话题作文之审题

1998年以前 ,高考作文要求根据材料、按指定的文体写一篇作文。 1998年开始 ,高考作文提供材料 ,然后要求考生根据材料引出的话题写一篇作文 ,文体不限 ,由此也就引出了高考新题型———话题作文。　　这一新的题型正在走向成熟 ,在此过程中启发了许多关于高中作文教学的“新话题” ,其中不乏积极研究者的见解和主张。最显眼的观点是 :(相对于过去的高考作文要求 )话题作文淡化了审题。试题所提供的材料 ,仅供引出“话题”之用 ,而“话题”不是题目 ,而是一个宽泛的主题 ,只要跟这个主题的信息相关的内容 ,不管其表达方式如何 ,都是符合题意…     

展望2002年高考作文

2002年全国高考作文考查题型为话题作文,这已成定局。之所以选定话题作文为高考作文考查题型,是由话题作文以下两个特点决定的。第一,写作范围广,只要和试题所给话题在本质内容上相关,就符合题目的范围要求,相对标题作文来说可发挥的余地大得多;第二,可以在话题范围内自己拟题,在立意等方面比标题作文更为灵活,可以给考生提供更为广阔更为灵活的发挥空间,使考生更好的展示自己的写作才能。     

新材料作文的审题方法例说

新材料作文又称题意作文,它是近年高考作文命题的热点题型。2010年全国18套高考作文题中,有11套是新材料作文,其他的也多是提供了材料的命题或话题作文。新材料作文的题目由两部分组成,即"材料+要求",要求考生阅读材料,根据自己对材料的理解、感悟,自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。审题是否准确、立意是否深刻,是评判材料作文高下的标准。本文以实例的形式分五点对新材料作文的审题立意方法加以说明。一、抓关键词句关键词句往往是"文眼",它蕴含着材料的主旨,因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口,抓     

写作有章法 规范见成效——2013年新课标卷高考作文题解读

<正>2013年高考结束后,我有幸参加了山西高考作文阅卷工作。在短短12天的评卷工作中,山西省高考学子们的才华与才情,让我大开眼界,惊叹又惊喜。惊喜之余,也同样关注到了许多学生不成功的考场之作。现就2013年高考作文试题作粗略分析,与同仁们一起分享,以此为决战2014年高考的师生提供点滴帮助。一、命题形式:新材料作文题型近10多年的高考作文题型演变,是由话题作文逐步向新材料作文转变的过程。这种转变,在2013年表现     

材料作文拟题技法

自拟题目是考查学生作文的一项重要内容.近几年来高考一直把自拟题作为高考作文的一种重要题型,平均每两年一次.1995年以后,高考作文评分标准更进一步对“没有题目”或“题目不当”作了专门的减分规定.笔者连续参加近几年的高考作文评卷,发现许多考生作文虽写得不错,但题目失分比较突出.许多考生为文章题目伤透了脑筋.所以必须十分重视标题的拟写,下面介绍几种拟题方法,以供参考.     

辨明题型写作文

面对高考作文试题，考生的第一反应，应该是辨明题目的类型。因为不同的作文题型有不同的写法，辨明题目的类型决定着作文构思的大方向。只有第一反应到位，才能带来随后的正确连锁反应。[第一段]     

高考“话题式作文”刍议

回顾近年来高考作文,有如下思考:一、“话题式作文”的命题方式基本成型最近几年,语文高考的作文试题采取了话题式作文的形式:1998年,高考作文是两个题目,即《坚韧——我追求的品格》和《战胜脆弱》。稍加分析,我们不难看出,这两个题目其实是一个话题,即关于青少年思想品质修养的话题。两个题目恰好是这个话题的正反两个角度,一个是追求什么,一个是反对什么。1999年,高考作文要求根据一则科技信息,以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围,写一篇文章。可以大胆想象,多种角度、多种写法,题目自拟,除诗歌外文体不限。这是明确了一个话题,准许编故事、发表见解、展望前景。2000年,给了一则材料,命题要求以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章,范围宽泛,只要与材料中     

2004年高考作文命题猜想

话题作文以其极大的自由性和灵活性展示了它的优势，也体现了新课程改革精神。5年来高考基本上都考话题作文，且最新《考试大纲》对高考作文题型没有作新的阐述和更新，一些权威人士对这种作文题型持肯定态度，所以可以得出这样一个推论：2004年高考作文的题型将锁定话题作文。     

2014年广东高考语文作文分析

一、关于作文题型 2014年广东高考作文题型与2013年的高考作文题型是基本相同的,都是属于材料引出写作要求的材料作文,考生须在阅读题目中的材料以后,按4个要求来写作。     

图表类作文考前指导

《考试说明》明确规定:要求考生根据题目的提示(包括情景、图画、图表、提纲等)用英语写一篇150词左右的短文。纵观近年来全国各地的高考试题及模拟试题,图表类作文是写作部分的常见题型之一,体裁多为     

巧抓关键信息 妙解中考单选题

选择填空题足各地中考英语的必考题型之一，其特点是考点多、题量大、覆盖面广。考生在做该题型时如抓准题目所提供的关键信息词、词组和句子，则能提高解题的速度和准确性。现结合近年各地中考试题作分类简析。     

话题作文快速构思四部曲

近十年来,高考作文命题改革的步子迈得较大,较快。就题型来说由“命题作文”到“材料作文”再到“话题作文”。这些形式的改革,在教育界,乃至千家万户引起极大的反响。尤其是自1999年以来高考作文以“话题作文”的形式出现,引起了广大学者的争论,总体来说褒多于贬,大家一致认为“话题作文”有三个特点:一是开放性,即题目只给一段材料,考生可以根据材料的内容自定题目、自选文体来写作;二是针对性,材料针对     

高考作文之回顾与展望

高考作文是所有高考试题中分值最高的一项,几乎可以称为高考语文的半壁江山,一向是广大师生关注的焦点。每当语文高考考生担忧最大的是作文怎样考？而走出考场的考生被问得最多的是“作文考什么题目,好学吗？”所以高考作文无不牵动着师生们的心弦。随着新课标全力推行及自主命题省份的增加,     

不同类话题作文的审题立意

话题作文是一种开放性的作文题型 ,但它不是全方位开放 ,而是有所限制。所以 ,把握好作文题的限制仍是关键。话题作文就给出的材料来看 ,我们不妨把它分为三类 :1.启发性话题作文 ;2.隐性限制性话题作文 ;3.限定立意性话题作文。下面就来谈谈这三类话题作文的审题立意。一、启发性话题作文的审题。这类作文题给出一个启发思维的材料作引言 ,这个材料的作用是帮助学生开拓思维 ,给学生提供许多侯选角度 ,或让学生由侯选角度类推一个新角度来行文。这类作文的限制比较宽松 ,审题一般可从给出的话题上下功夫 ,仔细审好题目。例如2001年高考作文…     

’96高考作文趋势预测及模拟导引

回顾高考作文试题一直是高考语文试卷中一双引人注目的眼睛。在对’96高考作文趋势进行预测之前,很有必要对过去高考作文测试作一个回顾和概括。限于篇幅,不再对具体题目进行剖析,只概括高考命题的几大特点,为更好地预测未来提供比较科学的思考基点。高考作文命题,旨在尽量全面、科学地检测考生的写作能级。它必须做到符合两个“有利”的要求,一是有利于高校人才选拔,二是有利于调整导引中学作文     

让思维在高考作文中激情绽放

2010年各地高考作文命题的题型特点,可以概括为:材料作文、命题作文平分秋色,话题作文一枝独秀.2010年高考作文试题,打破了以往新材料作文、命题作文和话题作文三分天下的格局,在19套试卷中,新材料作文占据半壁江山.为10个;命题作文紧随其后,有8个;话题作文仅有一个.天津卷去年的以"我说九零后"为话题的作文是全国高考作文题中仅存的一个话题作文,今年也是仅仅这一考区以话题作文的方式出现,成为一道独特的风景.     

高考作文命题方向及发展趋势

高考作文一直都是社会各界共同关注的热点和焦点，不仅在我国普通高等学校招生全国统一考试试题中占有很大的分值，还负载着更多非考试因素的其他社会性功能，而高考作文改革一直是中国语文教育发展中的主要话题。我国高考作文体系在1999年之前都是以给材料作文为主，而1999年部分地区高考作文题目是“假如记忆可以移植”的命题作文体系，这一命题作文体系一直延续使用到2006年以后才开始转轨为话题作文形式，话题作文体系与其他作文体系相比给了考生更多自主权，同时在近几年的高考作文命题中我们可以发现命题取材正在趋向多元化。本文根据近几年高考作文题目对其命题方向进行分析，探讨新时期素质教育和教育改革形势下的高考作文命题发展趋势。     

大哥哥、大姐姐高考作文题赏析(上)

2004年高考虽然已经结束,但今年的高考作文题却受到各方关注和议论。大家普遍认为,今年的高考作文题出得活,出得巧,也出得好,集中反映了出题者的学问和智慧。仔细品味,每个题目,无论从哪个角度,都可以写出好文章。它只会启发考生,而不会束缚考生,更不会为难考生。让考生感到有话可说,这就是好题目。那么,本刊为什么要向小读者介绍高考作文题呢? 外国人说:“最重要的知识是关于方法的知识。”中国人说:“授人以鱼,不如授人以渔。”这里向大家介绍的不仅有高考作文试题,同时还有部分长期从事语文教学工作的特级教师对这些试题所作的分析。可以断言,大家从这里学到的是写作思路,而不是现成答案;是观察事物的方法,而不是以不变应万变的教条。这种学习比从“快速作文法”之类的书中学到的东西要高明得多,有用得多。这是一层意思。另一层意思是,作文可以小题大作,也可以大题小作。同一个题目,大学生有大学生的写法,小学生有小学生的写法,而且有的小学生的作文不一定比大学生的作文差。让小读者读一读高考作文题,有助于活跃思想,开阔视野,进一步提高读写水平。正是基于上述考虑,我们把大哥哥、大姐姐们2004年全国及11省市高考作文题和有关分析,介绍给本刊读者,相信大家会从中受到启发,获得教益!     

要强化材料作文的拟题训练

1997年全国高考作文试题的大作文是根据两则材料自拟题目写议论文。材料是这样的:[材料2]某杂志社作调查:“你对同学最赞赏的品质是什么?”调查结果,排在第一位的是“乐于助人”。[材料3]某单位在一些青少年中作不记名问卷调查:“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待?”回答悄悄走开的人不少。怎样拟题呢?把握材料的主旨,选择恰当的议论角度是正确拟题的关键。这是一篇读后感。仔细阅读给定的材料,特别是千万要把材料2和材料3结合起来思考,再揣摩、分析出题者的意图,此材料作文的主旨,就是要大力倡导助人为乐的好思想,批评自私自利的坏意识。以此为文章立意,题目可拟为《怎能悄悄走开》、《学会照镜子》等劝戒型的,     

高考作文题型分类剖析

受大家关注的语文高考作文题目,近年来的变化很大：从题型来看,有命题作文、材料作文、话题作文、题意作文,认识高考作文命题的众多形式,我们就能有效地进行备考。