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对划线部分提问是同学们在学习英语中经常遇到的题型。对划线部分提问,选择适当的特殊疑问词,是解答这类题型的关键。现就其用法归纳如下: 1.划线部分是事物、姓名、日期、时刻、颜色、职业时,一般要用what提问。例如:This is a boat.→What isthis? 相似文献
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谢勇强 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(1):33-34
怎样选择疑问词提问呢?下边给同学们介绍一些技巧。
1.对一个人的身份、职业提问。对陈述所做的一件事提问和对几个数间的加减乘除的结果等提问时。常用疑问词what。如: 相似文献
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“对划线部分提问”题是初中学生感到比较棘手的一种句型转换题型。许多同学碰上该题时无从下手,即便做上,准确性也不高。因此下面谈谈这种句型转换题型的解题思路。 一、分析疑问句的结构,找准疑问句 特殊疑问句是在一般疑问句的基础上加疑问词变化而来的,其疑问句结构有两种形式: (1)疑问词+谓语部分+其它成分+ ?(2)疑问词+一般疑问句+ ?不管哪种特殊疑问句,找准正确的疑问词是关键。而疑问词的确定取决于划线部分在句子中承担什么成分。如果对主语提问,指人用 who,指物用 which;对表语提问,指人的身份用 who,指… 相似文献
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杨丽华 《延边教育学院学报》2007,21(5):56-57,60
"对划线部分提问"是初学英语者和英语基础不够扎实的学生比较难理解和掌握的题型。解决这一题型的几个关键步骤是:确定与句子划线部分相对应的疑问词,然后用疑问词替代划线部分并将此疑问词放置句首;明确划线部分的句子成分,将剩余部分句子改为相应的一般疑问句;将句首的疑问词和改好的一般疑问句连接,成为一个完整的特殊疑问句。 相似文献
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在初中阶段,对划线提问的题型几乎每考必有,学生对该类题型的解答常常会出现几个常见的问题:一是选择疑问词;二是辨别he动词、助动词、情态动词;三是动词的还原。我们在此将具体地逐条概括分析,为我们在今后的学习中作必要的辅助工作。 相似文献
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近几年来,初中各年级的英语试卷中出现“按要求变换句型”的频率很高。而对“划线部分提问”是该类题型中的难题之一。为了使同学们掌握好该类题的答题技巧,在考试中取得更好的成绩,特将作题技巧呈现如下。首先,要对英语中的特殊疑问词了如指掌,才能在答题时又快又准地将特殊疑问词正确使用。what(问事物名称)whattime(问具体时间)what colour(问颜色)how(问方式、程度如何)howold(问年龄大小)how many(问可数名词的数量多少)howmuch(问不可数名词的数量多少)how often(问频率)where(问事物或人所在位置)who(问所指的人是谁)whose(问事物的… 相似文献
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对一个句子中两个或两个以上的成份同时提问,其难点在于疑问词的位置安排。经过粗浅的探索,我们发现有以下一些规律: 一、如果被提问的成份中,其中一个是主语或主语的修饰语,那么替代主语或主语修饰语的特殊疑问词必须放在句首。如: 相似文献
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蒋翠明 《中学英语之友(教育研究与实践)》2009,(9):16-16
疑问词通常用于特殊疑问句中,一般放在句首,在句子中可作主语、宾语、表语、定语或状语等。今天几个常见疑问词在此小聚,快来与它们见见面吧! 相似文献
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“对划线部分提问”试题是同学们经常在试卷中碰到的问题,不少同学百思不得其解。事实上,只要我们掌握其回答技巧,问题就会迎刃而解。首先,要选准疑问词。我们在初中课本里学到了不少疑问词,如how,what,which,when,where,why等。选的方法是设A、B对话,A问B答,B回答内容为划线部分。根据场景A的疑问词就不难找出了。如试题: 相似文献
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张志刚 《中学英语园地(高三版)》2005,(5)
在初一英语课本中,对句子某一指定部分提问是教学的重点,也是各种考试的考查热点之一。解决此类问题的办法可以分为五步走——即对划线部分提问“五步曲”。第一,选择恰当的疑问词(疑问词有what,how,who,whose,where,which,when,w hy等)。例如:M y coat is red.(划线的词意为“红的”,所以疑问词应选w hat与colour搭配。疑问句为:W hatcolour is your coat?第二,分析并确定被提问部分是否在句中作主语或修饰主语。如果被提问的部分是主语或是修饰主语的部分,则直接用所选的疑问词来代替被提问的部分,句末将句号变为问号。例如:M iss G ao … 相似文献
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以特殊疑问词开头,对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。在初一英语中特殊疑问句是非常重要的一部分。文章主要探讨了疑问词的选择,不同的疑问词有什么不同的意思,以及如何完成用疑问词对画线部分提问的练习等问题。 相似文献
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不少主语形式新颖难辨,易与其它成份混淆,导致不少同学在阅读英文材料或解英语试题时,在主语表现形式及主谓语一致角度上出错。本文例谈新颖主语的表现形式,以提高同学们的分辨能力。一、不定式及“疑问词+不定式”作主语不定式及“疑问词+不定式”作主语时因形式新颖、结构复杂且易与不定式作目的状语混淆而难以分 相似文献
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