大数据时代大学生思想政治教育创新研究——评《大数据时代大学生思想政治教育工作的优化研究》

随着信息信息技术的发展,大数据成为信息社会的重要特征.大数据成为现代社会生活的重要组成部分,与生产生活的关系也越来越紧密.大数据不仅影响人们的行为,也在改变人的思维方式和学习方式.如何利用大数据实现教育教学的创新,促进教育教学发展,对大数据时代教育教学的发展有着重要的影响.本文笔者在开展大数据时代高职院校思想政治理论课教学创新研究(19SKSZ085)过程中,结合《大数据时代大学生思想政治教育工作的优化研究》一书,对大数据时代背景下大学生思想政治教育教育进行研究,探究大数据下,高校思想政治教育工作开张的路径及创新,对如何有效推进大学生思想政治教育进行思考.     

大数据时代大学生思想政治教育创新研究——评《大数据时代大学生思想政治教育工作的优化研究》

随着信息信息技术的发展,大数据成为信息社会的重要特征.大数据成为现代社会生活的重要组成部分,与生产生活的关系也越来越紧密.大数据不仅影响人们的行为,也在改变人的思维方式和学习方式.如何利用大数据实现教育教学的创新,促进教育教学发展,对大数据时代教育教学的发展有着重要的影响.本文笔者在开展大数据时代高职院校思想政治理论课教学创新研究(19SKSZ085)过程中,结合《大数据时代大学生思想政治教育工作的优化研究》一书,对大数据时代背景下大学生思想政治教育教育进行研究,探究大数据下,高校思想政治教育工作开张的路径及创新,对如何有效推进大学生思想政治教育进行思考.     

大数据时代大学生思想政治教育创新研究——评《大数据时代大学生思想政治教育工作的优化研究》

随着信息信息技术的发展,大数据成为信息社会的重要特征.大数据成为现代社会生活的重要组成部分,与生产生活的关系也越来越紧密.大数据不仅影响人们的行为,也在改变人的思维方式和学习方式.如何利用大数据实现教育教学的创新,促进教育教学发展,对大数据时代教育教学的发展有着重要的影响.本文笔者在开展大数据时代高职院校思想政治理论课教学创新研究(19SKSZ085)过程中,结合《大数据时代大学生思想政治教育工作的优化研究》一书,对大数据时代背景下大学生思想政治教育教育进行研究,探究大数据下,高校思想政治教育工作开张的路径及创新,对如何有效推进大学生思想政治教育进行思考.     

基于大数据技术的思想政治教育新思路

本文分析了当前大数据技术下思想政治教育新思路.近几年信息化技术在学校中得到了广泛使用,教育也逐渐走向了信息化时代.大数据技术在思想政治教育中的使用可以分为不同类型,主要包括数据采集,数据处理和数据分析等多个阶段.在大数据技术下可以通过网络信息分析和社会信息分析更好的开展思想政治教育,提升思想政治教育的科学性和合理性,制...     

网络思想政治教育在大数据时代的分析

随着网络的不断发展以及普及,其给社会所造成的影响力也越来越大。在教育领域中,网络给学校的思想政治教育产生了极大的影响。在面对复杂的网络环境,学校的思想政治教育与传统的网络教育在本质上存在一定的区别,具有自身独特的特点。在大数据时代中,如何效强化学校思想政治教育的实效性,成为了各大学校面临的一个重要课题。现本文主要是在分析大数据时代学校思政课教育的特点、面临的困境的基础之上,提出进一步强化学校思想政治教育的实效性的有效建议,主要目的为日后学校思想政治教育提供有效借鉴和参考。     

智媒体时代高校思想政治教育的创新研究

以传统媒体和新媒体为基础,智媒体已逐渐成为主流媒体的发展新方向。智媒体着眼当下,面向未来,在它的助推下,高校思想政治教育迎来了育人方式信息化、教学内容场景化、教育效果评价智慧化的机遇,但同时也面临着因智能化技术的运用而对传统思想政治教育模式造成的冲击,形成“信息茧房”甚至过度依赖智能化技术等挑战。因此,需要不断促进思想政治教育智能化、精准化、人本化,以创新高校思想政治教育的实践路径,进而推动智媒体时代高校思想政治教育的科学发展。     

关于新媒体环境下高校辅导员信息素养的思考

以网络、移动终端等新媒体为表征的信息化浪潮席卷全球,在全媒体、大数据时代,如何有效应对信息化对大学生思想政治教育带来的新挑战、新问题,提升高校辅导员的信息素养迫在眉睫。高校辅导员的信息素养,简而言之,即为在当前信息化、数字化、网络化的背景下,着眼于提升大学生思想政治教育的科学性和有效性,基于理性的思维逻辑、深厚的知识积累和宽广的文化自觉,以新媒体技术的综合运用为基础的综合能力素质。辅导员信息素养是开展大学生思想政治教育的必备条件,是促进辅导员职业化、专业化发展的内在要求,大力提升辅导员信息素养,对于改善和推进新时期大学生思想政治教育工作具有重要意义。     

基于大数据的高校思想政治教育效果评价研究

随着互联网技术的发展,信息数据量爆发式增长,由此社会进入"大数据时代"。如何将"大数据"引入高校思想政治教育效果评价中,推进高校思想政治教育创新发展,具有极其重要的意义。因此,课题组将高校思想政治教育与大数据技术相结合,探究高校思想政治教育效果评价问题,从而提升高校思想政治教育效果。本文深入分析了"大数据"核心技术、价值挖掘、共享平台建设存在的困境。并从提升"大数据"时代思想政治教育评价的效果,提出了可行的实施方案。     

高职院校思想政治理论课教师信息素养探讨

在飞速发展的信息化社会,现代信息技术已经影响到社会生活的各个方面,对高职院校的教育教学带来了挑战,同时也对思想政治理论课教师的素质提出了更新更高的要求。我国已经确立了基本实现教育现代化的战略目标。教育现代化要求有现代化的教师队伍,高职院校思想政治理论课教师的素质特别是信息素养的水平影响着教学效果及教师的专业发展。     

基于大数据的大学生思想政治与日常表现评价模型研究——评《大数据时代大学生思想政治教育工作的优化研究》

当前是信息化大数据时代,各个领域都开始利用大数据技术实现行业的高质量、高效率发展.当下,在高校思政育人工作方面,如何顺应时代发展科学使用大数据技术以提高思政工作水平,是新时代高校面对的重要问题.由梅茹编著、中国纺织出版社出版的《大数据时代大学生思想政治教育工作的优化研究》一书,在深入展示大数据时代特征之后探寻了大数据与大学生思政教育的关联之处,并指出了大数据时代下高校思政工作如何进行优化,极具理论参考价值.     

西藏地区藏族2型糖尿病患者血脂分析

目的分析西藏地区藏族2型糖尿病患者伴发血脂代谢异常情况,探讨血脂异常对糖尿病患者引起血管并发症方面的临床意义。对象2006年9月至2008年9月在本院住院的藏族2型糖尿病患者112例。方法所有患者根据有无合并血管病变分为两组,两组的血脂检测情况进行对比,同时与154例健康体检者进行比较。结果T2DM患者较对照组血脂显著异常,伴有血管合并症的T2DM患者较无血管合并症的T2DM患者血脂异常情况更明显。     

技术创新型企业自组织特征分析

技术创新型企业具有开放性、非平衡性、非线性、涨落性，是一个自组织系统，技术创新型企业具有自主性、自适应、自催化、自调控等自组织特征。技术创新型企业的自组织运行需要一定的社会环境。     

拉萨民俗村旅游资源开发的现状与对策研究——以桑木民俗村为例

西藏的民俗文化博大精深,怎样使旅游者在较短的时间内了解体验,是西藏旅游开发要考虑的问题。本文将在对拉萨桑木民俗村个案的调研基础上,对其存在的问题进行了解析,提出了对拉萨民俗村旅游资源开发的对策。     

工布江达县藏猪旋毛虫病感染情况血清学调查

目的为调查研究林芝地区工布江达县猪旋毛虫发病现状、感染率、流行动态、流行病学特点。方法应用购自河南百奥生物工程有限公司的猪用旋毛虫快速诊断试纸条,对工布江达县3个点(措高乡、株拉乡、个体养殖基地)200头猪进行血清学检测。结果工布江达县猪旋毛虫血清学阳性率为零。结论调查表明全县范围内经过一年两次的驱虫,工布江达县猪旋毛虫病的防治总体取得了显著成效。     

2006年拉萨SOS儿童村儿童体格状况调查研究

研究拉萨SOS儿童村儿童的体格状况和生长发育情况。调查结果发现儿童的身高、体重、胸围和坐高的发育符合一般的生长发育规律，随着年龄的增大而增加。与1982年拉萨市城区儿童比较，7-14岁的儿童在身高、体重、胸围和坐高各方面大多数都有不同程度的增长，增长值最高的年龄组男孩子为12和14岁组，女孩为10、11和14岁组。但总体情况不容乐观，与全国其他城市同等年龄儿童比较差距甚大，这与高原缺氧、儿童缺乏体育锻炼和饮食结构的不合理等有关。建议所有教育工作者、医疗卫生工作者和家长，加强学习，提高认识。     

改则县重大动物疫病流行病学调查报告

本文针对改则县重大动物疫病流行现状进行分析,并提出了相应的建议.     

一类曲线的定义域（英文）

设K为代数闭域k的有限生成扩域.C:f(x)=ayn为K上曲线,其中f是k上至少有3个单零点的多项式且n>3是正整数,n不是域k的特征的倍数,再设a■Kn,那么曲线C不能定义在k上,即曲线C:(x)=ayn不会k(a)同构于一条k上的曲线.     

西藏地区灾害性极值降水的时空分布特征

本文根据西藏地区1971—2000年的汛期逐日降水资料，分析汛期极值降水日数、一日最大降水量、极值降水指数、极值降水量等极值降水统计特征时空分布规律，得出了一些有意义的结论。     

措勤县动物疫病流行病学调查报告

按照藏农厅字[2008]42号和43号的通知精神,全面系统地对措勤县进行了流行病学调查,现将调查情况汇报如下: