以创新思维探索高职院校思政课教学内容与方法改革

高职院校思政课不仅具有培养学生正确的理想信念和社会主义核心价值观的重要作用,还具有培养学生职业能力、职业责任和职业精神的特殊作用。经济社会的发展,网络时代的革命,深刻影响着学生们的学习方式,原有的被动式教学模式已经不能够适应网络条件下的学习需求。因此,不断探索适合高职院校特点的教学内容与方法改革,是思政课教师的责任和使命。     

生态学教学内容与方法改革之我见

生态学教学内容十分广泛 ,除了生物与环境两个主要客体外 ,还应增加应用生态学和具地方特色的乡土教材。在方法上采取以理论讲解为主 ,以参观和讨论为辅的教学方法 ,并且充分利用现有的电化教学设备和资料 ,进行电化教学 ,创造条件进行野外实习 ,以提高生态学课程的教学效果。     

高职市场营销专业理论课程体系与教学内容的改革与实践

课程体系及教学内容的改革是专业教学改革的重点与难点。分析高职市场营销专业理论课程体系及教学内容改革的指导原则，构建高职市场营销专业理论课程体系，结合实际介绍市场营销专业理论课程教学内容改革的具体做法及取得的成效。     

农村改革启示与微观经济学教学内容改革

源于西方的现代经济学在中国似乎有些水土不服。中国农村改革经验证明,土地等自然资源产权决定着资源配置效率。然而,旨在资源最优配置的微观经济学却将关注重点放在产品生产与分配方面,忽略了自然资源配置和自然资源产权制度对资源配置效率与公平的作用。为此,应将中国经验融入微观经济学教学,使经济学能真正立足于资源最优配置,综合反映古典、现代和未来可持续发展的经济问题。     

线性代数教学内容的改革与探索

线性代数课程作为高校理工科各专业的基础课,其教育理念、教学内容和教学方法的改革研究越来越受到教育者的高度重视。根据课堂教学反馈和课余调查研究,分析了高校线性代数教学内容中存在的问题,给出相应的改革措施和策略。     

论文检课教学内容与方法改革

为适应检课规范化、标准化的需要，本对检课教学内容与方法进行理性思考，使其能够指导检课教学实践。     

数学课程体系与教学内容改革研究

文章分析了军事工程院校数学课程体系与教学内容的弊端，并提出了工程数学课程体系与教学内容改革的基本框架。     

河海大学力学课程体系与教学内容改革

本文结合土木水利类专业开设的多门力学课程,在深入分析教学内容和课程体系的基础上,研究并提出了力学系列课程的改革设想及实施方案.课程内容在除旧纳新、优化组合的基础上采用模块化、分层次的教学体系;课程体系按照静力与动力两条主线、“三基”训练与电算方法两大知识点、理论教学与实践环节两条教学途径重组课程,形成体系分明、前后贯通的力学课程新体系.     

关于课程教学内容的改革与实践

本文论述了课程教学中单纯学习理论、定律、公式的弊病,提出把学生是否“肯学生、会学习、善应用、能创新”做为评估各门课程教学效果的共同标准。     

JavaScript课程教学内容改革探索与实践

本文以目前Java Script课程教学内容的陈旧、学科化,案例呆板缺少实用性,无法满足岗位需求为切入点,介绍了我院Java Script课程在教学内容重整优化、教学案例设计以及教学情境设计等方面所做的改革以及成效,以进一步推动整个课程的教学改革。     

力学系列课程教学内容与体系改革

本文总结了力学系列课程教学内容与体系改革的总体思路、主要内容、创新点、改革的关键措施和阶段成果。     

高职电气控制教学内容改革与实践

通过对高职电气控制类课程教学现状进行分析,指出了传统教学中存在理论与实践脱节的问题,研制了符合课程改革的电气控制柜,设计了循序渐进的项目式的教学内容,贯彻了前紧后松的以学生为中心的教学方法,强化实践性教学,培养学生动手动脑、果敢从容解决问题的工程素质。课程改革实施效果好。     

对高师体育教育专业田径专修课教学内容改革的思考

运用问卷调查、专家访谈、文献资料和数理统计等研究方法 ,对我国 5 6所高师体育院系的领导、专家、体育教育专业的教师和学生以及 80所中学体育教师进行分析研究 .结果显示 ,田径专修课的教学大纲、教学计划、教材使用、教学方法及师资情况都不尽合理 .提出了体育教育专业田径专修教学内容改革的思路和建议 ,旨在为提高田径专修课教学质量、培养本世纪社会需要的复合体育人才提供新的思路和方案 ,为高师体育学院、系领导决策提供理论依据     

略论“科研导论课”的教学内容优化与创新

科研导论课是以培养创新性研究人才为目标的创新创业必修课,该文针对教学过程中存在的难点和不足,分析了教学改革的必要性,提出了优化课程教学内容和实践的具体方案,为后期进行大学生创新训练项目和毕业论文的撰写等科研活动的开展奠定基础。     

植物分类学教学内容的改革与探索

在多年教学和研究的基础上,分析了目前植物分类学教学内容存在的主要问题,即最新的被子植物分类系统APG系统没有在国内教材中体现,知识严重滞后。为解决此问题,从APG网站的使用方法、APG系统与传统分类系统比较、一些异质科范围的变化以及生物地理学在植物分类学教学中的渗透几个方面进行了阐述。通过教学内容的改革,学生的知识得到了更新,了解了植物分类学发展动态,为他们的学习、考研和就业奠定了重要基础。     

中学教师继续教育教学内容改革初探

21世纪是一个高新技术发展和争取社会进步的新时代,也是教育发达和人才辈出的新时代。基础教育是整个教育体系中的基础,是提高全民素质、培养各类合格人才和发展科学技术的奠基工程,而担负此重任的中学教师的素质的提高,是基础教育质量提高的关键。     

经济法教学内容改革的探讨

面对知识经济时代的到来和21世纪的迫近,又适逢国家教育部调整高等学校本科专业设置,在此形势下,经济法教学也亟待改革。下面结合多年教学经验,笔者对经济倍教学内容的现状、改革的意义和应遵循的原则及改革的内容作些探讨,其目的在于完善经济法教学的内容。一、现状自1980年北京大学首开经济法课以来,经济法这门年青的学科已在我国走过了20个年头。目前,全国已有80余所高校设置了经济系或经济法专业,进行系统的经济法教学。同时,经济法也是我国高等学校经济类、财经类专业的必修课。全国已有经济法硕士点近30个、博士点7个。经济…     

中学地理教学内容改革探析

80年代以来，我国中学地理课程进行了几次改革，确定了以“人口、资源、环境”，“可持续发展”为线索的选择与编排的原则，主要反映在以下几个方面：