插上联想和想象的翅膀——浅谈诗歌教学

在诗歌教学中,要想让学生通过鉴赏诗歌了解作者的感情并与作者的心情相契合,教师就一定要引导学生张开联想和想象的翅膀,遨游在作品所描述的情境之中,让学生“看见”或“听见”诗中所描述的一切。     

给诗歌插上飞翔的翅膀

作为一名语文教师,我深感远离对中国文化的继承和对青少年修养气质的培养的戕害。摆在我们面前一个亟待解决的课题是:放开学生诗歌的翅膀,让诗歌在学生中飞翔。本文就中学生诗歌写作谈谈一点看法。     

给诗歌插上飞翔的翅膀

作为一名语文教师,我深感远离对中国文化的继承和对青少年修养气质的培养的戕害.摆在我们面前一个亟待解决的课题是:放开学生诗歌的翅膀,让诗歌在学生中飞翔.本文就中学生诗歌写作谈谈一点看法.     

为识字插上联想的翅膀

识字教学是小学语文教学的重要基础,为识字教学插上联想的翅膀,让识字教学联系生活实际,依托课文内容,解析文字结构特点,能让学生们学得轻松,记得深刻,并学会灵活运用。     

小学诗歌教学中联想思维培养的实践研究

联想思维在促进小学生身心发展方面发挥着重要的作用.小学语文教材中的诗歌蕴含着丰富的联想思维,为培养联想思维的教学实践提供了优质素材.本文结合小学生的认知发展规律,提出了低学段借助图画,重视诵读;中高学段借助修辞、情景交融,依托意象、融入意境,续补扩仿、改写古诗的分段教学策略.     

科技给体育插上翅膀

在古代奥运会上,参与者围树叶、披兽皮、甚至裸体竞技。但现代奥运会上,运动员的服装和装备器材却愈来愈多地体现了各种尖端科学技术。这些科学技术使人类一次次地突破运动极限记录。科技促使体育不断腾飞。     

给阅读教学插上想象的翅膀

在阅读教学中,引导学生合理展开想象,进行多角度有创意的阅读,有利于拓展思维空间,提高阅读质量。引导学生进入想象世界的切入点有很多,笔者从走进人物的心灵、走进诗中的画面、走进故事的情节等三个角度分别阐述了进行想象式阅读教学的方法和途径。     

多媒体给幼儿音乐教育插上翅膀

在现代科技强烈的冲击下,多媒体教学已经越来越广泛地应用幼儿教学中.本文通过分析幼儿音乐活动教学中采用多媒体教学的优势,阐述了多媒体教学在现代幼儿音乐教育中的重要作用和美好前景.     

自信给成功插上了翅膀

文章从张滢成功这个故事中,说明人的成功有一半来自她的自信。自信就是相信自己的能力。因此,只有对自己充满信心,才敢于对各种人生险境进行挑战。因此,在与学生交往的过程中,教师要常以鼓励代替批评,以赞美来启迪学生潜在的动力。     

给语文阅读教学插上想象的翅膀

《语文新课程标准》要求学生＂欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示＂。这都需要学生想象能力的发展,本文从营造氛围、迁移训练和丰富阅历等方面探究培养学生在语文阅读教学中的想象能力的策略。     

因材施教 给孩子插上音乐的翅膀

从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。因材施教,把课堂还给孩子,让每个孩子都成为音乐课堂的主人;让音乐课堂成为每个孩子施展特长的舞台,在每个学生心里插上一双隐形的翅膀,让学生翱翔在音乐的殿堂里。     

给动手实践插上想象的翅膀

动手实践是低年级学生学习数学的主要方法。动手活动往往可以使学生在"动"中恍然大悟,在"动"中产生联想,从而轻轻松松地在"动"中发现知识,提高能力。     

罐头给人类插上“翅膀”

罐头在超市中占有一席之地,但已经不是我们生活中的必需品,只有逢年过节走亲串友时,我们可能还拿罐头当做礼品。虽然罐头在我们的日常饮食中已经不那么重要了,然而我们仔细考察一下罐头的历史,会发觉罐头对人类的影响极为深远,它大大地拓展了人类生存和发展的空间。助大英帝国开疆拓土英国本是欧洲西部的岛国,包括英格兰、苏格兰和威尔士三部分,也称为英伦三岛。它是个海洋国家,     

给语文教学插上审美教育的翅膀

语文教师应借助文本的美育作用,对学生的审美能力予以培养。     

发明创造给我插上了理想的翅膀

我出生在一个普通的职工家庭。父亲喜欢动手动脑,受他的影响,我从小就对创造发明产生了浓厚的兴趣。时常带着好奇的目光观察身边的一些事物,对手表、收音机、玩具汽车之类的小东西尤其感兴趣。有时看着、摆弄着,就也和男孩子一样把旧收音机拆个七零八落,然后再一个部件一个部件、一颗螺丝一颗螺丝地装好,这样一坐就是几个钟头。可光摆弄这些小东西我还觉得不过浪,于是我把目光投向了浩渺的天空、广袤的土地。当时认识的字不多,我却老是捧着外公订阅的《飞碟探索》及《地理知识》之类有滋有味地细琢细磨。上小学时,父亲的一位同事家…     

给多元评价插上数学日记的翅膀

本文从数学日记是一种静、动结合的评价方式,数学日记注重评价的发展性和可持续性,数学日记体现以学生为评价主体三方面论述了数学日记是多元评价的一种可行方式。     

科技给体育插上翅膀(之一)

20世纪50年代以后,由于技术动作已经基本成熟,人们很难再通过发明新的运动姿势取得突破性进展,这时,为了不断提高运动成绩,科学家、生产商、运动员、教练员将目光转向了科学技术。     

论如何让学生在音乐中插上想象的翅膀

音乐的语言和生活情境相关联,本丈简述了如何充分发挥人的想象力,培养学生的联想力和想象力。     

科技给体育插上翅膀(之二)

碧波荡漾,鲨鱼争霸 关于穿什么样的泳衣会游得更快,人们已经探索了很多年。如果时光倒流,把你放在1900年的大街上,你会发现,那时候的女人们浑身都包裹着衣服,在层层叠叠的外衣里面,是一重一重的内衣、胸衣、外胸衣、瘦裤、窄裙、衬裙。[编者按]