高职教育国际化商务人才培养模式浅探

笔者阐述了培养国际化商务人才的社会经济背景,提出了高职院校应发挥自身优势,承担起培养国际化商务人才的重任,并从培养目标、专业设置、课程开发、教学方式、办学方式、教师队伍建设等方面,对高职教育国际化商务人才的培养模式进行了探讨。     

中俄联合办学视域下汉语复合型人才培养模式探究

本文探讨了中俄联合办学的重要意义,分析了中俄联合办学的现状,对中联合办学的形式与模式、层次,课程体系进行了探讨,指出了存在的问题,并有针对性地提出了完善中俄高校联合办学的对策,以期进一步提高中俄联合办学的质量,培养出更多、更优秀的"汉语通,专业精"的汉语复合型人才。     

服务于国际化人才培养的大学英语教学模式

在经济全球化发展的背景下,国际间的交流合作日益深入,催生了对国际化人才的大量需求。本文通过分析国际化人才的内涵,提出大学英语教学应以培养国际化人才所需的英语综合能力和国际化意识为目标,创新教学模式,在教学内容、教学方法、教学手段、教学资源、师资队伍和测试评估方式方面做到国际化,从而在培养国际化高素质人才的过程中发挥应有的作用。     

数字化环境下高校小语种应用型人才培养模式研究

随着数字化技术渐渐地延伸进入到教育教学领域,我国数字化教学资源也日益丰富,这也引发了教学模式的改革。应用型人才培养的目的是提高学生的实践、创新及开发的潜能,是一种综合素质人才的培养。本文从小语种学生就业的尴尬局面以及高校对于数字化教学的误区为切入点,探索了数字化环境下如何培养新时代小语种应用型创新人才。     

高等教育国际化视野下高校人才培养浅议

在高等教育国际化趋势下,人才培养作为高等学校三大功能中的核心功能,紧跟国际化潮流、培养适应国际化要求的人才也成为不可或缺的内容。如何培养出与国际社会发展需求相对接的人才,是高校所面临的现实问题。     

高职教育技术创新人才培养模式及实施策略

时代的发展,国际交往越来越密切,这将我国高职教育人才培养推向了更大更广阔的国际发展市场与发展空间。因此,在国际化发展环境下培养高职教育创新人才便成为了新时代人才培养的新要求。高职院校必须要转变教学观念,真正实现教育观念的改变,更新创新人才培养策略以及培养意识,建立新的创新技术人才培养方案,积极探求新的人才培养途径。     

高校创新性人才培养模式探析

当今社会,创新已成为经济发展的主流,建设创新性国家是社会进步和发展的必然趋势,培养创新性人才更是我国教育的重点。该文从分析高校教育人才培养模式的现状出发,提出教学性大学人才培养模式的改革应从培养学生的实践动手能力、推动教育创新、提高教学质量、树立创新教育观等方面入手,对我国高校创新性人才培养提出几点建设性意见。     

高校创新审计人才培养模式探讨

随着经济发展深化,审计监督越来越重要。由于审计环境的复杂变化,审计内容与方法不断拓展、更新,对审计人才培养提出了新的要求。文章提出创新审计人才培养,并从知识能力、课程体系和教学方法、教学管理及评价体系等方面进行人才培养模式构建。     

理工类高校创新人才培养模式探究

在"双一流"方案引领下,全国各层次理工类高校都致力于对自身的目标定位、人才培养模式进行优化与创新。培养创新人才是当今知识经济时代对于理工类高校提出的必然要求,也是新时期高等教育发展的必然选择。通过对理工类高校创新人才培养现状与困境分析,提出理工类高校在当今智能时代对于创新人才培养模式的策略与路径选择,以期提升创新性高素质广适性人才的培养质量,确保国家对科技人才需求战略目标的实现。     

河南高校国际化创新型外语人才的培养模式探索

本文分析了河南高校国际化创新型外语人才培养的必要性,梳理了国际化创新型外语人才的定义与内涵,试图探索适合河南本地的外语人才培养模式,针对性地提出了树立新型教学理念、优化育人环境、修订培养方案、培养文化自觉与文化自信等培养途径。     

多元创新理念下人才培养模式的实践

人才培养模式是实施科教兴国、人才强国战略的主要措施之一,包含人才培养目标、培养规格和培养目标的方法。多元创新理念下人才培养模式的核心是创新,是以培养学生创新素质与能力为目的,体现了教学计划的适用性和培养过程的实践性,有利于学生的全面发展和自我创新。本文对该模式的人才培养过程和制度进行了探索性试验,保证了在高教大众化背景下人才培养质量。     

论高等教育国际化背景下新疆高校的中俄合作办学

中国与俄罗斯毗邻而居,唇齿相依,具有亲切的地缘关系。作为两个重量级大国,中国与俄罗斯历来就有密切的关系,比如教育领域。中俄高校合作办学是促进两国高等教育更上一层楼的有效途径,本文首先介绍了中国高校教育模式的新进展,接着阐述了合作办学对高校发展的作用,然后介绍了中俄合作办学的优势和存在的问题,最后探讨了中俄高校合作办学课程设置和教学模式。     

内蒙古文化产业人才培养模式探究

内蒙古自治区文化资源丰富,但文化产值对自治区总产值的贡献度却远远低于全国平均水平.文化建设的产业化程度较低,与文化产业的人才匮乏密切相关.通过对文化产业人才分类、内蒙古现行人才培养模式以及人才培养的国际经验等方面的分析,试图为自治区文化产业人才教育模式的优化建言献策.     

CAFTA背景下广西东盟法律应用型人才培养创新模式的思考

随着中国-东盟自由贸易区(China-Asean Free Trade Area,以下简称:CAFTA)建设的不断完善,对东盟法律事务应用型人才培养的模式、结构、方式等都提出了新的课题。结合我国广西地区人才培养的现状和区情,培养出适应CAFTA经济发展需要的应用型法律人才,具有极其重要的现实意义。     

在地国际化：地方高校国际化人才培养的发展路向

在地国际化强调立足本校、面向全体,培养学生的国际理解和跨文化能力。在后疫情时代,在地国际化重新进入公众的视野,为地方高校国际化人才培养提供了有效的发展路向。面对地方高校国际化人才培养存在的培养理念固化、培养模式滞后、培养特色难显等现实困境,地方高校应树立立足本校,面向全体的国际化培养理念,形成在地国际化的师资、课程与教学,营造特色的本土化国际校园环境等。     

国际化城市建设视角下大庆高校英语专业人才培养模式的构建

国际化城市建设背景下,构建合理的、适合社会需求的英语专业人才培养模式是高校的重要任务,也是实现大庆现代化国际化城市建设指标的一个有力观测点。本文论述了国际化城市建设与英语教育的关系;构建高校英语专业培养模式的必要性;目前英语专业人才培养模式中存在的问题以及在国际化城市建设进程中如何构建英语专业人才培养模式。     

新时期我国高校体育产业经营管理人才培养模式探究

WTO的成功加入,2008年奥运会的成功申办为中国体育产业的发展带来了新的机遇,同时也提出了更多新的挑战。其中,束缚体育产业快速发展瓶颈之一的人才培养问题更加凸显。采用文献资料法、访问法、逻辑分析法等研究方法对我国高校体育产业经营管理人才的培养问题进行了探究,以期更好的促进我国体育产业健康与可持续性发展。     

高校应用型人才培养模式创新研究

随着我国企业进入转化升级的关键阶段,我国高校在人才培养上需要积极向多元化的应用型人才培养方向过渡。高校需要从能力素质的教学体系建构,完善实践培训基地和建设完善的培育机制三个方面积极推进。同时高校在应用型人才的培养过程中,需要不断地积极推进才可以取得一定效果。     

国际化背景下高校拉丁舞教学模式创新

随着教育事业的多元化发展方向,高校教学中已经开展了具有创新性的体育教学方式,许多学校开设了拉丁舞课程。舞蹈教学丰富了体育教学的发展模式,活跃了教学氛围,提高了学生学习体育的积极性,促进了学生身体素质的不断提高。文中分析了拉丁舞的发展近况和发展特点,针对拉丁舞教学模式中存在的一些问题,做出全新的教学模式创新发展规划。