论情报意识

情报意识是随着科学技术的兴起和发展而逐渐形成的一种社会意识。本文对情报意识及其发展,情报意识的主要表现,情报意识与情报素养、情报行为的关系以及情报意识的培养等问题进行了论述,旨在宣传、倡导和强化情报意识。     

大情报观内涵的透视

提出情报观适宜性的四条判据,并从我国现实情况和网络化知识经济时代特征评论大情报观的内涵.     

论世纪之交的高校情报用户教育

就世纪之交的我国高等学校情报用户的教育问题从高等教育的改革走势对情报用户所提出的更高要求,以及情报意识教育和情报技能教育三个部分,论述了高校情报用户教育的时代背景及操作内容。     

试论研究生情报意识的形成及其用户培训

阐述了研究生情报意识的形成及其主要表现,并通过调查分析指出其利用文献的不足之处,在此基础上,提出用户培训的具体建议。     

图书情报工作者的情报创新

Information value lies in innovation. Information innovation can provide high quality service for information users, enrich the content of information studies and enable librarians and information workers to play their parts to the full. The process of information innovation can be divided into the following stages seeking demand, seeking truth, seeking perfection, systematization, predictability, etc. In order to implement information innovation, we must have rational structure of knowledge,consciousness of innovation, strong ability to acquire documentary information and ability for expression.     

石河子地区农业科研人员情报需求与情报行为的调查分析

研究情报用户的需求与行为,对提高情报服务的效率和质量。改进情报服务的形式和方法。使情报服务工作积极主动地配合科研和生产有重要意义,本文通过发放调查表的办法,对石河子的农业科研人员进行了情报需求与情报活动能力的调查,并对改进图书情报部门的工作提出了建议。     

对医学院校情报用户再教育的思考

阐述了加强医学院校情报用户再教育的迫切性，提出要有针对性地开展情报意识和情报技能教育。     

强化教师用户情报意识的迫切性及其思路

21世纪是网络化信息新时代，“信息时代——信息资源——信息用户”，21世纪的高等学校，既是人才培养基地。又是知识生产基地，同时又是高新技术扩散、辐射基地。那么，作为人类“知识宝库”的图书馆，如何适应这一新形势?本文从情报工作的角度，结合实际，重点分析教师用户的情报意识现状以及特点，并提出相应措施，期望能对强化教师情报意识有所帮助，以充分发挥图书馆的情报职能，为更好地培养出大批高质量的合格人才发挥应有的作用。     

试论农村专业户的情报意识与情报培训

专业户作为农业情报机构的重要用户源,亟待开发,而薄弱的情报意识严重阻碍了专业户向实际情报用户过渡,探讨专业户的意识形态、针对进行情报培训是解决问题的根本。本文就此提出了一些设想。     

认知观给情报科学带来的新思维

介绍了认知观点给情报科学带来的新思维：认为哲学不仅能被用来分析情报科学中的方法论问题。也可以用来分析情报科学中实际的理论；情报学认知观将用户视为产生于社会和文化背景下的人，因此，在情报检索中需要具有社会科学——认知科学的观点；情报学与认知科学具有强烈相关性，认为分类法不是无确定性质的理论发现．而是一种为某一活动而提供支持的结构。     

论竞争情报工作者素质

竞争情报工作者的素质决定着竞争情报工作开展的好坏。文章论述了素质及素质的作用,着重分析了竞争情报工作者所必须具备的素质。     

略论现代情报观与情报科学发展

0引言 观念是指人们对某一事物的主观认识与看法,这种主观认识与看法会随着认识客体及其所处环境的变化而变化并影响甚至决定认识客体发展的方向、速度与模式.这种内在关系同样存在于现代情报观与情报学科发展关系之中,不容忽视.