一份耕耘 一份收获

1998年 6月份 ,我从上海师范大学化工系毕业 ,8月中旬 ,我怀着无比喜悦的心情来到实验中学报到 ,想到自己即将从一名默默无闻接受知识的学生转变为一名光荣的教书育人的人民教师 ,这其中的兴奋、喜悦我无法用言语来表达。当我还沉浸在这种喜悦中时 ,校领导对我说 ,你今年的主要工作就是管理化学实验室 ,你有不懂的地方 ,可以请教……。这犹如晴天霹雳 ,他的话我已模糊听不清 ,眼泪已在我的眼眶里打滚 ,我努力地克制住不让它流下来 ,这和我的愿望相差太远、太远了。想起在大学时 ,我是一个每次不是拿一等奖学金就是二等奖学金的大学生 ,可以…     

一份耕耘一份收获

<正>教师是学生学习的组织者和引导者,是文化知识的传承者,是学生的引路人!他的工作,影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长,影响着他们一生的生活道路。小学是学生的启蒙教育阶段,对他们的一生起着重要的作用,因此,我们小学教师在承担教学任务的同时,更应该做好育人工作。班主任工作任重而道远,我作为众多班主任中的一员,既感到荣幸又深感任务的艰巨。如何做好班主任工作,我从以下几点做起:一、抓好常规训练,加强各种能力的培养     

一份耕耘 一份收获

作为一名职业技术院校的教育工作者,本人多年来一直密切关注着职业教育发展的各种信息,特别是集中发表职业教育理论和研究的学术性刊物。作为中国较有影响的职工教育刊物,《中国培训》多年来致力于宣传国家有关职工教育和职业培训的方针、政策,努力探讨职工教育和职业培训的理论与实际问题     

一份耕耘 一份收获

我是从2003年4月份开始参加法律本科自学考试的，经过1年半的打拼，到今年10月份已经把自学考试大纲所规定的全部课程考完了。回顾这段刚刚过去的艰苦岁月，心里不胜感慨，但给我感受最深的是这样一句话：一份耕耘，一份收获。     

请多一份鼓励

3月5日 有这样一个小故事：小冬和小南一起学画,小冬的父母把孩子的每张画都贴在墙上,并经常给小冬以鼓励;小南的父母则不然,对孩子的每幅画都严格要求,只将最好的一幅贴在小南自己的房间里。在现实的生活中,赞成小南父母做法的人数显然比赞成小冬父母做法的人数多,     

多一份赏识 多一份收获

周弘老师说过：“生命如水，赏识人生：善待生命，学会赏识。”我班里有一个“怪”学生，叫刘阳洋．为什么说他怪呢？因为他有怪毛病，只爱看书，不爱写字，而且卫生习惯很不好。经赏随地吐痰，让你看了很恶心。他转入我班时，我曾经恐吓他说：“你要把毛病改掉．如果随地吐痰．我就罚你拿毛巾擦干净。”但是恐吓没有起作用。     

一次学习一份收获

去年10月9日,我怀着学习新理念的信念,踏上了到丰台区实验小学为期一个月挂职锻炼学习的征程。在这一个月时间里,我们听取了实验小学段兰华校长的讲座,考察了东罗园小学、     

一份意外的收获

一次下课后,我的钥匙忘在了讲桌上,回去拿时,我听到班上两个小女生正在商量什么事情。其中     

一份耕耘 一份收获——徐先锋访谈录

徐先锋，男，15岁，湖北省利川市文斗民旅中学学生，2004年中考以115分(总分120分)的高分夺得利川市请文”状元”，现就读于湖北省恩施高巾     

多一份关爱,多一份收获

<正>下午第一节课,预备铃响后我就走进教室,刚走上讲台就听到李××撕我的数学家庭作业本,给我的,快点,我听声音就知道又是张×在捣乱……这时候就听李××说:老师,张×的家庭作业不是自己做的,是别人替他做的,听到这里我明白了一切。张×出生在比较特殊的家庭,他姊妹四个,就他一个是男孩,他爸妈现在都五十多岁了,可以说老年得子,从小他爸妈就比较溺爱他,过着衣来伸手、饭来张口的日子,几个姐姐干什么也都     

多一份宽容,多一份收获

<正>下课铃响了,我还留有一点尾巴,心里很着急,我加快了语速,在作最后的总结。"呯"不知道是哪个年级的学生把门推开了,我嫌太吵,就把门轻轻掩上了。谁知,我刚把门掩上,还没转过身,"呯"的一声,门又开了。我心里又气又急,就把门推上继续说我的。     

一份耕耘 一份收获——徐先锋访谈录

梅:今年中考,你以115分的优异成绩成为利川市中考语文“状元”,语文试卷上五个大题你有四个大题得的满分,中考总分616分在文斗民中位居第一,作为一名农村学生,这实属不易,能谈谈你的感受吗?徐:我能取得115分的高分,主要得益于老师的殷切教诲和自己的辛勤努力,正如华罗庚先生的那句话:“一份耕耘一份收获,一份付出一份回报。”梅:你很会说话,能聊聊你语文学习中的一些方法和经验吗?徐:也没有什么经验可谈。在平时的学习中,我很注重阅读、写作和口语交际,还喜欢听别人讲故事,看的多了,听的多了,作文时就不乏写作材料,写作起来就能得心应手,左…     

多一份表扬和鼓励少一份批评

从教十七年来,我一直担任班主任工作。回想起自己所教过的学生,还是那些“学困生”给我的印象最深。因此,他们都占据过我的心灵。我在他们身上花费的时问最多,倾注的爱心远远地超过了其他孩子。     

多一份宽容 多一份收获的喜悦

“老师，他今天没有穿校服怎么办呢？”我刚到教室门口，班长就大声对我说。是呀怎么办呢？今天广播操比赛，没穿校服可是要被扣分的!昨天放晚学我再三叮嘱学生上学要穿校服，可是今天还是有学生没穿!我严厉地看了他一眼，只见他眼睛红红的。之前他肯定被班级里的其他学生责骂了。我把该学生叫上来问：“你怎么没穿校服呢？”他很委屈地说：“早上起床晚了，急着赶来上学就忘了，我现在就回家去换!”我想了想说：“算了，等你回家拿来可要迟到了，再说一个人回家也不安全。”     

我却得到一份收获

周末一到,我会情不自禁地心跳,它预示着我该回家了,也提醒着我,将要面对一个吵吵闹闹的世界。到家门口,我伸手敲了无数次门,门终于开了。站在我面前的妈妈,不是我盼望已久的喜笑颜开,而是满面泪痕。我问:"妈妈,你怎么了?"我知道家里这绵绵不断的阴沉场面,都是哥哥嫂嫂惹出来的,知道哥哥又和妈妈闹纠纷了。     

我却得到一份收获

周末一到，我会情不自禁地心跳，它预示着我该回家了，也提醒着我，将要面对一个吵吵闹闹的世界。     

一份耕耘 一份收获——政治教学的点滴体会

在推行素质教育的今天 ,中学思想政治课显得非常重要 ,它肩负着思想素质和智力素质提高的双重任务 ,所以思想政治课教师必须提高认识 ,跨过误区 ,勤于探索 ,开辟新的天地。     

多一点赏识 多一份收获

依据我多年的求学生涯和数年的教学实践,赏识在语文教学中起着重要的作用,但如何让师道尊严回归人性化,如何让赏识风范走进语文课堂,我认为需要改变几个固有观念。一、传道授业解惑是教师的职业功能,但我们不能因这种师范的作用而凌驾于学生之上。师生平等有     

让学生每天收获一份成功

现代教育心理学认为 :要使学生健康成长 ,一个很重要的条件就是使他们保持积极、愉快、健康、稳定的心理状态。美国哈佛大学教授丹尼尔·古尔曼提出的情商教育理论认为 :人生成就最多 2 0 %归诸智商 ,80 %归诸情商 (ＥＱ)。情商主要包括自信心、意志力、合作精神、思考方法等 ,