在《食品工程原理》教学中培养学生的工程素质

在食品工程原理教学中,将传统与现代化教学手段相结合,强调方法论教学,注重帮助学生建立工程意识,树立工程技术观念,培养学生工程思维,提高分析与解决工程问题的能力,以期为培养食品专业学生的工程素质提供有效途径。     

在程序设计中一题多解培养学生的创新思维

创新是现代社会发展的基础和生命力所在,社会需要有创新精神的人才。在程序设计教学中培养学生的创新思维,是教师要研究和解决的一个重要课题。本文介绍了在程序设计教学过程中,如何设计程序题目,采用启发式教学,鼓励学生一题多解,培养学生的创新思维能力。     

应用型高校改革背景下食品分析实验的教学改革

文章基于应用型人才培养的目标,对食品分析实验的教学现状进行了分析,并结合课程教学特点与教学过程中存在的问题,对教学改革进行了构思。从教学内容、教学方法、考核方式等方面提出了食品分析实验教学改革的途径,以提高学生的实践操作能力,培养满足地方经济发展需求的应用型人才。     

强化实践教学环节的措施及探索

实践教学环节是对学生进行综合能力训练、培养学生分析解决实际问题和动手能力和培养高素质人才的重要环节。强化实践教学环节必须针对当前实践教学中存在的不同问题,采取不同的解决方法,从而达到改善教学条件、优化教学要素的目的。     

基于RoboCup仿真的程序设计教学研究

程序设计工程性实践是计算机科学与技术专业将学生培养成创新型实践人才的重要环节.本文因此提出基于RoboCup仿真的程序设计教学模式,在对计算机专业程序设计教学体系优化讨论的基础上,给出了基于RoboCup仿真的程序设计教学实施过程,以此解决计算机专业学生在程序设计工程性实践中存在的难题.     

应用型高校改革背景下《食品感官评价》课程的教学改革思考

基于应用型高校改革背景下人才培养目标,文章对食品感官评价课程的教学现状进行了分析,结合课程教学特点与教学过程中存在的问题,对教学改革进行了探索,并从教学内容与方法、考核方式、师资队伍建设、教学反馈机制及效果评价等方面提出了食品感官评价教学改革的途径,以提高学生的理论基础与实践操作能力,培养满足区域经济发展需求的应用型人才。     

基于阅读分析程序的程序设计教学方法

学生程序设计能力培养一直是计算机科学与技术、软件工程等专业的教学重点和难点。培养和训练学生掌握程序设计的阅读能力,是解决学生在程序设计学习过程所存在问题的关键。探讨了程序阅读的方法、规律,并以此为依据通过实际教学对学生进行训练。教学实践证明,让学生掌握程序阅读的方法和规律,能够有效地提高学生的程序设计能力。     

电路分析的程序设计

本文以电路分析中支路电流法的程序设计为侧,提出了在电路分析的教学中引入MATLAB软件,解决电路分析用手工计算方法费时费力的问题,同时激发学生的学习兴趣。     

项目教学在《C#程序设计》课程教学中的应用

项目教学是高职院校培养合格软件人才的一种有效途径。《C#程序设计》这门课程有着很强的实践性,适合采用项目教学。在该课程的教学中教师指导学生亲身经历和体验"网上购物系统"实现的全过程,并在这一过程中让学生掌握课程标准中规定的相关教学内容,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生团队合作的能力。     

语文教学与创新能力培养

科技的发展,社会的进步,需要创造性的人才。语文教学中如何培养学生的创新能力,是语文教师不断探索的问题。教学中,我们要从实际出发,把握程度,改进教学方法,完善教学程序,循序渐进,全面培养学生的创新能力。