大自然的启示——义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册期末测试题

大自然是一幅幅美妙的图画,山川河流、晨雾晚霞、田野绿树……大自然是一本耐读的书,它知识广博、包罗万象……大自然是一位谆谆教导的老师,时刻都在给予我们无限的启迪,告诉我们深刻的道理。今天,就让我们一起投入大自然的怀抱,一边回顾本学期所学的知识,一边领略大自     

外语的“魔术”——让学生在精彩的情境中享受外语学习

外语是一门年轻时尚的学科。它是一门学科,又不仅仅是一门学科。有时候我们外语教师在课堂上用粉笔描绘出一幅幅简单有趣的简笔画,深深吸引学生的目光;有时候我们让学生在外语课堂上学着上一堂音乐课,在灵动的音符中感受音乐的美好,不知不觉我们掌握了知识;有时候我们直接带大家来到充满春天气息的大自然,直接和大自然对话,寻找四季的声音……     

“景物描写”教学

第一板块:激发兴趣,激活素材师:同学们,在讨论今天的话题之前,我们先来看几幅画面。(课件出示一组自然风光图片:蓝天白云、鸟语花香、绿草如茵、溪水潺潺)生:大自然就像一幅神奇的画卷给人以美的享受。……师:大自然就是一幅神奇的画卷,处处都有值得我们留     

快乐阅读 读出精彩

一、创设感悟情境。读出精彩 在苏教版《冰花》一课的教学中,师深情描述：大自然真神奇……冰花就像是艺术家用白玉精雕细刻的一幅幅晶莹的画,每一幅都是那样千姿百态。想去欣赏一下吗？（生：想）师：那我们一起来领略冰花的美丽姿态吧。     

我发现了出水孔的作用

本期快乐大考场的题目是"我发现了……"俗话说:读万卷书,行万里路。古人常常把"书本"与"生活"视为一个人增长知识、发展能力的最重要的两个方面。其实,有时候,读万卷书,不如行万里路。因为,五彩斑斓的大自然和精彩纷呈的生活常常会给我们以豁然开朗的启迪,而这种启迪给予人的力量是书本中的文字所无法企及的。所以,宋代大诗人陆游说,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。大自然似一幅画,色彩鲜艳;生活就像一首歌,美妙动听。当我们留心自然,或者用心感受、品味生活的时候,你会发现,其实,大自然与生活都是一本意蕴无穷的书——     

以大自然之美促进手工活动

著名教育家陈鹤琴先生早在四十年代就提出“大自然是活教材”的主张;他认为“大自然是我们的知识宝库,是我们的活教材、活教师,我们应该向它请教、向它探讨”。大自然赋予了我们各种草茎、树叶、植物的种子,还有农作物的秸杆……     

关于游记

【导引】 在广袤的中华大地上，巍峨的高山，幽深的峡谷，潺潺的小溪，绵远的森林……组成了一幅幅各具特色的美丽画卷。就让我们随同作家一道，投身于美丽的大自然吧，去感受，去描绘，去放歌……这里将要展示的，是他们对自然美的独到发现，     

快乐阅读 读出精彩

一、创设感悟情境,读出精彩在苏教版《冰花》一课的教学中,师深情描述:大自然真神奇……冰花就像是艺术家用白玉精雕细刻的一幅幅晶莹的画,每一幅都是那样千姿百态。想去欣赏一下吗?(生:想)师:那我们一起来领略冰花的美丽姿态吧。(学习第二自然段)师:冰花有多漂亮呢?我们一起来看看。(出示课文,引读)"它像宽大的树叶,像柔嫩的小草,像丰满的牡丹……"。冰花真是又美又神奇啊!你喜欢哪一种?请你来读一读。     

神秘的大自然

“山山水水处处明明秀秀,晴晴雨雨时时好好奇奇”,大自然是我们人类居住和生存的地方,她以宽阔的胸怀、独有的魅力哺育着我们。多少年来,人类热爱美丽的大自然,感激慈爱的大自然,敬畏生气的大自然,探索神秘的大自然。科学家为之奉献,文学家为之动情,我们为之痴迷。走进神秘的大自然,我们会收获很多:知识、智慧、思想、精神、情怀……     

教你写一处景物

日月星辰，风霜雪雨，云霞虹霓，春夏秋冬，昼夜晨昏，峰峦峡谷，江河湖海，城市乡村……大自然仿佛一位神奇的魔术师，在我们面前展开了一幅幅多姿多彩的画卷，诱发我们的翩翩遐思，带给我们美好的享受。让我们以字当“画笔”，描绘出心中最美的图画，让更多的人来分享、欣赏这份美。     

丹青妙笔 诗情画意——谈谈如何写景

绵绵的春雨, 亭亭的夏荷,秋飞的南雁,飘零的冬雪……大自然向人们展现了一幅幅色彩斑斓、绚丽多姿的画面。如何把大自然的美景描绘得神韵透彻,让你的文章充满诗情画意呢?下面向同学们介绍几种写景的方法。     

如何通过美术活动培养学生的环境意识

地球是一个奇妙的星球,山峦、湖泊、森林、原野、鸟语花香……这一切构成了一幅和谐而美妙的画卷;为我们的美术学习提供了丰富的内容和图像世界,这一切均来自于大自然的馈赠。假如有一天,空气浑浊,满眼垃圾遍地,到处污水横流,我们的美术还能描绘什么呢？     

萤光笔会

萤光小语:大自然是伟大的,大自然的"孩子"是可爱的,在同学们的笔下,它们更加迷人,下面,我们一同来欣赏这一幅幅或壮美或明媚或朦胧的美景吧!     

如何写景

绵绵的春雨,亭亭的夏荷,南飞的秋雁,飘零的冬雪……大自然向人们展示了一幅幅色彩斑斓、绚丽多姿的画面。如何把大自然的美景描绘得神韵透彻,让你的文章充满诗情画意呢?下面向同学们介绍写景要注意的几个方面。     

将眼中的美丽写透

从古到今,无数文人墨客都喜欢寄情自然,为人们留下了无数脍炙人口的名篇佳句。那么,怎样将我们看到的大自然中的一幅幅美景化成一篇篇美文呢?我们一起来读一读同是写小河的三个作文片段,从中找寻一下写景的奥秘。片段①这里的景色太美了!河岸边是两排整齐的垂柳,一阵风吹过,它们便翩翩起舞。垂柳旁是绿茸茸的草地。草地上长满了五颜六色的小野花,有黄的蒲公英,粉的打碗花,蓝的地丁草……真是美不胜收!还有那草地旁一望无际的麦田,沉甸甸的麦穗绿中泛黄。它们在微风的吹拂下,此起彼伏。这一切把小河衬托得更美了。在这个片段中,小作者可谓绘…     

提醒的温柔

日月光华,风雨雷电,浪花海燕……这一幅幅壮阔而美丽的形象是大自然无私的奉献。在我心中也一直潜藏着一幅慈祥和蔼的面庞,一双明亮而有神的眼睛,总是发散着母爱的光芒,一张总是唠唠叨叨的嘴巴和一副充满智慧的眼镜,组成了我心中最美的画面。     

高中语文课堂强迫症浅探

沈从文先生的自传《我读一本小书同时又读一本大书》,从小处入手,细处着笔,为我们描绘了三幅画面——纯生态的风景画、充满童趣的风俗画、真挚感人的风情画。通过这三幅画,我们可以了解沈老先生在童年时代学习课本知识的同时,更多地学到了大自然和人间生活的真知。这些具体生动的细节描写把学堂中和逃学中的所见所闻用一幅幅富有情趣的画面展示出来,     

生活中的相似形

著名学者伽俐略说:“大自然用数学的语言讲话,这个语言的字母是:圆、三角形以及其他各种数学形体.”在我们置身的环境中,常常会遇到这样的问题:想确定一棵大树的高度,但是既不能将树砍倒、又无法到达它的顶端;要测量某一块湖面的宽度,却不可能将卷尺从湖的一端拉至另一端……类似的问题都可以用相似形的知识得以解决.因为相似三角形的对应边成比例,因此,我们只须将所测的对象与能测量到的物体构成一对     

让幼儿在农村田园中学科学

新课程《纲要》指出：科学活动的目标在于幼儿能爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识……大自然,大社会,都是我们的活教材。那么,对于我们农村幼儿园来说,如何利用现有资源,充分发挥活教材的作用,让孩子们在与农村自然资源的接触中学习知识、思考问题、寻求答案,是我们亟待探讨的问题。     

跟我走进四季——人教版小学语文三年级下册期末综合评价

春、夏、秋、冬,像四位神奇的使者,将我们带进了一幅幅美丽的图画．也让我们感受到不同的季节,带来的不同快乐。语文．这门学科更像一位神奇的魔法师,让我们更深的感受到世界的广阔。亲爱的同学们,现在就让我们那起五彩的画笔,跟我走进四季,感受大自然带给我们的美好!在大自然里,希望大家能画出最美的图画!