海德堡大学：600年神韵

一所高等学府历经600余年的风雨磨砺,其精神依然矍铄．神采依旧飞扬．这在学校发展史上不啻为一大幸事,但有幸者,必有造化之机缘,勃发之能量。当你慕名走进她——海德堡大学校园时．你会强烈地感觉到,让这所名校得以永恒发展的法宝正是“开放”与“活力”。     

名校之“名”与名校之“忧”

从本质上讲,"名校"是一个相对的、动态的和发展的概念。你在当地是名校,但放在更大范围内,就不见得是名校;今天看来你是名校,但随着时间推移,明天或将来就不一定是名校;名校可以是各方面都做得非常好的学校,也可以是某一个或某几个方面做得有特色的学校。总之,名校之名,和社会     

哈尔滨市经纬小学校

哈尔滨市经纬小学校——一所享誉全国的名牌学校。名校之名,不在大楼,而在名师,正是优秀的教师群体托起了这所名校之"名"。经纬小学校从上世纪50年代开始,就以"办学有特色,教育质量高"而闻名于省内外,培养出一位又一位全国知名的教师。随着     

七宝中学：将教育信息化进行到底

校园的很多细节能让你感到七宝中学的质朴与严谨,走廊里的书法、大厅中的国画很多都是出自学生之手,在这里你甚至能看到恐龙的骨骼模型……作为一个来访者,我在走入学校的一开始就对它产生了好奇——教育信息化到底为这所名校带来多少变革,现代技术在这所有着良好传统的学校中是如何被应用到教育教学上的。     

用大智慧构筑学校发展的高度——江苏张家港市实验小学蒋俊兴校长访谈录

记者：蒋校长,你认为名校和一般学校之间有哪些差异？ 蒋校长：如果一定要回答什么是“名校”之“名”的话,我觉得关键在于其“个性和影响力”。个性是一所学校区别于其他学校的内涵与物质,它集中体现了学校的办学思想,其外显形式是学校特色。而影响力则是学校在一定范围内的社会知名度与美誉度。一般来说,名校大都历史比较悠久,因为名校成其“名”,     

“朝向每个人的幸福、完整”——我所理解的“校长使命”

<正>从2009年7月任贝尔路小学(以下简称"贝小")校长至今,我一直在思考:面对一所历史悠久的名校,我将带着师生走向哪里?学校要怎样发展?靠什么发展?"你选择看的方向,决定了你所看到的事物。而你选择往哪个方向看,决定于你希望看到什么!"(《唤醒内在的智慧》)于是,我郑重地将"学校发展"定义为"学校中人的发展"。我坚定地认为:如果学     

自我超越与时俱进--论优质教育品牌及其持续发展问题

本文所论的优质教育品牌,近乎民间所谓之名校。这些名校有相当一部分是在重点学校的基础上发展来的。优质教育品牌与民间所谓之名校,不尽相同。名校,是从学校之知名度与美誉度的角度揭示学校的品位属性。而优质教育品牌,是在名校的基础上,从学校品牌特征的角度,揭示其所具价值与效益的资源属性。优质教育品牌,有一部分是在重点学校的基础上发展、打造出来的,有的却是伴随着教育市场发育过程而产生的。重点学校与优质教育品牌,二者亦不能相提并论。重点学校侧重于揭示学校在政府教育资源配置格局中的地位,而优质教育品牌则侧重于揭示学校由市…     

办人民满意教育 向党的十八大献礼 新乡市第一铁路小学:承百年学脉展世纪风华

牧野大地,卫河之滨,座落着一所百年名校,这就是被授予"中国名校""河南省教育系统先进集体""新乡市示范学校"等称号的市直属小学——新乡市第一铁路小学,历经百年历史沉淀而形成的文化底蕴,使她似一朵绽放在教育天地里的奇葩,芳香四溢……     

由“名校办分校”想到的

这一期,本刊集中反映了北京市大兴区通过做好"名校办分校"这篇大文章,推进教育均衡发展的思路和做法。相信您读后会得到一些启发。除了"名校办分校"外,各地促进教育均衡发展的做法还有很多,比如:一定范围内的支教、轮岗,两所或多所学校间的拉手、捆绑、共建、联合等。这些创造     

名校发展的基本要素——名校与老校、大校、民校之间的角色关系

随着教育改革的持续深入发展,人民群众对优质教育的需要越来越迫切,名校的建设与发展也不容回避地摆在每一个有责任感的教育工作者面前。名校究竟能不能一夜打造而成?名校之"名"有何用场?名校发展必须具备哪些要素?厘清这些问题,对学校自身建设和推动教育改革都有     

"名校+"工程实施中应处理好的几对关系

"名校办分校"作为一种新的办学模式,一时成为全国各地促进义务教育均衡发展、促进教育公平的一条新路.在教育公平和精准扶贫的背景下,这既是"名校"的责任担当,也有利于提升"+校"在发展过程中的自信,实现区域义务教育优质均衡发展.但是,为了更好地实现"名校"与"+校"共同发展、协作共荣,在"名校+"实施过程中也要注意处理好统一与特色、代替与带动、另起炉灶与稳定延续的关系.     

神圣的使命 艰巨的任务——苏州市实验小学徐天中校长访谈录

作为一所“中国名校”的校长，很想听听你的管理之道。管理之道谈不上，但在自己涉足的一系列目标管理的教育改革中的确有点体会。     

复制名校重在办“合适的教育”

最近,云南衡水实验中学呈贡校区在昆明成立。这标志着有"超级中学"之称的衡水中学走出河北省,正式进驻云南。其实,不仅是衡水中学,近几年来,不少名校"连锁"办学模式风生水起。北京一些中小学名校就在北京乃至全国纷纷办起分校。在江苏南京2015年教育新布局中,"名校办分校"更是成为玄武区放大优质教育资源的主要方式。(2015年1月21日中国之声《新闻纵横》)     

生命春色扑眼来

这是一所百年老校,也是一所老牌名校.从上世纪之初的"教育救国"到八十年代的"情知教育",从新世纪之初的"有效教学",到今天的"主体学堂",成师附小以赤诚教育的热情和遒劲有力的探索不断向教育的本质掘进.     

高校专业透视

在新一轮的世界名校排行榜中,美国三所名校又再次榜上有名,他们分别是：哈佛大学、斯坦福大学和耶鲁大学。对这三所大学崇拜的学子可能不少,但你知道吗？这些让你耳熟能详的大学名字都是以人名而命名。遍观国内,以名人命名的大学也不少,如中山大学、鲁迅美术学院、星海音乐学院等。这些以名人命名的大学,与名人有着千丝万缕的关系,虽然斯人已逝,但他们的精神仍留在此地,     

用课程领跑“未来社会的领跑者”——南京师范大学附属中学的课程改革新旅

名校具有自己独特的教育哲学、学校文化、办学思想和发展路径,对于区域教育决策和学校发展有较强的示范和借鉴意义,也是教育研究的"富矿"。从本期始,我们将不定期推出"名校解读"专栏,选取部分名校进行多视角观察、多维度展示和多元化解读。在名校的选取上,我们将既重视那些历史悠久、积淀深厚的"老校",也关注那些品质优良、特色鲜明的"新星",力图勾画一幅色彩斑斓的"名校地图"。本期,我们首先推出南京师范大学附属中学。作为一所有影响力的百年名校,南京师大附中可供解读的内容非常丰富。在众多亮点中,我们选取了课程改革这一主题,力求全面展示南京师大附中的课改理念、课改路径、课改经验和课改成果,揭示南京师大附中作为一所课改样本校和传统名校的深刻内涵和独特魅力。     

和你在一起

正时间过得可真快,过年时囤下的"脂肪储备"犹在,三月的杂志就在春意萌动中新鲜出炉了。趁热乎,先睹为快———报考艺术名校时,用一条文化分数线来"量"不同省份的考生,这种情况将在今年有所改观,中央美术学院、清华大学、中国传媒大学等多所名校在部分艺术类专业招生时将使用"相对成绩",如此一来,考生的文化成绩将"更可比",招录更趋公平。《聚焦名校艺术专业2014录取新政》为你详细解读。     

本溪市高级中学

本溪市高级中学是建国后本溪市创办的第一所独立高中,这所有着五十余年历史的辽东名校,是辽宁省首批示范性高中,连年来获得"全国基础教育名校"、"国家体育、卫生先进点校"、     

民办学校与名校办民校法律关系主体平等的法理思考

名校办民校在全国已成燎原之势,并对民办教育的健康发展产生了严重影响。对名校办民校现象之研究不能仅仅局限于表象,而应该从法理层面上对其法律关系主体应否存在作深刻剖析,从根本上找原因。研究表明,民办学校与名校所办民校法律关系主体的法理内涵与法律实践存在冲突,因此,只有解决相关的法律冲突,才能从根本上解决名校办民校所带来的问题。     

于燕飞:以“润”教育为师生奠基

在美丽的黄海之滨,有一所集聚着生命源头的灵性和智慧的学校,博采吸纳名校精髓,执著追求教育的和而不同,成立仅一年多的时间,便声名远扬。这就是北京小学大连华润·海中国分校。而学校取得如此骄人的佳绩,人们不得不提起这所学校的"掌舵者"——于燕飞。