堂课经久不息的掌声至今依旧让我刻骨铭心:教师节那天鲜花簇拥的讲台,让我热泪盈眶,潮澎湃;全班同学那句"老师,您辛苦了"一次次温暖着我的心,这是只有教师才会拥有的快乐与幸福.     

幸福与爱同在

每一位教师都会享受这样一种特殊的待遇:每天早晨,都会伴着学生一声声"老师,您早!"走进办公室;下班时,又会在"老师,再见!"的温暖话语中踏上回家的路.我也享受着这种待遇,虽然学生的语音不是那么的标准,但还伴有丰富的表情和优美的手语,这足以让我感到幸福.     

付出温暖收获春天——记全国模范教师、涿州市西丁小学教师辛明

"我的一位老师曾经说过:如果把孩子比作种子,那么教师就是种子赖以生长的阳光.只有付出温暖,才能收获春天."或许正是老师的这句话,让辛明选择了教师这个崇高的职业,选择了三尺讲台这个无私奉献的天地.     

获奖感言:要激发学生的学习动机

如何熏染、督促,让绝大多数学生都愿意学习、喜欢学习,这一直是困扰广大教师和家长的难题。激发学生的学习动机是一门教学的艺术。也是一门需要不断钻研的学问,同时也是一项系统工程。从小学到博士的求学生涯中,我曾遇到过各种各样的老师。上初中时,语文老师在我的作文本上写了一句话:"坚持下去你的进步会难以想象。"就这么一句温暖的话语,给予了我无     

陈曙明老师二三事

"刚上小学,启蒙老师用那温暖的手握着我的手教我练字;上初中时,一次上黑板做习题,老师发现我的背上被调皮的同学留下粉笔字,立即轻轻地帮我擦去;进了中学,班主任老师第一次找我谈心,说我的名字寓意理想美好,前途光明……每当忆起这些细节,心头总会升起一股股暖意。从教近20年,我也学着当年老师的样子,在点     

做一个理想的教师

"老师的目光是轻轻的风,轻轻的是它对幼苗的问候;老师的目光是长长的线,长长的是它对学子的牵挂;老师的目光是深深的海,深深的是它对世界的热爱。"这是朱永新老师的一篇题为《老师的目光》的散文。朱老师在谈到"理想的教师"时说:"理想的教师,应该是一个勤于学习,不断充实自我的教师",这句话深深地触动了我。     

关心,习作教学的另一种意义

<正>作为教师,我们花在学生身上的时间和精力无数。可遗憾的是,很多学生还是会说:"我希望老师能对我多一点关心。"我认为,这是因为当下的教育过多地关注儿童知识技能的获得,忽视了儿童心灵对情感关怀的需求。习作是儿童生活与心灵的真实写照,作为一名语文教师,应该对学生的习作付出真正的"关心",让学生感受到关怀与温暖,得     

总有一束光照亮你生命——读《致教师》有感

<正>人生苦短,此去经年,在芳华的弦歌岁月里,总要有一束光,进入生命,从此璀璨耀眼,从此"执迷不悟"……——题记晨曦微露,朝阳待出,嬉闹的校园内有你相伴;清茗逸出,书香飘荡,安静的课桌旁因你温暖。朱永新老师的《致教师》在过去的一段时光里,就这样温暖地陪伴着我,进入我的生活,沉淀我的教师岁月。它无疑是灵动的,喷薄着华美飘逸的情感,点染不再青春的你我;它必然是理     

我为人师

记得刚上小学时,我的启蒙老师用她温暖的手握着我的手写字;上初中时我上黑板做习题,老师替我擦去背上被同学恶作剧留下的粉笔字;常想起刚上高中时,班主任第一次找我谈话,解析我的名字“正聪”正是聪明时的情形。这些细节,每当想起,心头总是暖意升腾。正是有这许多温暖的记忆在心头,所以,我坚信对学生心怀挚爱的一次谈话、一个手势也能将这些温暖的感觉存留到学生的记忆中去。一天放学,我去班里检查卫生。     

用爱心点燃学生生命的火焰——班主任工作点滴谈

正办公桌上一杯凉开水,是同学们为我吃药准备的,办公桌上一个鸡蛋,是孩子们没舍得吃的,鸡蛋上写着:我爱你,老师!您休息的好吗?老师。这一幕幕让我温暖,让我感动……伟大的法国文学家罗曼·罗兰曾经说过:"爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。"十五载年华,我同所有老师一道,用我们的爱心点燃孩子们生命的火焰。十五年前,我第一次接触到这群特殊的孩子,有些茫然     

别样的教师节,别样的感动

<正>某一天,突然听到来自地球另一端的熟悉的问候,收到漂洋过海而来的一张明信片、一封邮件或是几张照片,都会让我备感幸福和欣慰。我想,这就是身为教师的一种特殊的幸福吧。教师节对于每一个从事教育行业的人来说都是一个温暖的日子。还记得第23个教师节那一天——2007年9月10日,我第一次站在讲台上,为外国学生讲授汉语,从此开始了在"地球村"一样的多元文化圈里的教学之旅。小的时候一直梦想当老师,命运如此眷顾,机缘也如此     

通则不痛——管建刚老师教《滴水穿石的启示》之启示

我听到了这样一堂课,朴素,实在,令人耳目一新。做课者谁?特级教师管建刚。我对管老师的了解多源于他的习作课,阅读教学则是第一回。按照管老师的话说就是:"指向写作的阅读教学",经过团队教师研讨两年后方敢端出来,让大家"尝尝"。看来,管老师这回要当大厨,要当解牛的庖丁——初知启示内容,反复读文中关键的一句话;琢磨"一句话"     

美好学园 幸福家园——重庆市特殊教育中心采访印象

"这里是一个真实的小社会,学校有学校的味道,老师有老师的味道,学生有学生的味道。这是我理想中的乌托邦。"——重庆市特殊教育中心校歌词作者做教育记者20多年,也羡慕过不少学校的教师,但迄今为止,最羡慕的还是在重庆市特殊教育中心工作的教师们。因为,2013年3月5日,我有幸造访了这所山城盲校,并在那里盘桓多日。这是我第一次与一所盲校这样近距写在前面     

语文课堂中应多一些“我和你”的分享

<正>"我和你,心连心……"2008年北京奥运会的主题歌《我和你》童叟传唱,深入人心,因为它是关乎爱与平等主题的一部温暖的作品。作为一名语文老师,每每唱起这首歌,我就想到了我们的语文课堂,课堂上是否也能体现一种"我和你"的关系?陶行知说:"真教育是心心相印的活动。"作为一名语文教师,我总在思考、摸索,对于语文这么一门有趣味、有意思的学科,课堂中应多一些     

用心守望花儿绽放

正风从水面拂过,荡起层层涟漪;阳光从云中穿过,撒下丝丝温暖;岁月从林间掠过,刻下圈圈年轮。十八年的教书生涯,我用心守望花儿绽放。花前自笑童心在在读师范时,我的老师不止一次告诫大家:教师的天职是不放弃对任何一个孩子的教育。是啊,教师含有爱和信任的眼光,哪怕仅仅是投向孩子的一瞥,都会在孩子幼小的心灵中折射出美丽的光景。这个学期,我的班中有一位智障儿童。开学第一天,同学们都端端正正地坐着听老师讲课,他却     

教育,应该给学生一个美丽的期待——读《做有温度的教育》有感

"书味在胸中,甘于饮陈酒".一本好书犹如一壶上好的佳酿,每每与之浅酌,我总会沉醉其中,并受益匪浅.在这个忙碌和浮躁的时代,一本本好书,便是心灵最好的慰藉.《做有温度的教育》正是这样一本好书.最近,我利用闲暇时间认真阅读了《做有温度的教育》这本书.我深刻明白:有爱,有温度的校园,才是学生温暖的家;有爱,有温度的老师,才是温暖的老师,而我正想成为这样有温度的好老师!     

躬耕

<正>我们人生的第一声啼哭,是给妈妈听的;我们上学的第一阵朗读,是在教师的目光下飞出教室的。我们赞美母亲,她们给了我们生命;我们也赞美教师,他们给了我们知识的甘霖。唱给母亲的歌,已经很多了;说给教师的话,也已经不少。但我要讴歌一下我的老师,这还是第一次。从小学到大学,教过我的老师,有几十位。今天,我要从这些校园耕耘者的身影里,选出一位我最崇敬的老师,用我最嘹亮的歌声,唱出我的感恩和怀念。     

我的老师妈妈

<正>老师,是一捧花束的馨香,是一缕阳光的温暖。我的妈妈就是这样一位老师。妈妈,如一股清泉,滋养我这幼小纯洁的心灵。生活中,妈妈对我的照顾事无巨细,无微不至。要是生病了,妈妈秒变"女汉子"带我去医院,背我上下楼,无比"虔诚"地听着医生的话并"强硬"地在我身上实施。妈妈对我的爱是包容的,包容我的小脾气,包容我的幼稚。     

我的圆号老师

寒冷的北风夹带着冰冷的雨丝,把初冬的夜渲染得愈加寒气逼人。寒风中,我握紧了那双温暖而厚实的手……记得第一次,我也是从这双手开始,认识了他——我的圆号老师姚复鸣。经过重重筛选,我幸运地加入了校管乐队。上第一堂课,我认识了圆号,认识了姚老师。原以为音乐学院的教授应该是一位白发苍苍的老者,但站在我眼前的却是刚过而立之年的姚老师。炯炯的目光、亲切的微笑加上热情而有力的握手——这就是他给我的第一印象。     

橙色·教师梦

还记得我入学的第一天,我来到教室里,看见一张张陌生的脸,心里有些紧张和害怕。可是,老师用她那温暖的声音向我们做各种各样的介绍,还有她那甜美的笑容,让我心里的紧张和害怕消失掉了。从那时起,有一个梦想在我心中悄悄萌芽,那就是:长大后当一名教师。随着日子一天天过去,我在老师的呵护