美国中学化学实验二则

结晶花 实验用品 烧杯,砖头(或软煤块);氯化钠饱和溶液,醋酸钙饱和溶液。 实验步骤 1.选取两只洁净的大烧杯,分别放入一块洗净的红色砖头(砖头的形状、大小可任意选择。当然挑选形如假山状的砖头,实验效果会更好)。然后分别注入饱和的氯化钠溶液和醋酸钙溶液,使液面浸没砖头。 2.在上述盛有饱和溶液的烧杯外,倒扣一个大的玻璃水槽,下垫一根玻璃棒,以使水槽内外气流畅通。在3～4天内,应保持烧杯内液面高度不变。倘若由于水份的自然蒸发而使液面下降很多,可在烧杯内添加少量饱和食盐水或醋酸钙饱和溶液。     

果蝇成体装片制作技术

实验材料果蝇实验用具和药品镊子,毛笔,试管,表面皿,载玻片,盖玻片,乙醚,无水乙醇,95%乙醇,光学树胶,二甲苯,玻璃棒。85%乙醇配制:100毫升95%乙醇+水13.3毫升或取95%乙醇85毫升加水至95毫升。75%乙醇配制:100毫升95%乙醇+水29.7毫升或取95%乙醇75毫升加水至95毫升。封片胶配制:把光学树胶敲碎后放入广口瓶中。倒入相当于树胶体积1/2量的二甲苯。30     

大块硫酸铜晶体的制备

初中化学第四章第四节演示[实验4—7]是用冷却热饱和溶液的方法得到固体。实验证明,课堂演示硫酸铜晶体的析出不够理想,晶体较小。采用多步结晶法制得硫酸铜晶体,易于观察,现象明显,更有利物质结晶的教学和晶体概念的理解。制作方法如下: (1)在一个200毫升的烧杯中,加入100毫升水,加热至100℃,同时加入75.4克蓝矾,搅拌,使之溶解,制成饱和溶液。 (2)静置,冷却,当烧杯中析出较多硫酸铜晶体后,从烧杯中小心取出一个相比较大的有一定几何外形的     

焰色反应实验的改进

把不同的金属盐分别加入几个小烧杯里,用适量的蒸馏水制成饱和溶液,然后取2毫升     

“电解食盐溶液”的讲解

在讲授电解食盐饱和溶液制取苛性钠的教材时,我采用了如下演示实验的装置: 50毫升小烧杯一只,盛纯净的氯化钠饱和溶液30毫升。取铁丝网上的细铁丝10根,去锈洗净,扎成一束插入氯化钠饱和溶液里,与蓄电池的阴极联接。另取废干电池里的碳棒一根,用砂纸打磨洗净,也插入氯化钠饱和溶液里,并与蓄电池的阳极相联接。     

制备固体酒精的又一种方法

用酒精作燃料,具有清洁卫生的优点,而酒精是一种易燃、易挥发的液体,相对于固体燃料又有诸多不便。《师范教育》1991年第一期《魔棒点雪球》小实验中介绍了以醋酸钙作凝固剂制备固体酒精的方法,下面再介绍一种以高级脂肪酸盐作凝固剂制备固体酒精的方法: 以高级脂肪酸盐作凝固剂。向250毫升的烧杯中注入150毫升95％的酒精,依次加入4.5克     

化学与社会

实验用品　烧杯 ,量筒 ,玻璃棒 ,药匙 ,镊子 ;硫酸铜 ,氯化铁 ,氯化锌 ,硫酸镁 ,氯化钴等 ;水玻璃 (Ｎａ2 ＳｉＯ3 饱和溶液 ) .实验步骤1 取一个 50 0毫升的烧杯 ,在烧杯底部用洗净的砂子铺满烧杯底 ,并用不同颜色的小石头、卵石等制成假山 .2 在烧杯中注入 150毫升蒸馏水 ,然后加入同体积的市售水玻璃 ,用玻璃棒搅拌均匀 .3 在烧杯中不同位置的溶液里小心投入 2～ 3粒的ＣｕＳＯ4、ＦｅＣｌ3、ＺｎＣｌ2 、ＭｇＳＯ4、ＣｏＣｌ3 等晶体 ,大约一天时间 ,烧杯中将长出各种各样的花枝 ,形成五彩纷呈、群芳竞艳的水下花园 ,十分美丽 .说明 　…     

凝胶状物质是碳酸氢钠

《江苏教育》(中学版)今年第二期刊登了王航安老师《CO_2和 NaOH 反应生成盐的证明》一文,我们通过实验证明,得到的凝胶状物质是 NaHCO_3而不是 Na_2CO_3.实验:在一个试管里盛10ml NaOH 无水乙醇饱和溶液,往试管里通入 CO_2,澄清溶液先变浑浊,后呈凝胶状,将凝胶状物质移入烧杯中,用水浴加热,蒸发除去乙醇和少量水份,温度保持在85～95     

化学魔术

一、波动实验。器具:大烧杯一只、250毫升烧杯若干只、250毫升容量瓶一只。药品:过氧化氢、碘酸钾、硫酸、丙二酸、淀粉。方法:配制成下列三种溶液。溶液A:102.5毫升30％H_2O_2用水稀释到250毫升。溶液B:10.7克碘酸钾 2MH_2SO_410毫升用水稀释到250毫升。溶液0:3.9克丙二酸 0.845克硫酸锰 0.075克淀粉。先将淀粉0.075克溶于少量热水中,然后加入3.9克丙二酸,再加入0.845克硫酸锰,再稀释至250毫升。表演时,将A、B、C三种溶液共倒在一只大烧杯中,用玻璃棒搅动,就得出兰色一琥珀色一无色交替进行,时间可达数分钟。     

绿色蜡叶标本

在制作蜡叶标本时,我们都希望既能保持植物的原有形态,又能长期保持叶的绿色。本文给你介绍一种方法。一、原理用Cu~(2+)取代叶绿素中的Mg~(2+).与卟啉环结合成一种很稳定的不易被氧化分解的绿色物质。二、方法步骤 1.采集。按常规方法进行。 2.溶液配制。用300毫升乙酸溶液(浓度为35％)、150克硫酸铜晶体、1200毫升自来水配成硫酸铜饱和溶液。 3.药物处理标本。将溶液倒入2000毫升的烧杯中,把采集来的标本浸没在溶液中,加热。10分钟     

乙醇催化氧化制乙醛的实验

一、实验装置:(见图) 二、实验操作 (1)在导气管的下端缠好多股细铜 丝,使铜丝之间有一定孔隙。为了使铜丝 不致滑落,导气管开口处应烧成喇叭口形, (2)如图将仪器安装好,在支管试管 里注入5毫升乙醇,在另一支试管中注入 新制备的Cu(OH)_2悬浊液,并放在烧杯的 冷水中。     

魔棒点雪球

将15ml饱和醋酸钙溶液,徐徐注入盛有85ml酒精(浓度为95％)的烧杯中、边加边搅和。可以看到杯中的液体先变浑浊,逐渐稠厚,最后变成白色凝块用玻棒在烧杯的壁上刮一圈,把杯内雪状的物质倒在一块洁净的白布上,轻轻挤去剩余的液体,并捏成一个“雪球”,把“雪球”放在石棉网上,用蘸有浓硫酸和高锰酸钾混和物的玻棒与“雪球”磨擦一下“雪球”立即着火燃烧,发出蓝色火焰,燃烧完毕剩下一堆疏松的白色固体。原理: 醋酸钙溶于水而不溶干酒精,     

大的正八面体晶体的制作

在无机化学教学中,接触到晶体的形状时一般是向学生展示晶体模型.如果把晶体模型改换成晶体实物,不但会增强学生的学习兴趣,而且会收到良好的教学效果.用做教具的晶体实物应该足够大,形状规则.下面介绍一种制作大的正八面晶体的方法.取100克重铬酸钾固体放入一升的烧杯中,加入600毫升蒸馏水,搅拌,这时溶液为橙红色.再向溶液中缓慢加入150毫升浓硫酸,边加边搅拌,溶液变为血红色,并放热.搅拌到重铬酸钾全部溶解,将溶液冷却至室温.然后,边搅拌边缓慢注入100毫升乙醇(95%的药用乙醇即可),这时放出大量热,使溶液沸腾,颜色由血红色变为深蓝色.静置一周后,可看到烧杯底部有很小的紫色的铭钾矾[KCr(SO4)_2·12H_2O]晶体.从中选一个体积大、晶形好的晶粒做晶种,用一根塑料线将其拴住,线的另一端系在一根玻璃棒中间.把溶液稍     

初中化学奥赛实验题命题特点浅析

当前 ,初中化学奥赛中考查实验知识与技能主要有以下几种题型 :一、基本操作题这类题的主要特点是 ,既考查常见仪器的主要规格及其使用 ,又考查实验操作 ;既考查对正确操作的了解 ,又考查对错误操作的辨认 .例 1　拟在加热条件下于烧杯中配制某溶液 5 0毫升 ,选择烧杯的规格应是 (　　 ) .(Ａ) 4 0 0毫升　　 (Ｂ) 2 5 0毫升(Ｃ) 1 0 0毫升 (Ｄ) 5 0毫升(1 993年上海赛区试题 )解析　在加热条件下 ,选择的仪器应稍大于配制溶液的体积 .因烧杯过小易造成液体溅出 ,过大则造成误差增大 .一般原则是 2～ 3倍 .答案为 (Ｃ) .例 2　写出下列错误…     

淀粉浆糊的实验室制法

一、实验用品烧杯、玻璃棒、淀粉、氢氧化钠、过氧化氢、苯酚、硼砂。二、操作步骤(1)在500毫升的烧杯中,注入蒸馏水170毫升,加热至65℃,然后缓慢地加入24克淀粉,并用玻璃棒不停地搅拌,防止淀粉出现结块或沉淀现象。(2)当淀粉溶化成糊状时,用滴管滴入30℃的过氧化氢溶液1毫升,边滴边搅拌,约30分钟后,再加入10%的 NaOH 溶液20毫升,搅拌均匀,并置水     

对“乙醇与氢卤酸反应”实验的疑义与探索

1问题提出 普通高中新课程标准实验教科书<有机化学基础> (选修)在"醇的性质与应用"一节中包含‘乙醇与氢卤酸反应'的教学内容,并附有实验装置图(如图1所示)和具体操作: "……在试管Ⅰ中依次加入2 mL蒸馏水、4 mL浓硫酸、2 mL 95%的乙醇和3 g溴化钠粉末,在试管Ⅱ中注入蒸馏水,烧杯中注入自来水.加热试管Ⅰ至微沸状态数分钟后,冷却……"     

要精确还是要简便

在交流与评估测盐水密度实验阶段,同学们看到了根据学校实验室能提供的测量仪器(标尺最小刻度为0.1克的托盘天平、最小刻度1毫升的量筒)所设计的三种不同方案.甲方案:(1)用天平称出小烧杯的质量.(2)向烧杯中倒入适量盐水后,用天平称出小烧杯和盐水的总的质量.(3)将烧杯中的盐水     

解高考压轴题要防“暗礁”

近年来高考化学压轴题貌似“风平浪静”,实则“暗礁”四伏,稍不注意就有“触礁”的危险。例1.(1993年全国高考题)硫酸银的溶解度较小,25℃时,每100克水仅溶解0.836克。(1)25℃时,在烧杯中放入6.24克硫酸银固体,加200克水,经充分溶解后,所得饱和溶液的体积为200毫升,     

红蓝互变的溶液和手绢

一．仪器和药品1．仪器：250毫升的烧杯8只，白色手绢二条．2．药品：红蓝墨水应加水冲稀5倍左右，2－3％的暗紫色高锰酸钾酸性溶液，该溶液PH值应在4左右（以稀硫酸调节）．3％的双氧水溶液，4％的硫氨酸钾溶液，4％的亚铁氰化钾溶液，少量三氯化铁固体粉末．二.表演操作1．课桌上放上两排25O毫升的烧杯，第一排烧坏中分别依次盛放2O0毫升的蓝墨水、高锰酸钾溶液、双氧水溶液、硫氨酸钾溶液．第二排烧杯中依次盛放20O毫升的红墨水、高锰酸钾溶液、双氧水溶液、亚铁氯化钾溶液．外观上看第一排的颜色分别为蓝、紫红、无色、无色．第二排的…     

饱和溶液结晶计算中常用的几种思维转换

很多同学已经熟知下列思维转换:思维转换一稀溶液=饱和溶液+水也可写成:稀溶液-水=饱和溶液其关系如图1所示:例1对R物质(不含结晶水)形成的一杯稀溶液,①蒸发pg水后恢复到原来温度,②或者维持温度不变只加入qg R,发现二种情况下此溶液都能刚好达到饱和.那么,在相同温度下,将qg R投入到pg水中,最后将()(A)形成稀溶液(B)刚好形成饱和溶液(C)形成饱和溶液并部分结晶分析:从①可知,此稀溶液可视为饱和溶液中多了pg水,使此溶液饱和的方法,要么是蒸掉pg水,要么是加溶质使pg水也达到饱和.显然,答案选(B).例2某温度下,甲、乙两个烧杯中各盛有100g…