校企共建物联网工程专业联合实验室的研究与实践

针对高等学校教学仪器设备经费预算有限,各院系之间竞争日益激烈的现状,结合齐齐哈尔大学与北京通联物网教育培训有限公司共建物联网工程专业无线传感器网络联合实验室的成功实践,论述了加强实验室建设的有效途径。实践证明,校企合作共建联合实验室确实是高校加强实验室建设的一种重要途径,校企双方互利共赢,取得了良好的效果。     

国际联合实验室规划研究--以南京航空航天大学为例

国家实施“双一流”指引高校发展方向,国际化水平也是“双一流”考核的一个重要指标。加强对外合作是高校提升综合实力的一种有效途径,建立国际校区、国际联合实验室是高校提升国际化水平的新途径。本文试图通过对指导思想、必要性、建设目标、组织框架、建设策略、运行机制的规划研究,以期为高校建设国际联合实验室论证提供参考。     

校企专利合作网络的结构特征及其演化分析-以“985高校”为例

校企专利合作是助推高校转型发展,加快“双一流”建设的重要合作模式。本文采用中国专利全文数据库,通过社会网络分析方法,以“985高校”为例,构建校企专利合作网络,对网络的整体结构特征、高校和企业在网络中所处的地位进行分析。结果表明：历年高校与企业间专利合作广度和深度不断提升;就高校而言,综合类高校和理工类高校在校企专利合作网络处于重要地位,并且清华大学在网络中处于核心地位;就企业而言,能源型企业在校企合作网络处于重要地位。     

建立联合机构促进校企合作

现在企业与高校合作发展比较快,无论是国内企业还是国外企业,与高校建立联合研究机构的比较多,微软、IBM、TCL、海尔等众多国内外企业与学校开展多种合作,其中以企业与高校的“联合实验室项目”合作最为稳定、长远和引人注目。今年初我校与广东美的集团合作成立了“公路养护技术联合实验室”,这也是我校科技成果转化迈出新的一步。     

用和合思维推进和谐校企文化建设

转变经济发展方式需要高校和企业紧密合作,更要建设和谐校企文化。高校文化和企业文化受到传统文化和现实环境影响,存在一定的对立冲突。要用和合思维把握校企文化中同一、和谐的一面,坚持平等对话,推动交流融合,产生更加先进的校企新文化。     

航空产业校企合作需求与创新人才培养对策研究

现阶段国内航空制造业对航空类人才的需求与日剧增,扩大航空类高校校企合作需求是迫切需要.本文以"产教融合,校企合作"为指导思想,着重阐述并分析了校企合作和扩大航空类高校校企合作需求的现实意义,同时以企业为平台,创新人才培养方式方法,达到了学校、企业和学生共同提升的目标,为航空产业的发展提供了内生动力.     

民办高校校企合作长效机制研究

校企合作协同育人可以充分发挥高校和企业各自的优势,形成资源互补、优势互补,已成为高校转型发展、创办应用技术大学和培养应用型人才的必然选择。以黄河科技学院为例,对民办高校校企合作现状进行介绍,并对校企合作案例开展分析,总结了取得的成效与存在的不足。根据校企合作现状和案例分析,提出校企合作长效机制的构建框架,为校企合作的研究和实践提供参考。     

高校艺术设计专业“校企合作”教学模式探索与实践

加强校企合作教学,推动高校设计教育与社会需求对接,是提高大学生实践能力和就业能力的有效途径。本文详细论述了建立校外实习基地,邀请一线有丰富经验的设计师进校参与教学活动,开展"预约式"专向设计人才培养,将实际设计项目引入实践教学为设计企业提供设计服务、校企共建校内设计工作室等几种有效的校企合作方式,为高校艺术设计专业开展校企合作教学提供思路和借鉴。     

高校艺术设计专业“校企合作”教学模式探索与实践

加强校企合作教学,推动高校设计教育与社会需求对接,是提高大学生实践能力和就业能力的有效途径。本文详细论述了建立校外实习基地,邀请一线有丰富经验的设计师进校参与教学活动,开展“预约式”专向设计人才培养,将实际设计项目引入实践教学为设计企业提供设计服务、校企共建校内设计工作室等几种有效的校企合作方式,为高校艺术设计专业开展校企合作教学提供思路和借鉴。     

高校实习基地的作用、地位及其建设与管理

高校实习基地的建设是加强实践教学环节、培养学生实践创新能力的重要因素,可进一步拓展课堂内容、深化校企联合及促进"产学研"合作等,在高校教学实践体系中具有重要的作用和地位。本文对当前我国高校实习基地的作用、地位进行了现状分析,并结合实际经验提出了现阶段实习基地建设与管理工作中的措施建议。本文认为:高校实习基地可发挥提高学生兴趣、拓展课堂内容、深化校企联合、提升教师水平等多个作用,高校可通过校企实验室共建、共同培养学生等方式为企业培养人才,并通过出台实习基地管理制度来明确高校和企业在实习基地中各自的权责。     

探讨继续教育为企业服务的路径

本文从高校继续教育为企业提供服务的意义和途径两个方面,详细地探讨了高校如何为企业做好继续教育服务,更好地通过校企合作、送教上门来推动高新科技发展。     

"十三五"期间我国校企研原始创新能力研究

校企研原始创新能力是我国建设创新型国家的关键要素,关系到国家经济发展质量.本文对原始创新的内涵和原始创新能力评价体系的相关研究进行归纳,对"十三五"期间我国高校、科研院所和企业的原始创新现状进行分析;总结校企研原始创新存在的现实问题,进而提出具体的建议,为深入推进我国校企研三方提升原始创新能力提供参考.     

“校企合作”背景下的高职图书馆信息资源建设与信息服务

"校企合作"实现了企业与高校信息资源的互通共享,为高职图书馆的馆藏结构优化、服务模式创新提供了新的思路,让高职图书馆在人才培养、服务区域经济建设中可以发挥更大的效用。     

校企研发合作中合作者搜寻战略研究

校企研发合作是高校与企业建立的以研发活动为主的合作模式.校企合作是高校与企业资源信息共享的双赢模式,已经成为发达国家实现产业创新的重要途径,但在中国校企研发合作的潜力仍未被开发出来,校企合作仍然困难.运用双边市场理论,以某著名研究型高校教师及其邻近的创业园区企业为研究对象进行访谈和调研,发现校企研发合作最主要的障碍是合作者搜寻困难,找不到合适的合作者.从企业、高校和社会3个角度剖析找不到合适的校企研发合作者的原因,提出构建以企业为核心的区域创新系统,企业在校企研发合作中发挥主导作用,高校、政府、各种平台和中介机构协同合作的建议.     

校企研发合作中合作者的搜寻战略

校企研发合作是高校与企业建立的以研发活动为主的合作模式。校企合作是高校与企业资源信息共享的双赢模式,已经成为发达国家实现产业创新的重要途径,但在中国校企研发合作的潜力仍未被开发出来,校企合作仍然困难。运用双边市场理论,以某著名研究型高校教师及其邻近的创业园区企业为研究对象进行访谈和调研,发现校企研发合作最主要的障碍是合作者搜寻困难,找不到合适的合作者。从企业、高校和社会3个角度剖析找不到合适的校企研发合作者的原因,提出构建以企业为核心的区域创新系统,企业在校企研发合作中发挥主导作用,高校、政府、各种平台和中介机构协同合作的建议。     

我国校企技术转移效率及影响因素分析

高校对企业的技术转移是国家创新体系建设的主要工作之一.采用SFE方法测算了我国27个省市高校从2000-2006年以来对企业的技术转移效率,并分析了非效率因素.分析发现,我国总体上校企技术转移效率比较低,各省市差异大;校企技术转移受到了诸如专利、地区人均研发投入等内外部因素的影响较大.分别从政府、高校和企业三个方面给出了提高校企技术转移效率的政策性建议.     

“斯坦福—硅谷”高校企业协同发展模式研究

通过对斯坦福大学与硅谷校企合作协同发展模式进行深刻研究,在详细考究这种协同发展模式的背景与特点的基础上,分析归纳斯坦福大学校企合作的成功要素,启示我们从斯坦福大学的校企合作模式中汲取经验,洋为中用,为我国高校开展校企合作提供参考,并提出中国高校企业合作的建议.     

高质量就业有利于增强区域科技创新能力研究

高校毕业生高质量就业是区域科技创新建设中的核心要素.在区域创新体系中,企业是科技创新的主体,高校为区域科技创新培养人才,探索校企联合人才协同培养运行机制对高质量就业和增强区域科技创新能力具有重要意义.通过分析和总结高校和企业协同培养的成功案例,提出发展以企业为主体的校企联合科研创新竞赛平台,建立产教融合、协同育人的创新人才培养新格局,指出高质量就业是高校培养人才的检测标准,是促进区域科技经济长期发展的有效路径.     

应用型本科国际商务专业校企合作人才培养模式探究

就应用型本科国际商务专业的校企合作人才培养模式为研究对象,从合作的深度、执行力和制度建设分析了校企合作育人的不足,进而从政府发挥职能优势、行业企业积极参与、学校完善教学管理等方面提出建议和对策,进一步在国际商务专业校企合作人才培养模式、制度建设等方面做些有益的探索,以期推广到其他专业或是兄弟院校,为应用型本科高校人才培养模式改革创新作出贡献。     

融入关天经济区建设加快高校科技成果转化

关天经济区建设的推进与发展,为高校融入经济区建设加快科技成果转化,提供了难得的机遇。本文结合高校科技管理工作实践,分析了现阶段高校科技成果转化的现状以及成果转化中存在的一些现实问题。这些问题将阻碍科技成果转化的健康开展,影响高校科技优势在关天经济区建设中的发挥。提出了只有在政府、高校、企业共同努力下,不断强化科技创新意识,使科技与经济融为一体。不断完善科技成果转化的法律法规机制、市场运作下的校企合作机制,科技成果的转化才能持续有效地发展下去。