再见了,我的老师

再见了,我的老师。我忘不了六年的师生情缘,忘不了老师您的谆谆教导,忘不了明亮的灯光下,您埋头批改作业的情景,更忘不了您那熟悉的笑脸。六年前,我们开始住校生活,是您在悉心教导我们。从扳着指头算"3+4",到学会简便运算;从东拼西凑的作文,到用手中的笔,诉说生活的故事……怎能忘记,您的帮助与鼓励。加减乘除,算不尽您作出的贡献;诗词歌赋,     

历经沧桑难为水洗尽铅华现纯真——献给《黑龙江教育》60周年

我们中国人对60总有一份特殊的情感。在我们的日历上,60是一个天干地支的轮回,它既是一个周期的终点,又是一个新周期的起点。作为一个刊物,《黑龙江教育》走过了风风雨雨,历尽了沧桑,迎来了你的60周年。回眸《黑龙江教育》的60年,虽没有“大江东去浪淘尽”的波澜壮阔,却也有“柳暗花明又一村”的起死回生;虽没有特立独行,却也是紧随时代脉搏前行;虽没有鹤立鸡群,独领风骚,却也是英模人物比比出现……怎能忘,解放战争的硝烟中,你默默地走来,为新中国的教育事业趟出一条血路;怎能忘,新中国建立后,你不断地向广大教育工作者宣传党的教育方针、…     

感谢有你

没有高考,我怎能懂得一次次的失败带给我的泪水,而更加珍惜成功的喜悦;没有高考,我又如何体会母爱的伟大和辛劳;没有高考,我们怎能丰富自己的人生。获得这一生最重要的精神财富……     

美丽新世界——我们自己的“名言”

我认为这个世界是美的。有碧绿的草坪,充满鸟语花香的小村庄,诗情画意的旅游景点,蓝蓝的天空,清澈见底的小河,各种可爱的动物、各种有趣的游戏……陆淑佳我认为“品书”是美的。书中有许多我们所不知道的知识和奥秘。童话、幽默、百科知识的天地……任你遨游。书是一个巨大的世界,是一个令人着迷的世界。我爱读书!王佳裕春天的景色是美的。春风和煦,大地开始复苏,柳树吐出嫩芽,小草从地里探出小脑袋,呼吸着花儿倾吐的芳香和清新的空气……陈凯陈佳楠妈妈是美的。有一首歌是献给伟大的母亲的:“没有妈妈哪有我……”没有妈妈,我怎能从蹒跚学…     

“同—志……”析

“背上他走!”“我,我已经背了一个……”“同—志……”这是《三人行》(第12册)中的一段话。该怎样理解“同—志……”一句呢? 联系上文,我们可以知道,当师长看到重伤员小周和濒临绝境的黄元庆时,他心里难受极了,于是果断地命令王吉文背黄元庆。王吉文已经背了一个,面对师长这似乎不合情理的命令,无奈作了解释。师长听后,更是焦灼、痛苦。他想:革命队伍里的每一个同志都是阶级兄弟,怎能将处于死亡边缘的同志扔下不管呢?他心如刀绞,神情激动,真想狠狠地训斥几     

离愁

还有几天就要离开家乡,离开母校,我的心中萦绕着一股淡淡的离愁。母校的一点一滴涌上心头,感慨万千。这几年虽然短暂,却是我成长中最快乐的几年,是无论现在还是将来都值得我回忆的几年。母校的好老师、好同学陪我度过了几个春秋。敬爱的老师,您慈祥的面容、细心的关怀我会铭记在心;亲爱的同学,还记得吗,语文课上,我们一同思考;音乐课上,我们一同歌唱;体育课上,我们一同做操,一同做游戏,一次次热情的簇拥……一切的一切,我怎能忘怀?离开母校后我们还会相见,友谊之花会永远在我们的心中灿烂开放。说离别,离别就在眼前;道再见,再见不会遥远。我…     

但肯寻诗便有诗

光阴荏苒，日月如梭，从教４１年，弹指一挥间。古人云：“三十而立”，但我３０岁时正下放农村，跪在田里耘禾，烈日当空，汗下如雨，如何立得起？待到祖国科学、教育的春天来到时，我又已步入人生的秋天。外国人认为：过了４０岁便不是挑灯夜读的年龄，而我偏不信。刘禹锡诗云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这位百折不挠的诗人，其与众不同的情怀引起我强烈的共鸣。当然，催我奋进的决不仅是这首唐诗，儿时的经历与见闻刻骨铭心。怎能忘日本飞机没日没夜地在头顶上轰鸣。怎能忘逃难途中乘坐的汽…     

反思我的一年级识字教学

在多次听课中我发现现在的教师带领学生学课文时都是以读为主,很难见“咬文嚼字”的身影,有些教师更是忌讳“字词”的教学。大家都知道我们学语文的目的就是为了说话、写作。试想如果不进行扎实的字词教学,又怎能理解字词,又怎能写出文质兼美的文章,又怎能写出没有错别字的文章？而担负识字教学的低年级更是基础中的基础。     

聆听美的声音

现在,请你闭上眼睛,沉下心来,去回味那种曾经带给你心灵颤动的声音,把那份美、那份激情带给我们……当我们呱呱落地的那天,母亲给予了我们每人一颗种子,那颗种子的名字就是美。当我迈进学校大门的时候,美也跟着我,她告诉我,她有无数的声音,每一种都绽放出她的活力。瞧,这不,她含着笑,拉着我的手来了。你听!“起立!老师好……”同学齐声叫道。“这是我的声音,不管男女老少都能发出来!”她边说边拉着我走了……你听!“老师早!”全班同学齐声叫道。“你们的声音就是我的!我愿同你们一起展翅飞翔!”一眨眼的工夫,她又不见了。“呀,你怎么带我到…     

唱给自己听的古文歌

很多同学都说古文默写简直要命,因为:诗文太长,不知道考哪句;生僻字太多,读都读不通;背完就忘,再背再忘……其实,古文默写,是给你送分来的啊亲!好了不多说了,我们来捡分吧。首先,作案工具:MP3一只,不求音效不求美貌,只需要一个功能:录音。实在不行的话手机也凑合。录音这种活儿,我一般是深夜作     

顿悟常在无眠夜

今晚依旧,半夜无眠.我也知道会是这样的无眠,因为我的心结一直未解.夜也幽幽,我也悠悠,任凭思绪来东往西;心结难解,我便不解,管他睡梦几时能来.虽念不管,岂能果真不管?虽说任凭,怎能真的任凭?心结毕竟心结.有结未解,叫我怎能入梦……     

铭刻在学生心中的良师--记抚州市小学语文学科带头人、南城县实验小学教师周方铭

"您是否还记得我呢?我是五里庄小学1997届毕业的学生.那时,您教我们班四到五年级的语文课,事隔今日已8年有余.这些年来,工一直未忘您的谆谆教导,是您带我们认识了文学世界、书法世界、美术世界,让我们感受到什么是真正的美.     

幽默连连看

因为单词,不会轻易背上,所以英语还是初中的模样;因为词汇量,基本不生长,喝两瓶啤酒就能全部忘光;因为单词,总是背完就忘,我曾怀疑我脑子里装的是豆浆;因为单词,在那个地方,就算你背的痴狂疯狂抓狂,还是背完就忘。"     

语文课中对学生美感的培养

黑格尔曾经说过：＂美的形象是丰富多彩的,而美也是到处出现的……人类本性中就有普遍的爱美的要求……＂确实,美是多么迷人的字眼,当我们沉浸于美中时我们会情不自禁的脱口而出：＂……真美啊!＂当我们在夸一个人具备了真、善、美时,那是对这个人极致的称赞。＂美到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。＂这就是说在认识美、感悟美的过程中,美感的培养是十分重要的。     

语文书逃跑记

<正>一早,我在教室里伏案改作业,孩子们陆陆续续走进教室。这时,小俞走到我身边,支支吾吾地对我说:"王老师,我……我在家里……也没找到……语文书……"在昨天的语文课上,他的语文书莫名其妙地失踪了,抽屉里找了,同学间问了,都没有结果。后来他说,是忘在家里了。结果呢?     

我们是美丽的阳光女孩

有人说,我们天生丽质,很美;有人说,我们发型酷毙,很美;有人说,我们衣着前卫,很美……而我说,我们活泼可爱,散发着阳光的气息,所以,我们很美。我们是谁?就是鄙人与鄙人的那位“鼻涕虎”——可别误会,     

让世界充满爱

我时常忆起同外婆呆在一起的日子:每一个黄昏,是我倚在歪脖树下,看归鸦驮进窝里的;每一个春天,是我用满篮的槐米薰香的……对每一片莹洁的新绿发一阵呆想;给每个渺小的生灵编个故事……哦!红房子、白蘑菇、绿篮子……我曾拥有这一切!我曾是多么富有! 可我还是长大了,而我也有一半的纯真象窗外那抹游戏的云消遁殆尽了。外面的世界少了一份单纯与美满,多了一份复杂与苦涩。如今人们都很忙:忙着肚皮是否会唱空城计;     

铭刻在学生心中的良师——记抚州市小学语文学科带头人、南城县实验小学教师周方铭

“您是否还记得我呢？我是五里庄小学1997届毕业的学生。那时，您教我们班四到五年级的语文课，事隔今日已8年有余。这些年来，我一直未忘您的谆谆教导，是您带我们认识了文学世界、书法世界、美术世界，让我们感受到什么是真正的美。我佩服您的多才多艺。”     

让课堂更加民主、生动、精彩

走进新课程,我发现,在新课改理念的引导下,我和我的学生正在经历着一次整体意义上的脱胎换骨。我们聆听到了真、善、美最真切的声音……一、取消“话语霸权”阅读教学是一个对话过程,是每一个个体同文本心灵撞击的过程。课堂上,我努力引导学生积     

夜读四届人大公报

是明灯映红了脸庞? 是东风鼓起了波浪? 学员小张深夜读四届人大公报呵, 炽热的激情强烈地在心头滚荡—— 怎能忘,旧社会奶奶讨饭到处流浪, 爷爷被国民党抓丁惨死在狼牙山旁;