现代思想政治教育的“战略制导者”——评《现代思想政治教育方法论》

中南大学刘新庚教授主编的《现代思想政治教育方法论》(人民出版社2008年10月出版)一书应思想政治教育理论与实践的时代发展之需,依托传统思想政治教育方法论之精髓,吸收当代思想政治教育实践的新经验,对现代思想政治教育新方法作了全面系统的介绍。该著作立足于当代思想政治教育方法理论     

国际政治理论下的当代中国与世界--评《中国马克思主义与当代》

《中国马克思主义与当代》是高校博士研究生思想政治理论课必修课读本。该书突出了理论的指导性和现实针对性,强调思想政治教育要重视与博士研究生教学要求相一致,旨在促进博士研究生更好地运用当代马克思主义的基本原理和方法论去认识世界、解决问题,提升自身精神品质和战略眼光。     

深刻洞察"党性"的精彩读本——评《党性是什么》

中共广东省委党校陈培永教授的《党性是什么》一书由南方出版传媒下属的广东人民出版社出版,这部著作以通俗易懂的语言,从学术和现实相结合的角度考察了党性的基本要义.全书从党性的主体性、党性的四对关系和党性的实然性三重维度对党性概念进行了全方位的探析,内容深入浅出,形式图文并茂.它既是一部优秀的宣传读物,也是一部高价值的学术著作.     

贯彻落实党的十七大精神，树立社会主义核心价值观——读《社会主义荣辱观教育读本》和《当代大学生践行社会主义荣辱观纪实》

2006年胡锦涛同志在参加全国政协十届四次会议民盟、民进界委员联组讨论时指出：“要教育广大干部群众特别是广大青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻．以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻．以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻、以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻．以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻．以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。”     

对知识教育的正本清源——评陈理宣新著《知识教育论》

知识教育是学校教育的重要任务,也是人才培养在学术水准方面的重要标志。然而,我国教育界长期以来对知识教育的探讨既不够系统深入,也没有给予必要的重视。人民出     

对改革开放和中国巨变的生动解读——评全国“五个一工程奖”获奖作品《中国模范生》

全国五个一工程奖获奖作品中,由著名报人和作家胡宏伟所著的《中国模范生》,对改革开放30年和中国崛起进行了一种形象地解读,作品既有新意,又有深意。在这部被誉为关于浙江     

微博对高校学生思想政治教育的实证研究——评《微博的思想政治教育功能及实现路径研究》

当前,微博是我国网民获取知识和传播信息的便捷平台,早已经成为一个舆论场所。青少年和在校大学生热衷于拥抱以微博为代表的新兴媒体,微博已经成为他们交流思想、传播信息、抒发情感的重要平台。然而由于新兴媒体缺乏传统媒体那样的把关人机制,很容易出现虚假信息甚至错误信息。因此,高校思想教育工作者急需提高对微博这个新平台的认知,用大学生能够接受的方式开展思想政治教育工作。     

一种独特的马克思主义文学理论——评陆贵山《文艺理论与文艺思潮》

改革开放以来,西学东渐,中国当代文艺理论有了长足的发展和进步。这种进步最主要的是打破了以反映论为核心、以社会学、政治学为唯一视角的一元化、机械化的文艺理论体系和思想,形成了从文学观念到研究方法日趋多元化的各种各样的文艺理论思想和体系,尤其是发展了被长期遮蔽的美学、人学、语言学、心理学等方面的研究,从而使当代文艺理论空前繁荣和丰富。     

大学生思想政治教育国际化视野研究的新成果--评《国际化视野下大学生思想政治教育创新发展研究》

随着中国与世界各国的接触日益频繁,大学生思想政治教育话语体系应采取国际化视野以适应中国与国际接轨的现实需要。华中师范大学谢守成教授等合著的《国际化视野下大学生思想政治教育创新发展研究》一书恰逢其时回应了现实的诉求,立足国际化的核心观点,聚焦国际化视野鲜明特征,在分析国际化给大学生思想政治教育带来的现实挑战前提下,提出了一元主导、凝聚共识、创新手段的基本策略,为大学生思想政治教育的全面拓展提供了可资借鉴的范本。     

新媒体时代下大学生思想政治教育阵地的建设研究——评《新媒体时代高校思想政治教育的解构与重塑》北大核心

新媒体具有共享性、数字化、个性化、开放化等特征,给社会各界尤其是大学生的思想理念与价值观念带来很大的冲击,深刻影响着大学生的学习与生活。     

高校“中国梦”宣传教育的传播策略

“中国梦”的提出,为坚持和发展中国特色社会主义注入了新的内涵.当代大学生是实现“中国梦”的主力军.2015年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》明确指出要深入开展“中国梦”宣传教育.将“中国梦”宣传教育融入高校思想政治教育之中,是社会主义意识形态建设和大学生思想政治教育发展的双重需求.     

大学生思想政治教育图书出版领域的拓展 ——兼评《大学生思想政治教育与心理健康》

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治教育.各高校围绕"培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人"全面提升高校思想政治工作水平.2017年2月,中共中央国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,要求把握师生思想特点和发展需求,注重理论教育和实践活动相结合、普遍要求和分类指导相结合,提高工作科学化精细化水平,加快建设一批哲学社会科学专业核心课程教材.《大学生思想政治教育与心理健康》提出了大学生思想政治教育的重点内容和评价方法,拓展了传统文化与多元社会思潮下大学生思想政治教育的方向,对培养大学生正确的思想价值观和健全人格,陶冶大学生情操,厚植爱国情怀具有积极意义.     

新媒体环境下高校辅导员做好大学生思政教育工作的思考——评《新媒体时代的大学生思想政治教育》北大核心

随着信息时代的发展．新媒体时代逐渐影响到每一个人的工作、生活、学习,在给大学生带来巨大便利的同时,也容易给他们的身心健康、思想道德和价值取向带来一定的负面影响。所以。当看到新媒体提供更加便捷、及时信息源的时候．也要看到其对大学生的学习与生活产生的一些问题．尤其是高校思想政治教育工作面临严峻的挑战。     

当代青少年学生道德教育的研究与实践

加强对青少年学生的道德品质教育,是学校教育工作的重要组成部分,加强学校德育工作是提高学生素质的一项迫切要求;也是学校德育管理工作的基本任务和归宿。     

马克思主义和当代中国思想政治教育的契合点——《马克思主义基本原理与当代中国思想政治教育专题研究》评析北大核心CSSCI

思想政治教育是社会主义精神文明建设的重要内容,其目的在于培养符合社会文明要求的思想观念和价值观念,使得社会群体的实践活动能够满足社会道德的要求并适应时代发展的需要。考虑到思想政治教育在意识形态领域的作用,应将其置于马克思主义的理论框架内予以研究。那么,马克思主义与当代中国思想政治教育的确切关系是怎么样的呢？如何运用马克思主义基本原理解析思想政治教育的研究课题？     

《感动中国》对思想政治教育的启示

从思想政治教育角度来说,《感动中国》的人物评选与宣传活动正是思想政治教育中的榜样示范法,即向社会宣传典型人物事迹,激发人们的情感共鸣,并促使大众向榜样学习。《感动中国》可以说是对传统思想政治教育方式的一种创新,对我国以后的思想政治教育的开展具有一定的启示意义。《感动中国》对思想政治教育榜样示范法的经验     

政治思想内涵深刻 语言生动感染力强——评第18届“中国新闻奖”评论一等奖作品《上海要有更宽广的胸襟》

刊登在解放日报2007年7月9日一版上的评论《上海要有更宽广的胸襟》一稿,在第18届“中国新闻奖”的评选中,荣获评论类最高奖一等奖。这篇新闻评论精品,从写作上来说,有以下三点特色值得大家学习和借鉴。     

浅论新媒体环境下大学生思想政治教育的创新--评《新媒体时代大学生思想政治教育的挑战与创新》北大核心

新媒体的出现颠覆了人们的日常生活和思维习惯,随着新媒体的日益发展,高校教育者应把握时代脉搏,利用新媒体来进行思想教育工作．     

一张中国思想界的导游图——评《启蒙的自我瓦解》

一位著名的资深独立学者,在观察了"中国社会各色人等"对改革开放30周年进行的纪念活动之后发现:当今中国思想界的现状是"阵势分明,各执一端,已经难以沟通和对话了",而作为"一个从1980年代走过来的人",他"总是怀念过去那个曾经能够坐到一起的年代".他不无惆怅地回忆起1989年4月在北京京丰宾馆召开的那次规模最大的全国理论精英会议,"那么多政治、经济、思想、文化界的学者会聚一堂,那个热闹,那个气氛,与今天的中国形成了天壤之别."