全国煤炭高校数学研究会成立

全国煤炭高校数学研究会成立大会于1990年7月19日至25日在唐山华北煤炭医学院举行。来自全国二十五所各类煤炭高校的40位代表出席了大会,会议收到各种学术论文35篇,十四位代表分别就教学、科研、人才培养和国内外数学动态与发展等方面的问题在大会上作了报告。会议期间还邀请西安交通大学钱昌本副教授为代表们作了题为“思维科学教学法与学生能力培养”的报告,受到与会代表的热烈欢迎。     

国内动态

中日义务教育学术 交流会在北京召开 由中国老教授协会和中国教育国际交流协会联合举办的中日义务教育学术交流会于1993年3月27日至29日在北京科学会堂召开。中日数学和理科教育专家、教师等70人参加了会议。会议收到日方论文19篇,中方论文51篇。中心议题是就两国义务教育小学和初中阶段数学和理科各学科的课程、教材、教学改革等方面进行学术交流。会议期间,日方代表着重介绍了日本1992年和1993年分别开始实施的小学学习指导要领和初中学习指导要领的特点,把激发学生学习欲望、培养学生适应社会变化的能力、促进学生个性发展放在重要地位,以及教学内容改革和计算机辅助教学等方面的经验;中方代表着重介绍了我国即将实施的义务教育小学数学、自然和初中数学、物理、化学、生物等学科教学大纲的指导思想和特点,教学内容和教学方法改革的情况,特别是如何面向全体学生、全面提高学生素质,解决好统一性与灵活性、因材施教,培养     

中国教育学会小学数学教学专业委员会第9届年会召开

2000年10月24日至29日,中国教育学会小学数学教学专业委员会第9届年会在山东省烟台市召开。来自全国各地的600多名代表出席了会议。会议由中国教育学会小学数学教学专业委员会秘书长杨刚同志主持,中国教育学会小学数学教学专业委员会理事长张卫国同志致开幕辞,山东省教委和烟台市教委的领导到会致辞祝贺。这届年会的主题为“贯彻第三次全国教育工作会议精神,培养学生的创新意识和实践能力,优化小学数学课堂教学,推进素质教育”。围绕该主题,各地代表提交论文210多篇。会议从收到的论文中评选出一等奖16篇、二等奖64篇、三等奖113篇。获奖代…     

江西省中小学语文数学教学研究会成立

江西省中小学语文、数学教学研究会成立大会暨第一届年会于十二月八日至十三日在南昌市隆重举行。出席大会的有中小学语文数学两科教师。教研人员代表和师范院校的代表共162人(其中语文89人、数学73人)。中央教育科学研究所郭林同志、周长生同志和全国中学语文教学研究会代表孙移山同志专程到会并分别作了学术报告,中国社会科学院文学研究所副所长吴伯箫同志、人民教育出版社中小学语文、数学编辑室负责同志以及福建等七个兄弟省市分别给大会发来了贺信或贺电,北京、上海、山西、陕西、     

江苏省教育学会学校管理研究会成立

江苏省教育学会管理研究会成立大会暨首届年会于7月28日至8月2日在连云港市召开。参加会议的有中小学、师范学校以及高师、教育学院等有关单位的代表一百余人。大会收到论文与资料75篇。会议期间,全体代表听取了省委常委、宣传部     

东北三省美育研讨会在吉林市举行吉林省美育学会同时成立

东北三省美育研讨会,6月2日至4日在吉林省吉林市举行.辽宁、黑龙江、吉林三省中小学美育专职研究人员、教研人员、教育学会秘书长以及有关县市教育行政领导、中小学校长等共90余人参加会议。大会共收到论文50余篇。大会进行了学术交流,并针对当前中小学美育的开展情况.进行了分组讨论。会议期间,代表们参观了     

中国心理学会教育心理专业委员会1999学术年会纪要

中国心理学会教育心理专业委员会９９学术年会于１９９９年１０月１８日至１０月２０日在湖北省武汉市东湖听涛宾馆举行．本次大会由华中师范大学心理学系承办,参会代表共计１０７人,其中高等院校被师及科研机构科研人员７４人,中小学（含教研机构）教师１９人,研究生１４人．本次大会共收到学术论文６５篇,其中高等院校教师提交了论文５２篇,中小学教师提交论文９篇．本次会议通过大会报告、分组报告及分组讨论等形式,对自中国心理学会教育心理专业委员会１９９５年学术研讨会召开后四年来我国教育心理学研究成果进行汇报和交流．与…     

简讯

江苏省教学学会中小学数学教学研究会成立大会暨首届年会十二月五日至八日在南通市召开。出席大会的有来自全省各地从事数学教学和教研工作的100名代表。会上讨论通过了研究会章程,选举成立了研究会机构,广泛开展了学术成果的交流,深入进行了教学规律的探讨。大会共收到各地选送的论文72篇。代表们在按小组、大组和对口交流的基础上,结合我省的实     

创新:21世纪数学教改的主题乐章——中国教育学会小学数学教学专业委员会第九届年会综述

中国教育学会小学数学教学专业委员会第九届年会于 2000年 10月 24日— 29日在美丽的海滨城市烟台召开。来自全国各地的 180多名小学数学教育工作者出席了会议。会议主题是：贯彻第三次全国教育工作会议的精神，培养学生的创新意识和实践能力，优化小学数学课堂教学，推进素质教育。会议的主要内容有三项：一、论文交流；二、观摩研究课；三、学术报告。　　本次年会共评出获奖论文 193篇，其中一等奖 16篇，二等奖 64篇，三等奖 113篇。入选论文选题具有鲜明的时代性，紧紧围绕着如何培养学生的创新意识和实践能力展开。既有理论思考，又有…     

第四次全国工科数学课程教学经验交流会在成都召开

本刊讯第四次全国工科数学教学经验交流会于１９９９年１０月在西南交通大学举行。来自全国１２８所高等院校的１７５名代表参加了会议,四川省教委和西南交大的有关领导出席开幕式并讲了话。全国工科数学课程教学指导委员会主任马知恩教授就我国工科数学教育教学改革的现状与发展等问题作了大会报告。会议主要交流和展示了近几年来全国高校工科数学课程教学改革的经验与成果,研讨了如何在工科数学教学中培养学生的创新精神和能力,提高人才的综合素质等问题,以促进教学改革的深入发展,提高教学质量。会上,代表们就工科数学课程内容体系…     

论如何培养小学生的数学能力

培养学生的数学能力,是当前数学教学改革的发展方向,同时也是中小学数学教学的重点,学生的数学能力在学生的生活、学习中占有很重要的地位。小学生数学能力的培养是一个渐进的过程,培养和提高小学生的数学能力已经成为提高小学生数学教学质量的关键。     

江、浙、闽十四市召开成人中等教育数学教学研讨会

<正> 江、浙、闽十四市成人中等教育数学教学研讨会第六届会议,于九月十九日至二十三日在杭州市召开。参加会议的有来自十四个城市的成人数学教研员和教师,大会收到论文56篇。会议对教材、优化教学方法、培养和提高学员运用数学知识的能力等方面的问题进行了有益的探     

消除中学生数学学习的心理障碍

数学是中小学教育中必不可少的的基础学科,对发展学生智力、培养学生能力,特别是在培养学生的思维方面,具有其他任何一门学科都无法替代的特殊功能.本文试图结合笔者多年的教学经验,对中学生数学学习的心理障碍进行全面剖析,探     

小学数学计算能力培养探究

随着时代的发展,社会对人才提出了越来越高的要求,传统意义上的优秀的概念正在被改变。针对小学数学教育来说,不仅仅要求学生对知识点进行合理的运用,更重要的是让学生形成一种数学思维,具有更好的数学能力,这一点也集中体现在对小学数学计算能力的培养上,通过对小学数学计算能力的培养,不仅能够提高学生的数学能力,还能够帮助学生提高自己的智力、思维能力、逻辑能力,对学生的数学学习生涯有着很大的帮助。在这篇论文中,主要就小学数学计算能力的培养进行探究,希望能够为小学数学的学科发展做出一定的贡献。     

赤峰市红山区召开实验教学研讨会

内蒙古赤峰市红山区于1994年11月14日召开了“红山区中小学实验教学研讨会”。大会收到论文46篇。20多所学校的30余名代表参加了会议。有13名代表作了大会发言。赤峰市红山区召开实验教学研讨会@乌刚$内蒙古赤峰市红山区教育局电教站!024000~~     

黑龙江省中小学教师继续教育研究会召开七届年会

黑龙江省中小学教师继续教育研究会七届年会,于8月1日至4日在烟台市召开,100多名全省中小学教师继续教育科研骨干参加了会议,黑龙江省教育学院副院长刘振怀作主题报告,着重阐述了“中小学教师培训工作面临的形势”;“教师培训与素质教育的关系”和“年会的任务生个问题。学会秘书长周广强同志代表上届学会理事会作了工作报告,全面总结了学会工作,并对下届学会任务提出工作意见。本届年会就“骨干教师培训”和“教学技能综合训练”两个课题进行了大会论文交流,大会收到论文310篇。本届年会改选了学会领导班子。学会理事长张文全同志…     

让生活数学走进中小学课堂

本论述了在中小学数学教学中要从学生的生活经验和客观实际出发，使学生感受到生活离不开数学，特别是在教学过程中要创设良好的学习环境，让生活问题走进课堂教学，让学生获取知识，学会应用，从而增强学生对数学的深层理解，培养学生的实践能力，创新能力和创新精神。     

基于中小学衔接的小学数学教学

中小学数学教学内容的衔接工作,要求教师深入研读课程标准,通览中小学数学教材,能够根据学生的认知规律和思维特点开展教学,使中小学的数学教学具有一致性、连续性和统一性,促进学生数学学习的可持续发展。小学数学教师数学要加强数认识教学,培养学生符号意识;加强图形认识教学,培养学生推理能力;加强方程教学,渗透代数思维。     

会议简讯

全国师范物理实验技能比赛暨２０００年学术年会于２０００年１０月８日至１０月１２日在武汉市第二师范学校举行．来自全国２０个省、市、自治区的师范学院、教育学院、职业技术学院、师专、中师和幼师等师范院校１４１位代表参加了这次大会． 大会共收到教师参评论文３５９篇，经过大会评委会认真评审，共评选出２８０篇获奖优秀论文，其中荣获一等奖的２８篇，二等奖８４篇，三等奖１６８篇． 大会共收到学生科技论文１３４篇，经过大会评委会认真评审，共评选出９０篇获奖论文，其中获一等奖的１３篇，二等奖２７篇，三等奖５０篇．本次…     

成都召开小学数学研究会第四届年会

最近,成都市在青白江区召开了市教育学会小学数学研究会第四届年会。来自成都各区县的一百多名代表出席了会议,四川省数学学会和《四川教育》编辑部的代表列席了会议。这次年会是一次充满学术研究气氛的会议,是该市近年来小学数学教改成果的汇报会。大会收到各区县48篇小学数学学术研究论文,武候区教研室