行业高职院校专业产业对接的探索与实践——以湖北交通职业技术学院为例

行业高职院校是依托行业办学,在专业产业对接方面具有先天优势,行业高职院校必须利用好这个优势,在深化校企合作的基础上准确定位,探索对接的内涵建设,为行业培养人才。同时,发挥社会服务功能,为行业发展提供全方位的服务。     

浅谈高职电子阅览室改造建设——以顺德职业技术学院图书馆为例

文章指出:目前高职电子阅览室普遍存在电脑老化、上机人数减少、服务质量下降等诸多的问题,电子阅览室出现前所未有的危机,应进行改造,改善电脑设备,更换管理系统,实现电子阅览室可持续发展,更好为学院教学和科研提供高质量的服务,并以顺德职业技术学院图书馆为例进行论述.     

基于麦可思调查的高职旅游管理教学调控探索——以无锡工艺职业技术学院为例

基于麦可思的调查数据,对无锡工艺职业技术学院旅游管理专业在学生培养、课程设置、教学环节安排、校企合作等方面进行分析研究,并提出实践教学环节调整、校企合作、课程替换等有针对性的调控措施.     

高职学院专业文献馆藏结构分析——以广西机电职业技术学院图书馆为例

根据广西机电职业技术学院学生利用文献资源情况,从读者需求与文献符合度关系的角度,分析该院图书馆2007~2009年专业文献馆藏结构,揭示馆藏文献与读者之间的有效利益关系,并提出高职院校图书馆优化馆藏、突出资源特色的建议。     

基于区域产业发展的高职专业教学标准研究——以珠海城市职业技术学院为例

教学标准是"培养什么人、怎样培养人"的基本要求,制定具有区域产业特点及校本特色的专业教学标准,能够使高职院校为区域经济社会和企业提供高水平的智力支撑,促进高职教育服务区域产业能力的提升,实现人才培养质量和办学水平的提高。     

高职院校物流管理专业师资队伍建设的思考——以常州机电职业技术学院为例

随着我国物流业的发展,物流人才的需求量急剧增长,高职院校物流专业扩张,缺乏合格的教师是许多院校都面临的重大问题.本文从常州机电职业技术学院物流管理专业师资队伍现状入手,结合目前国内高职院校存在的普遍问题,探讨促进高职物流管理专业师资队伍建设的对策.     

高职酒店管理专业学生实习满意度对策研究——以咸宁职业技术学院酒店管理专业为例

酒店实习是高职酒店管理专业的重要教学环节,是在真实的职业环境中培养学生职业素质和职业能力的重要手段。针对当前高职酒店管理专业学生在实习中存在的问题,剖析影响学生实习满意度的因素,并以咸宁职业技术学院酒店管理专业为例,从学校、酒店、学生等角度探讨提升学生实习满意度的对策。     

高职院校消防工程技术专业现代学徒制人才培养模式的探索——以广西安全工程职业技术学院为例

文章分析了高职院校现代学徒制人才培养路径探索的意义、现代学徒制的现状及相关问题,并以广西安全工程职业技术学院为例,从学院的实际出发,对消防工程技术专业的现代学徒制人才培养模式进行了探索,通过校企深入合作,调整了课程体系,制定了课程标准,组建了校企双向融合的师资队伍,共享实习实训资源,改革评价机制,取得了较好的效果。     

供热通风与空调工程技术专业办学模式的探索——以黑龙江建筑职业技术学院为例

专业建设是高职院校与社会的契合点,也是高职院校办出特色的关键,黑龙江建筑职业技术学院供热通风与空调工程技术专业从专业定位与人才培养模式、教学模式与课程体系、实践教学条件等方面进行了有效的探索。     

酒店管理专业顶岗实习教育与管理初探——以许昌学院酒店管理专业为例

为了提高酒店管理专业学生的专业技能、职业素质和竞争能力,顶岗实习已成为酒店管理专业教学中不可或缺的环节。笔者以许昌学院酒店管理专业顶岗实习为例,从加强学生职业素质的培养、扎实做好实习前准备工作、强化实习过程管理、注重实习总结四个方面论述顶岗实习教育与管理的对策。     

新形式下高职房地产专业学生就业探析——以广西生态工程职业技术学院为例

文章针对目前房地产行业的就业需求分析,结合房地产专业学生就业情况,提出改进房地产专业人才培养的若干建议,为今后房地产学生就业明确方向.     

高职院校提升专业教师实践能力的途径探讨——以黄石职业技术学院为例

高职院校双师素质教师队伍建设中存在诸多问题,面对双师素质教师引进不易的难题,本文立足教师在职培训,从培养技术性应用型人才的要求出发,制定切实可行的教师培训政策,加大投入力度,以＂产学研三位一体＂为主渠道,有效开展提升专业教师实践能力的培训,建设一支具有双师素质的教师队伍。     

智慧时代高职院校图书馆改造探索与实践——以陕西职业技术学院图书馆为例

智慧时代,随着大数据及人工智能的发展,智慧图书馆成为研究重要课题,文章介绍了智慧图书馆的定义和特点,分析了从信息共享空间到智慧图书馆的演进趋势,讨论了高职院校智慧图书馆的建设路径,并从实践角度,介绍了高职院校智慧化图书馆建设,最后讨论了高职院校智慧图书馆建设的改进和提升的方面。     

酒店管理专业顶岗实习教育与管理初探——以许昌学院酒店管理专业为例

为了提高酒店管理专业学生的专业技能、职业素质和竞争能力,顶岗实习已成为酒店管理专业教学中不可或缺的环节。笔者以许昌学院酒店管理专业顶岗实习为例,从加强学生职业素质的培养、扎实做好实习前准备工作、强化实习过程管理、注重实习总结四个方面论述顶岗实习教育与管理的对策。     

高职物联网专业发展现状与对策——以柳州职业技术学院为例

文章针对当前高职院校物联网专业发展现状,结合柳州职业技术学院目前专业发展现状,对高职物联网专业发展存在的问题提出具体解决对策。     

班级企业化管理模式的构建探索——以广西交通职业技术学院为例

班级企业化管理目的是为学生在校期间营造一个模拟的企业环境,让学生提前感受工作的状态,培养职场的礼仪和处事方式,锻造学生的管理能力,实现学校生活和企业工作的"无缝对接",离开学校走向工作岗位就能迅速进入工作状态。文章阐述了广西交通职业技术学院在构建班级企业化管理模式的初步尝试以及取得的一定成效,可为开展该模式研究的有关院校提供一定的参考。     

五年制高职教育一体化培养评价体系的建构研究——以学前教育专业为例

五年制高职学前教育专业一体化培养,在实现高素质幼教人才一体化、连续性培养方面具有得天独厚的优势。一体化培养评价体系能够动态监测五年制人才培养全过程,引领高职院校学前教育专业持续改进并提升人才培养质量。本文论述了高职学前教育专业一体化培养评价体系的建设任务,揭示了当前湖南省一体化培养评价体系存在的问题,提出了五年制高职学前教育专业一体化培养评价体系的建构策略。     

浅谈酒店管理专业建设的思路——以克拉玛依职业技术学院酒店管理专业为例

克拉玛依职业技术学院酒店管理专业2008年被新疆维吾尔自治区教育厅确定为特色专业建设项目,为了能切实服务地方经济,实现高技能应用型人才的培养目标,本文给出了酒店管理专业建设的基本思路及途径。     

工匠精神融入高职文秘专业的探索——以苏州市职业大学文秘专业为例

新时代文秘专业教育的目标是培养将工匠精神内化于心、外化于行的文秘人才,其具体实施路径为充分利用地方资源、校内资源以及思政课,将工匠精神融入文秘专业教育教学。推进工匠精神融入文秘专业,有利于学生形成正确的“三观”,有利于学生提升就业竞争力,有利于学科的建设与发展。     

基于区域产业发展的高职专业教学标准研究--以珠海城市职业技术学院为例

教学标准是“培养什么人、怎样培养人”的基本要求,制定具有区域产业特点及校本特色的专业教学标准,能够使高职院校为区域经济社会和企业提供高水平的智力支撑,促进高职教育服务区域产业能力的提升,实现人才培养质量和办学水平的提高。