语文书“老师”

语文书,是我们再熟悉不过的书了。我已经学了整整八册。我特别喜欢它,它像一位引路人,带我走进知识的殿堂;又像一个游泳教练拉着我的手到知识的海洋中游泳:更像一把金钥匙打开知识的宝库,让我任意挑拣知识;它又是一位热情的向导,带着我去参观、游览名胜古迹,让我见识人民大     

语文老师“万老”

开学后,听同学说万老调走了,我呆了呆,心里有股莫名的惆怅。万老是我们的语文老师,他还是学校的副校长。有一次上语文课时,他告诉我们,     

语文老师“万老”

开学后,听同学说万老调走了,我呆了呆,心里有股莫名的惆怅. 万老是我们的语文老师,他还是学校的副校长.有一次上语文课时,他告诉我们,他以前工作的那所学校的学生都叫他"万老",他还说"万老"两个字既亲切,又符合自己当前的岁数,他很喜欢同学们这样叫他.于是我们班的同学也叫起了他"万老".     

语文老师“万老”

正开学后,听同学说万老调走了,我呆了呆,心里有股莫名的惆怅。万老是我们的语文老师,他还是学校的副校长。有一次上语文课时,他告诉我们,他以前工作的那所学校的学生都叫他"万老",他还说"万老"两个字既亲切,又符合自己当前的岁数,他很喜欢同学们这样叫他。于是我们班的同学也叫起了他"万老"。     

语文老师不能“老”

语文老师首先必须得是一个长不大的人。因为对于教书,无论你怎样的满腹经纶,你首先必须得有能力和学生沟通,而沟通的条件就是:你是一个充满活力、永远不会老的人。岁月匆匆,年龄不饶人,但心态是由人控制的,我们可以选择让心永远年轻。从我们毕业走上讲台的那天起,我们就必须面对一个事实,那就是:从我们手里出去的学生年龄总是一茬小于一茬,换言之,学生和我们的年龄差总是趋向于越来越大———由原来的称兄弟,到后来称长辈,再到后来称祖辈,这是谁都改变不了的事实。而我们的心却必须像当年一样年轻。因为缺少了交流,缺少了沟通,教育教学的效…     

语文老师课堂“四忌”

课堂教学是一门艺术。作为语文老师,怎样适应新形势下素质教育的需要,符合“新课程、新标准”的要求;怎样营造民主、和谐、开放的课堂气氛,运用激励机制,培养学生的思维能力、创新能力、实践能力等,让学生学有所乐,学有所得,学有创造,是语文老师值得长期关注和探索的话题。美国     

爱“空想”的语文老师

<正>上四年级时,我们迎来了一位新的语文老师。他年纪稍大,中等身材,一双眼睛充满了慈祥。记得我们第一次见面时,他站在讲台上,突然发出一句没头没脑的感慨：“多美啊！”同学们都觉得莫名其妙。接着,他微笑着展开双臂说：“感谢你们原来的语文老师,送给我这么多美丽的花儿！”     

语文老师要“文”起来

以前,人们都喜欢称语文老师为夫子,“夫子”在这里似乎成了个亦褒亦贬的中性词。说褒,他好像与孔夫子有关,自然是有学问的称谓;说贬,他好像又与迂腐有染,不是有“迂夫子”一说吗?不过,我总认为“夫子”这个称谓不错,夫子者,学者老师之谓也,我多把“夫子”与儒雅等同起来,我觉得语文老师就应该儒雅一些(虽然我这个半路出家的语文老师并不儒雅)。当然,时过境迁,语文老师也在与时俱进,不能一味地“夫”下去。但语文教师应该“文”起来。     

语文老师要会“偷懒”

经常听到语文老师抱怨：语文课难上,老师讲得口干舌燥,学生听得昏昏欲睡;作文难批,批得头昏眼花,腰酸背痛,学生对批语却懒得看一眼;一学期语文课数量可观,学生能力却不见长进。笔者认为老师越“勤快”,学生就可能越懒惰。这正如家庭教育一样,父母越勤快,家务包揽得越多,孩子就做得越少,惰性就越强。因此,做老师做父母的也应该学会“偷懒”,不要包办,要给学生“做”的机会。     

致敬“最美的语文老师”

我一向认为被网民感动的人和事是自发的感动,那样的感动才是真感动的人和事。这两天被网民广泛传颂、感动着的一位老师叫张丽莉。29岁的她是佳木斯市第十九中学初三班的语文老师。在5月8日的一次交通事故中,面对疯狂而来的汽车,她一把推开已吓呆的学生,自己却被车子卷进并碾断了双腿,导致高位截肢,学生的生命保住了,而她的生命还在危险中。她,因此被网民称为“最美的老师”。     

语文老师的特别“训话”

你以为你是谁？只不过是一个长相平平的女孩,一个成绩平平的学生。与周围同学们相比,你是那么渺小,你在这个班里简直可有可无。迷迷糊糊地上了六年小学,又迷迷糊糊地考上现在这所初中,接着又迷迷糊糊地进了实验班,也就是所谓的由学校精心挑选出来的好学生组成的班级。其实,你自己都不知道是怎样混进实验班的。或许是因为你写得不错的作文吧...     

我的“实力派”语文老师

我们班的老师可谓“各具特色”——太过敬业的数学老师。倘若有一节课他老人家不拖堂你一定会觉得是个奇迹：爱讲冷笑话的英语老师。不过通常只有她一个人边讲边笑乐不可支,小伙伴们却常常是一头雾水不懂得配合：“痛心哥”物理老师,整日里皱着眉头为学生作业考试中存在的各种瑕疵而痛心疾首;“景山王牌”化学老师,不过这张“王牌”说的不是他的教学而是他的球艺．因为他是我们学校所有老师中唯一能扣篮的……以及本文要向您介绍的．语文老师王淦生先生。     

语文老师的“幸福秘诀”

每天,当我面对着51双清纯的眼眸,51张可爱的笑脸时,便会很自然地想起一首歌,它温情地唱道“你是快乐的。我就是幸福的……”是的,哲学家说。一个热爱生命的人,不再靠自己,而是靠他所爱的东西活着;教育家说。一个热爱教育的人,不再靠自己,而是靠他所爱的教育活着。我想说：钟爱教育,钟爱学生。理想的课堂就会在你的身边,难道这还不幸福吗？让我们做个幸福的语文老师吧!     

学钱老做“四有”语文老师

当前语文教学流派纷呈,百家争鸣,语文老师首先要“守正”才能站稳讲台.我们应该从老一辈语文名师的教育思想和教学艺术中学习传承宝贵的经验.钱梦龙先生的导读艺术和经典课例让我们明白,一名合格的语文老师应该眼中有学生,手中有教材,心中有自知,课堂有训练.     

语文老师应努力成为“作家”

上海市教委发布的二期课改课程标准给语文教师立了“规矩”,不但要读书、练书法,还要像学生一样“写作文”,并且作了量的规定:任教一至五年级的教师每学期写作量不少于5000字,任教六至九年级的教师每学期写作量不少于10000字,任教高中阶段的教师每学期写作量不少于15000字。从《新闻晚报》上读到这则消息,禁不住为上海市教委的远见卓识、“强硬”举措拍手叫好!“打铁先需自身硬”。音乐教师会吹拉弹唱,美术教师会挥洒丹青,体育教师会跑跳投掷,语文教师当然也该成为善于表达的“作家”。理由有三:一、增强写作指导的针对性著名特级教师靳家彦…     

语文老师如何才不“out”

随时代发展,语文老师更需要把握时代脉搏,与时俱进,才能不在新时代中＂out＂落伍。做一个不＂out＂的老师,需要做到：＂拿来＂新词汇,让教学秀出新时尚;搜集新材料,给教学注入新血液;学习新思想,让教学赶上新潮流;运用新方法,使教学具有新活力。     

语文老师“多情花心”又何妨

语文老师必须具备三方面的素质:忠诚事业的思想素质,全面的知识素质,娴熟的教学技能。具备这些素质以后,更重要的是要有一份敏感的专业情感。     

做一个“懒惰”的语文老师

<正>前几年开教师节表彰大会时,曾有一位老师做过经验交流,清晰地记得她发言中提到作为一位老师要嘴勤、手勤、腿勤。可这懒惰的教师又从何说起呢?这里所说的懒惰可不是拖着不去做,这要从艾宾浩斯的遗忘规律说起。人的大脑是一个记忆宝库,人脑经历过的事物,思考过的问题,体验过的情感,练习过的动作,都可以成为人们记忆的内容。很多人在学习过程中只注重当时的学习效果,殊不知从记到忆是一个复杂的过程,这其中包括了识记、保持、再认和回忆,忽     

做个“偷懒”的语文老师

目前,语文课堂教学存在的最大问题,仍是老师讲得多,学生听得多,老师太辛苦.经常听到语文老师抱怨：语文课难上,老师讲得口干舌燥,学生听得昏昏欲睡;作文难批,批得头昏眼花,学生对批语懒得看一眼;一学期语文课数量可观,学生能力却长进不大……笔者认为这是老师太“勤快”而使学生太“懒惰”造成的.因此,语文老师在课堂教学中要学会“偷懒”,要给学生“勤快”的机会,做个“偷懒”的语文老师.