高校校园英语文化环境的创设策略

英语学习是高校学习的重要部分,它不仅仅是语言学习,更是提高学生素质与开发学生智力的学习。而语言环境对语言学习有非常重要的作用,通过营造英语文化环境可以极大地提高学生英语素质,因此加强高校校园英语文化环境的创设,积极开发并合理应用课程资源,给学生提供丰富多彩又真实生动的课程资源,拓宽学生的学习渠道,才能促使学生更好地学习英语。本文论述了建设校园英语文化环境的重要性,并提出了高校校园英语文化环境的创设策略。     

高职校园英语语言文化环境的构建研究

英语语言文化的环境主要包括了周围人群使用英语交流的人数、场合以及媒体等总体交流水平,因此,在高职院校,其英语语言环境的好坏直接关系到学生英语水平的高低.文章介绍了目前我国高职院校的英语语言文化的现状,进而分析高职院校积极构建校园英语语言文化环境的重要性,并在此基础上对如何构建高职校园英语语言文化环境提出几点有效的建议.     

校园英语交流环境对学生语言表达能力的影响

文章根据对所在理工科高校部分学生课外英语交流情况调查所得数据,从语言学习理论角度肯定了校园英语交流环境对学生英语表达能力的影响.并进一步说明英语运用能力的提高与课堂外的语言交流活动密切相关,高校应从硬件环境和软件环境两个方面为学生的英语学习和交流创造条件.     

高校英语文化与和谐校园的构建

高校校园英语文化是一种具有深刻内涵和丰富外延的独特文化现象,是校园文化的重要组成部分.本文通过高校校园英语文化在构建和谐校园中的功能、地位、作用进行分析,提出了构建和谐校园中英语文化的建设措施,达到高校英语文化与校园和谐发展的目的.     

试论高校英语环境与素质教育

人类进入21世纪，社会和经济关系的日趋国际化、中国加入了WTO及科学技术本身的迅速发展，对高等教育培养人才模式提出了新的、更高的要求。这对高校素质教育将产生重要影响。培养学生英语素质是当今高校实施素质教育总体目标之一。英语素质其实也是一种语言素质，而语言素质不是简单的语言行为，而是语言能力、交际能力、认识能力的综合素质。要实施这些素质教育，一方面，高校英语教师要尽快转变传统教学观，不断优化课堂教学手段；另一方面，高校要重视校园英语环境的建设，为学生提供一个真实的英语交际环境。课堂的英语教学改革只有与校园的英语环境建设紧密地结合起来，才能培养出具有较高英语素质的人才。     

如何构建山区县城高中英语读写课堂

语言的学习与语言环境存在密切联系，好的语言环境能够促进学生的学习，强化他们的思维能力，提高教学效率和质量。本文围绕山区县城教育现状，探讨了语言环境的重要性，从课堂、家庭及校园三个方面，分析了营造英语读写氛围的方法，旨在为一线英语教师提供参考。     

网络时代对大学英语语言学习环境的要求

学习风格显示了学习者如何感知学习环境及其与学习环境的相互作用。在建构主义教学所设置的学习环境中,语言学习是建议性的而不是规定性的,学生需要随时对学习活动和学习目标进行调整。仅仅设计课内语言教学是远远不够的,教师要充分利用网络技术和学习软件拓宽课堂空间,设计知识链接节点,为学生创建充分的语言实践环境。利用高校校园网络创建校园英语学习平台可以包括语言基础、语言功能、语言运用、语言文化等内容,将语言实践设计为有趣的游戏或有目的性的任务。学生根据各自不同的学习需求、不同的学习风格实践不同内容的语言。     

关于高校英语专业视听课教学思考

在高校英语专业视听课教学中,创造一个模拟英语语言国家本土文化和氛围的英语学习环境,对于全面提高英语学生各项技能,掌握纯正的英语语言至关重要,特别是少数民族和经济欠发达地区的高校英语语言教学尤为如此。英文原版影视资料作为视听教材引入课堂,不仅能给学生提供机会接触不同语言环境中英语为本族语的语言材料,而且也真实地呈现了异族文化,帮助学生理解中西文化的差异并提高英语语言学习效能的问题。     

文化背景知识的导入与高校英语教学

传统的高校英语教学忽视了文化背景知识的导入,不利于学生有效掌握英语语言和文化。文章通过探讨语言和文化的关系,指出高校英语教学中文化背景知识导入的重要性,同时阐述了文化背景知识导入的原则、内容和方法,以期能够改善和提高我国的高校英语教学水平。     

浅析高校校园英语文化活动对学生英语交际能力的提升

校园英语文化建设是高校校园文化的重要组成部分,丰富的校园英语文化活动不仅能有效提高学生的英语交际能力,而且对高校英语教学的推动作用不容小觑。考虑到学生对英语文化的不同需求,本文探讨了如何从开展英语第二课堂、构建隐性的英语教育体系等方面进一步加强校园英语文化建设和提高学生的英语交际能力。     

创设多元化学习环境 实现有效性英语教学

在英语教学中,应以校本研究为基础,通过语言拓展和文化渗透等途径,努力创设校园英语学习环境.创设有利于小学生英语学习环境的方法有英语任务生活化,语言环境双语化,特色活动主题化等.     

创建校园英语文化环境对大学英语实践教学的促进作用分析

英语教学的宗旨是让学生学会用语言沟通,因此这种实践教学在整个教学过程中占据着非常重要的地位。校园作为学生学习的重要场所,其环境的优良对学生的学习起到了一定的作用。本研究通过对创建校园英语文化的分析,以发现其对大学英语时间的作用。这种英语文化环境能够提高学生的素质、培养英语学习的积极性、加强实践能力。只有创建了一个良好的英语文化环境,才能提高教学质量。     

创设职校校园英语文化初探

创设校园英语文化,有利于提供学生大量语言输入与输出的环境,提高职高学生的英语综合应用能力。因此,应通过布置“双语化”校园,打造英语视听空间,创建班级英语QQ群与校园英语聊天室,开辟英语阅读园地,以及开展英语课外活动和创办校园英语报等途径,为学生英语能力的整体发展提供平台。     

论校园英语环境在高校英语素质教育中的作用

从第二语言学习与习得理论引出语言环境对英语学习的重要作用,并倡导高校在实施英语素质教育时,既要重视英语课堂教学改革也要重视校园英语环境的建设.     

多渠道设计学习英语的环境

学习语言离不开语言环境,没有英语环境是中国人学习英语的最大障碍。笔者通过多年实践,总结出了一套学习英语的环境系统,具体设计为校园英语环境、家庭英语环境、社区英语环境、课内英语环境、课外英语环境、 1.校园英语环境 普金斯(perkins,1991)将学习环境分为两种     

论校园英语环境在高校英语素质教育中的作用

从第二语言学习与习得理论引出语言环境对英语学习的重要作用，并倡导高校在实施英语素质教育时，既要重视英语课堂教学改革也要重视校园英语环境的建设。     

通识教育视阈下高校英语校园文化的构建

随着经济全球化进程的不断加快,我国与世界各国的经济、政治及文化交流逐渐加深,语言工具的重要性日益突显。然而,调查发现,很多通过四、六级英语考试的学生,实际口语及听力水平却很难达到众多企业的工作要求,知识面窄,综合素养有待提高,这充分反映出当前高校英语教学工作存在片面强调过级率而忽略学生能力和素养培育的弊端。一些高校正努力建设良好的校园英语环境,引导学生更好地学习英语语言知识,提高学生的英语应用技能。本文重点探索通识教育视角下的英语校园文化构建,旨在促进学生英语应用能力培养与素质教育的协调发展,帮助学生摆脱英语学习功利化的心理。     

论高校校园体育文化的构成、特征与功能

文章通过对高校校园体育文化的构成、特征与功能的分析,探讨了规范高校行为文化、精神文化对体育文化在高校校园的发展方向及现阶段塑造优秀的高校校园体育文化的重要性。     

筑牢现实环境 抢建网络空间——高校校园体育文化建设探析

高校校园体育文化蕴含于校园体育环境之中,高校校园体育环境包括现实校园环境和虚拟网络空间环境.在筑牢现实校园环境体育文化建设的同时,抢建虚拟网络空间体育文化,已成为网络时代高校校园体育文化建设的新举措.高校校园网络空间体育文化建设是高校校园体育文化建设打破地域界限、进行融会贯通的桥梁,它为高校校园体育文化的发展提供了契机.     

创设校园英语语言环境,提高大学生英语口语能力

本文明确提出创设校园英语语言环境的必要性、意义,同时阐明了创设环境时应注意的原则和事项.并列举出其形式与做法,旨在揭示创设校园英语语言环境对提高英语口语能力的作用.