透视校外中小学教育培训机构

本文主要探讨了在知识社会中教育产业迅速发展的背景下,对于近来兴起的校外中小学教育培训机构的关注与思考.笔者分别从这些教育培训机构的内部结构,产生发展的外部条件两个纬度对其进行了透视.然后对校外培训机构本身作了理性反思.最后从整个教育改革的角度对校外培训机构的前景进行了展望.     

透视校外中小学教育培训机构

本文主要探讨了在知识社会中教育产业迅速发展的背景下,对于近来兴起的校外中小学教育培训机构的关注与思考。笔者分别从这些教育培训机构的内部结构,产生发展的外部条件两个纬度对其进行了透视。然后对校外培训机构本身作了理性反思。最后从整个教育改革的角度对校外培训机构的前景进行了展望。     

新时期青少年校外教育阵地发展的现状与策略

本文阐述了当前青少年校外教育基础设施薄弱,教学内容单一,市场化倾向严重,不能达到素质教育的目的。针对现状,提出了在新时期如何推进青少年校外教育的发展。     

我国中小学人工智能课程发展现状及策略研究

时代背景决定着人类知识结构的需求,人工智能课程逐步下沉至中小学既是对时代需求的回应,也是对未来发展的准备.文章采用LDA主题模型算法对近十年中小学人工智能课程相关的中文核心期刊文献进行主题挖掘与分析,梳理总结得到"顶层计划推进""教育教学实践""师资队伍建设"三大研究主题,并对三大主题进行文献综述,以此提出针对中小学人...     

农村中小学心理健康教育的现状及应对策略

中小学阶段是学生生理和心理发展的关键时期,对这一时期的学生进行心理健康教育有利于学生良好性格和品质的养成,促进学生未来健康发展。要有效实施农村中小学心理健康教育,需要树立全新的教育理念,重视心理健康教育,加强农村中小学心理健康师资队伍建设,开展形式多样的心理健康教育活动,并且家庭、学校和社会要全员参与,构建心理健康教育网络,从而取得心理健康教育的良好效果。     

农村中小学教育科研现状及矫正方略

农村中小学的教育科研存在认识上的误区和操作上的偏失。矫正这些误区和偏失 ,应该提高教育科研的理论素养 ,正确认识中小学教育科研的性质、目的和任务 ,恰当地进行科研课题的选择 ,把握研究的主旨 ,掌握研究的过程与方法 ,提高研究的质量。     

农村中小学教育现状及改革策略探究

农村中小学教育是我国教育发展的基础,农村教育建设的好坏关系到能否更好地实现教育公平,对于促进我国教育事业的发展有着重要的意义。目前,我国农村中小学的建设和发展取得了较为突出的成绩,但是也存在着一系列的问题,诸如:教育管理体制落后、硬件设施不完善等问题。通过对农村中小学教育管理中存在的问题进行系统的了解和梳理,进而提出创新教育管理的一系列解决措施。本文就农村中小学教育存在的问题展开论述,并有针对性地提出几点解决措施。     

西部中小学心理教育的现状与发展策略研究

本文对中国西部中小学心理教育现状进行了较全面的分析，对心理教育中的种种偏差及存在问题进行了反思，站在当代学校心理教育理念的前沿，探讨了21世纪中国西部中小学心理教育的发展策略。     

青少年校外教育现状及实效性调研报告

发现一 绝大多数中外学生喜欢参加校外教育的活动,其中表示很喜欢参加的人数达到40．5％。     

中小学武术教学的现状及发展策略

由于武术是中华传统体育的代表,因此教师在体育课中应重视武术的教学。本应该受到重视,却有70.3%的中小学没有开设武术课。从武术课程的评估与督导、教材创编、师资建设、交流平台的打造四个方面提出了武术教学的发展策略。     

中学生信息检索教育实施策略研究

对中学生进行信息检索教育十分有必要，通过剖析中学生信息检索教育的现状，并结合教育学理论，着重探讨中学生信息检索教育的实施和开展，旨在对广大中学信息检索教育的研究者和实施者有所启迪和帮助，从而加快中学阶段信息检索教育课程的开发进程。     

农村中学生性健康需求现状及性教育策略研究

农村中学生的性生理、性心理、性知识、性态度、性行为等现状及需求是探索农村中学生性教育策略的基础。内容主要体现在如何处理与异性朋友的关系、青春期生理心理变化知识、预防性病/爱滋病传播的措施等方面;采取的主要途径有:教师讲授、专家讲座、伙伴交流、自我教育、电话或网上咨询及家庭教育等。     

在中小学生中大力开展科学教育

要提高全社会的创新意识 ,就要认识创新的本质及其价值意义 ;认识科学教育的内涵对坚持创新有着重要意义 ;科学教育应在基础教育中占有重要地位 ,应着重提高思想观念 ,借鉴发达国家的先进经验 ,关注科技伦理教育     

浅谈对中学生进行“耐挫折”教育

对中学生进行“耐挫折”教育是十分必要的,“耐挫折”教育要本着针对性、激励性、渐进性的原则进行。进行“耐挫折”教育,观念更新是前提;学校教育是主体;家庭教育是阵地;课堂教育是切入点;学会战胜挫折是目的。     

信息技术支持下小学生诚信教育策略探讨

本文以小学生的诚信教育作为主要的论述对象,试分析了诚信教育对于小学生们的极端重要性,不仅能够为学生构建正确的人生观、世界观和价值观,同时也能够帮助学生们构建健全的人格和行为坐标,使得学生们懂得应该成为一个怎样的人,如何紧握自己的人生方向,如何才能够拥有一个光明正大、俯仰无愧的人生。想要达成这些教学目标,老师们就必须要开展诚信教育。在开展诚信教育的时候,老师们可以适当地引入信息技术,在信息技术的帮助下取得更好的教学效果,从而不断地推动学生们的发展和进步。     

中小学生环境意识教育初探

针对过去环保教育重书本教育轻意识培养、重课堂教学轻实际操作的现状,文章认为,应将环保意识教育列为环境教育的重中之重,这是环境教育可持续、实效性的述求。     

中小学生理想教育初探

结合教育教学实践探讨了对中小学生进行理想教育的途径和手段。     

远程中小学教师教育的目标与发展策略

远程教师教育的目标是促进教师的专业发展,需要建立远程教师教育的准入与退出制度,推出一批特色课程、精品专业,打造远程教师教育品牌,整合各类教育机构与教育资源,建立区域性的远程教师教育网络,建立远程教师教育实践基地与教师专业发展学校,并加强远程教师教育专题研究。     

高等师范教育改革与中小学生创新能力的培养

中小学生的创新能力是一般创新能力,是“意识”范畴和“日常生活”范畴的创新;中小学教育要为学生的创新能力的形成奠定基础;教师是实施创新教育、培养学生创新能力的关键要素;高等师范教育要培养具有创新能力的教师,必须深化教育改革。     

浅析高职学生英语朗读现状及对策

根据近几年的调查,高职学生的英语基础普遍偏差,这与我国中小学英语长期忽视朗读教学、高职学生学习习惯较差有关。我们必须充分认识英语朗读的重要性,采取切实可行的对策,培养高职学生良好的朗读习惯,切实提高高职学生英语应用技能。