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本书讲述了一个关于爱的故事。这个故事充满了神奇和诗意,洋溢着神秘和芬芳的气息。它以爱为起点,以勇气构筑旅程,是青少年小说的新声音。 相似文献
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2006年12月7日,入狱8年的原山西青少年报刊社记者高勤荣刑满释放。媒体很快给出了充满敬意和同情的高调报道来迎接这位“受难英雄”。在网络上有评论者把高称为“反腐斗土”,“一个注定会载人中国新闻史册的人”,“中国的脊梁”等。 相似文献
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王甫 《中国广播电视学刊》2008,(3):36-37
《成长辩护》做为湖南经济电视台直播都市频道的一档涉及青少年的法制类节目,较好地秉承直播都市频道民生新闻的宗旨,为探讨青少年保护和青少年教育等问题,做出了勇敢而有益的尝试。做为一档新生并充满了探索精神的栏目,其在发展的过程中,留下了许多可贵的经验,同时也存在着许多值得 相似文献
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青少年主题出版本就不易实现创新,地方教育出版社缺乏顶级头部资源,要打造高质量的青少年党史教育出版物,就必须立足本土,整合自身资源优势,找准切入口.地方党史是地方教育出版社实现青少年党史教育出版创新的优势所在,多主体协同的项目运作、多领域的作者团队配合、多角度兼顾的编写原则和多媒体融合的出版形式是实现出版创新的四大策略. 相似文献
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地方公共图书馆作为培养青少年的重要阵地,理应围绕青少年需求开展传统文化阅读推广实践活动,加深其对传统文化的理解,从小培养其文化自信。在具体推广实践中,一方面,地方公共图书馆要遵循青少年的成长特点和规律,整合图书馆现有资源,形成线上线下联合阅读推广模式;另一方面,地方公共图书馆要加大传统文化阅读推广力度,创新阅读推广形式,为学生提供沉浸式体验,将“全民阅读,青少年先行”真正落到实处。 相似文献
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地方文化的传承意义深远,关系到一个城市本质精神与血脉的继承与发扬。文章通过对绍兴市青少年本土优秀传统文化学习现状的调研,结合图书馆读者活动开展中的情况分析,提出"家庭—学校—公共文化机构"三位一体的青少年优秀传统文化教育模式,强调强化图书馆的公共文化机构的职能,将其作为青少年本土传统文化教育的重要途径。 相似文献
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刘天明 《记者观察(上半月)》2011,(7):20-22
高墙,生活中监狱的代名词,国家改造罪犯的场所。在人们的心目中,这是一个警戒森严、充满神秘色彩的地方。然而,1991年夏季,在河北省保 相似文献
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青少年代表着民族的未来,国家的希望,少年强则中国强。培育和践行社会主义核心价值观,应从青少年做起。由安徽省委常委、宣传部长曹征海作序,中共安徽省委宣传部、省精神文明建设指导委员会主编,著名少儿文学作家薛贤荣执行主编的《社会主义核心价值观青少年读本》(安徽大学出版社2015年4月第2版,以下简称《读本》)用故事诠释核心价值,用文学宣传核心价值,充满正能量,激扬时代感,值得向中小学校推荐,也探索出了青少年政治思想品德教育一条成功路径。 相似文献
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正少儿知识科普图书与其他少儿图书相比较,具有无法比拟的优势——它可以有效传递科学知识,为小读者建立一个充满趣味的文字空间,并使这个空间不失童心的魅力。著名科幻文学作家、儿童文学作家张之路说,"科普读物对于青少年,尤其对于儿童所起的作用,是非常重大而且是不可或缺的"。把科学知识变成可见的、文学化的、形象化的生活, 相似文献
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在全民阅读和新农村建设背景下,关注农村青少年阅读现状,积极开展以地方高校图书馆为主导、大学生志愿者参与的农村青少年阅读推广工作。整合现有资源,扎实进行基础性服务;科学利用新媒体,创新阅读推广方式;更新思想观念,推动快乐阅读,为农村青少年成长成才奠基。 相似文献
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一种追求:有大事发生的地方,就有我在香港凤凰卫视著名记者吴小莉有一句充满豪情与职业感的话:“有大事发生的地方,就有吴小莉在。”我觉得这句话说出了一个职业新闻人存在的意义。作为一名新闻记者,他存在的意义就在于哪 相似文献
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在西方对于青少年亚文化的研究中,为了避免纠缠于“青少年”这一概念界定的暖昧性,以上世纪70年代伯明翰当代文化研究中心为代表的青少年亚文化研究者从“阶级文化”的角度出发,将青少年文化建立在一个同统治阶级文化对立的位置;并通过将同“青少年”相关的“音乐”、“风格”、“生活方式”等符号表意结合、拼贴起来,呈现出一种青少年文化对于主流霸权文化的抵抗态度。 相似文献
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徐提荣 《图书馆理论与实践》2009,(8)
图书馆互联网阅览室的青少年网络导读系统利用路由器、防火墙等网络设备功能,通过计算机软硬件设计构建一个健康、安全的互联网阅览环境.在这个环境中,青少年网络导读系统分年龄段开放网络空间,限制互联网上的不良信息,并针对不同年龄段的青少年不同的知识结构、需求,引导青少年进行健康的网络浏览,以取得良好的社会效益. 相似文献
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重视青少年教育工作,是充分发挥博物馆教育服务功能的一个非常重要方面。本文对天津博物馆2004年开馆以来开展的青少年教育活动实践及其优势进行总结,并指出我馆在青少年教育中尚存在:教育主体人员结构有待完善、馆校结合程度有待加强、因人施教有待深入等问题。最后从建立有特色的系列课程、加大网站建设力度、考虑因人施教等方面提出未来天津博物馆开展青少年教育工作的思路。 相似文献