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文章通过对体育科研人才的培养方向、应具备的素质以及培养过程中存在的问题进行分析,从而提出体育科研人才培养模式的改革放案。 相似文献
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建设创新型国家,提高自主创新能力,关键的是人才,创新型人才的成长是一个综合培养的过程,教育是这个过程的源头和关键环节。因此,高等学校的根本任务就是培养创新型人才。培养创新型人才的前提是更新教育观念,核心是自我发展能力,本源是健全人格,保证是创新人格,基础是创造个性,关键是评价机制。 相似文献
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文章通过对体育科研人才的培养方向、应具备的素质以及培养过程中存在的问题进行分析,从而提出体育科研人才培养模式的改革放案. 相似文献
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论高层次创新人才培养模式 总被引:1,自引:0,他引:1
论述了如何才能培养出符合社会需求的高级合格人才,是广大教育家应该认真探讨的科学问题。创建较为完善的高层次创新人才培养模式,是培养高素质高水平高能力的综合高级人才的有效途径。高层次创新人才培养“模式”,就广义的范畴可以包括三部分内容,即师资梯队、实验设备、科研基地。三者相互联系,缺一不可。 相似文献
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科研组织是国家知识创新与技术创新的关键力量。本文通过对自主创新、模仿创新及合作创新三种创新模式特点的综合对比分析,同时结合科研组织核心竞争力要素的研究,探讨了科研组织的研究学科在不同成长阶段创新模式的分析与选择问题。 相似文献
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科研团队引才机制构建事关高水平大学建设成败。团队建设和学术人才培养是提升大学学术实力、营造良好学术氛围的主要内容,是学科建设的根本保证。科研团队领军人物需从分析人才引进和团队建设入手,探讨人才引进与团队建设的规律。作为国内211工程重点建设的G高校科研团队坚守大学发展战略,崇尚以才引才,秉承以诚引才,探索引才规律,初步形成一整套相对成熟科研团队引才创新机制。 相似文献
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科研组织是国家知识创新与技术创新的关键力量.本文通过对自主创新、模仿创新及合作创新三种创新模式特点的综合对比分析,同时结合科研组织核心竞争力要素的研究,探讨了科研组织的研究学科在不同成长阶段创新模式的分析与选择问题. 相似文献
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拔尖创新人才培养模式特点研究 总被引:2,自引:0,他引:2
建设创新型国家,核心在科技创新,关键在拔尖创新人才的培养,基础在创新教育模式。本文从培养目标、课程体系、教学方式与手段、评价机制等方面对拔尖创新人才培养模式的特点进行了探讨。 相似文献
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以广东高水平大学相关数据为基础,采用数据包络分析的CCR模型(DEA-CCR)及Malmquist指数,对高水平大学建设项目实施前后的高校科研创新绩效进行动态考察。实证结果表明:通过不同高校横向对比发现,高水平大学建设项目实施有助于改善高校科研规模收益递减的不经济状态,但无助于科研效率的提高;不同年份纵向对比显示,技术效率虽呈现先降后升,但技术进步率持续出现较大幅度下降是高校科研效率低的主要原因。研究结论揭示下阶段广东高水平大学建设重点应该是提高科研质量,从而提高技术进步率,进而达到"双一流"建设目标。 相似文献
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培养高素质技能型人才是确保高职教育可持续发展的关键。江西应用技术职业学院在长期的办学实践中,一直致力于探索适应现代社会发展和高等职业教育需求的人才培养模式,积极探索高素质技能型人才培养新模式。电子信息工程技术专业建立了工学结合、双证融通等一系列适应专业特色发展的人才培养模式,为进一步深化高职教育教学改革提供了有益的尝试。 相似文献
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本文就培养高技能软件创新人才的模式进行了研究:分析现状及存在的问题,通过比较国外高技能人才培养模式,提出了人才培养模式改革的必要性,并从教学内容、培养方式、考核方式、教学方法、师资建设等方面进行了探讨。 相似文献
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分析了当前培养创新型人才中面临的现状 —— 存在教学方式相对传统、创新理念相对落后、不能充分发挥人才作用等问题,阐述了创新型人才培养模式的必要性和重要性,从重塑创新型人才培养目标体系和创新人才培养体系等方面为创新型人才培养提供了一定的探索路径;从构建创新型人才培养课程体系、优化师资队伍、优化考核评价体系等方面为创新型人... 相似文献
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近些年,培养具有创新能力的高素质人才已成为当前国家发展的战略目标。本文对国内外对创新型人才的属性、特质进行理论的界定和各种具体人才培养模式的举措进行经验的分析的相关文献进行综述,对于创新型人才培养模式的推进具有一定的理论和实践意义。 相似文献