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1.
《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(3)
在伟大领袖毛主席亲自发动和领导下,一场群众性的深入批林批孔的政治斗争,正在各个方面展开.中外反动派和历次机会主义路线的头子,都是尊孔派.半个世纪以来,毛主席在领导中国革命,同中外反动派作斗争、同机会主义路线作斗争的同时,反复地批判孔学,批判尊儒反法的反动思想.资产 相似文献
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《四川师范大学学报(社会科学版)》1974,(1)
在伟大领袖毛主席亲自发动和领导下,一場羣众性的深入批林批孔的政治斗争,正在各个方面展开。 中外反动派和历次机会主义路线的头子,都是尊孔派。半个世纪以来,毛主席在领导中国革命,同中外反动派作斗争、同机会主义路线作斗争的同 相似文献
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去年九月,我们遵照毛主席关于要重视上层建筑领域的阶级斗争的指示,积极投入批林批孔的政治斗争,承担了《论语》批注的战斗任务,在孔学“圣经”头上开刀。为什么要批判《论语》这本书伟大领袖毛主席在领导中国革命,同中外反动派作斗争、同机会主义路线作斗争的同时,都反复地教导我们要批判孔子,而历史上一切行将灭亡的反动派和历次机会主义路线的头子都是尊孔的,叛徒、卖国贼林彪就是一个地地道道的孔老二的信徒。《论语》是孔老二思 相似文献
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李嘉善 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(1)
无产阶级的伟大导师马克思的《哥达纲领批判》,以及恩格斯论哥达纲领的十一封信,是国际共产主义运动的纲领性文献,是批判机会主义的光辉典范,是以马克思为代表的正确路线同以拉萨尔为头子的机会主义路线展开针锋相对斗争的生动纪录,是极其深刻、极其丰富的两条路线斗争的经验总结,也是我们当前深入开展批林批孔运动的锐利武器。认真学习这篇文献,对于加强党的建设,进一步提高我们执行、捍卫毛主席革命路线的自觉性,有着十分重要的现实意义。拉萨尔是十九世纪七十年代德国工人运动中一个机会主义派别的黑头目。一八七五 相似文献
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院理论组 《首都师范大学学报(社会科学版)》1977,(1)
在三十年代白色恐怖的腥风血雨中,伟大的共产主义战士鲁迅在与帝国主义及其走狗国民党反动派奋战的同时,还在文化战线上同王明的机会主义路线进行了针锋相对的斗争。他外挡明枪,内抗暗箭,勇敢地捍卫了无产阶级革命路线,“成了中国文化革命的伟人”。鲁 相似文献
6.
常清 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(1)
《哥达纲领批判》是以马克思为代表的革命路线同以拉萨尔为代表的机会主义路线尖锐斗争的产物,是一部马克思主义的纲领性文献。在这部光辉著作里,马克思深刻批判了拉萨尔的机会主义政治纲领,进一步论述了无产阶级革命和无产阶级专政的原理。在深入批林批孔的斗争中,重读这部光辉著作,可以使我们更加认清林彪反革命修正主义路线的极右实质,增强识别真假马克思主义的能力,提高巩固无产阶级专政的自觉性。无产阶级专政的学说,是马克思主义的精髓。早在一八四八年,《共产党宣言》 相似文献
7.
《华南师范大学学报(社会科学版)》1976,(4)
半个多世纪以来,伟大的领袖和导师毛泽东主席根据马克思列宁主义的普遍真理和革命具体实践相结合的原则,在领导我国完成新民主主义革命和进行社会主义革命、社会主义建设的伟大斗争中,在反对党内右的和“左”的机会主义路线的伟大斗争中,在反对帝国主义、以苏修叛徒集团为中心的现代修正主义和各国反动派的伟大斗争中,在各个方面继承、捍卫 相似文献
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郭培年 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(1)
马克思于一八七五年写的《哥达纲领批判》是一部科学共产主义的纲领性文献,是对机会主义路线作不调和斗争的光辉典范。在这部光辉著作里,马克思尖锐地批判了“哥达纲领”草案的拉萨尔机会主义路线及其反动思想;深刻地阐明了无产阶级革命和无产阶级专政的伟大理论,提出了从资本主义过渡到共产主义的历史时期,必须坚持无产阶级专政的英明论断。在普及、深入,持久地开展批林批孔运动的大好形势下,我们学习这部光辉文献,对于巩固无产阶级专政,坚持党的基本路线,彻底批判林彪反革命修正主义路线的极右实质,发展大好形势,具有重要的意义。 相似文献
11.
北海中学理化课教研组 《首都师范大学学报(社会科学版)》1977,(4)
几年来,我们北海中学理化课教研组在学校党支部的领导下,在两条路线的斗争中,认真学习马列和毛主席的哲学思想,批判和抵制了“四人帮”散布的形而上学和他们对毛主席教育革命路线的干扰与破坏,不断分清路线是非,积极开展教学研究活动,促进了理化课的教学改革,取得了一定的成绩。 相似文献
12.
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1977,(1)
伟大领袖毛主席总结党内两条路线斗争和国际共产主义运动两条路线斗争的历史经验,提出了“三要三不要”的原则,这是我们与一切形形色色的修正主义、机会主义和走资派作斗争的有力武器。今天,我们重温第一国际时代马克思、恩格斯与巴枯宁一帮篡权阴谋作斗争的历史,看一看巴枯宁一帮假革命的反革命的狰狞面目,对于我们掌握思想武器,狠揭猛批“四人帮”,在斗争中提高执行毛主席革命路线的自觉性,紧跟华主席把反修防修的斗争进行到底,有着重要意义。 相似文献
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景天魁 《山西师大学报(社会科学版)》1974,(4)
尊死圣人,从来是为了尊活“圣人”。反动派头子尊孔,是为了维护其反动统治;机会主义路线头子尊孔,是为了推行其反革命政治路线;外国反动派尊孔,是为了“灭中国”。因此,反孔与尊孔的斗争,实际上是前进与倒退、革命与反革命的斗争,是两 相似文献
15.
广西师院教育理论教研组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(12)
伟大领袖毛主席在领导中国革命的伟大斗争中,始终把教育战线作为革命总路线中的一条不可缺少的重要战线.毛主席把马列主义教育学说的基本原理,同中国革命的具体实践相结合,为我们党制定了一整套无产阶级教育革命的路线、方针和政策,继承、捍卫和发展了马列主义的教育思想,并亲自领导我们进行了批判封、资、修的旧教育,创立无产阶级新教育的伟大革命实践,夺取了一个又一个的伟大胜利. 相似文献
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《哥达纲领批判》是国际共产主义运动的一部纲领性文献,是马克思主义路线同机会主义路线斗争的历史经验总结。列宁说:“在这篇出色的著作中,批判拉萨尔主义的论战部分可以说是遮盖了正面论述的部分,即遮盖了对共产主义发展和国家消亡之间的联系的分析。”(《国家与革命》)它的写出与发表,彻底批判了拉萨尔主义路线,迎头痛击了当时开倒车的右倾机会主义思潮,为无产阶级革命斗争指出了明确的方向。 相似文献
17.
《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(10)
几年来,我们在上级党委的领导下,努力学习马列和毛主席著作,坚持党的基本路线,在同“四人帮”的干扰破坏作斗争中,全面贯彻党的知识分子政策,不断调动教师为革命而教的积极性,逐步建设一支又红又专的教师队伍。 相似文献
18.
北京师范大学政教系理论组 《北京师范大学学报(社会科学版)》1976,(Z1)
在沉痛悼念我们伟大领袖和导师毛主席的日子里,全党、全军和全国人民正在响应党中央的号召,把无限的悲痛化为认真学习毛主席著作,努力实践毛泽东思想的强大动力。毛主席给我们留下的极其宝贵的马克思主义的光辉理论,永远指引着我们胜利前进的方向。毛主席是当代最伟大的马克思主义者。毛主席在领导我国人民进行长期的艰苦卓绝的革命斗争中,在反对党内右的和“左”的机会主义路线的斗争中,把马克思列宁主义的普遍真 相似文献
19.
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(2)
在伟大领袖毛主席亲自发动和领导下,一场群众性的深入批林批孔的政治斗争正在我院展开。广大师生员工人人口诛笔伐,个个挥戈上阵,批判林彪利用孔孟之道推行修正主义路线的极右实质。大家从切身经验出发,进行新旧社会对比,批判林彪反党集团叛党卖国的罪行,批判林彪反党集团否定无产阶级文化大革命,恶 相似文献
20.
潘香华 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(3)
伟大革命导师马克思的《哥达纲领批判》一书,是马克思字义著作中一部极为重要的纲领性文献,是乌克思坚持无产阶级革命原则,同拉萨尔机会主义进行不调和斗争的光辉纪录,是我们用以识别真假马克思主义和批判修正主义的锐利思想武器。在当前批林批孔斗争中,重温马克思在将近一百年前写成的这一光辉著作,对于我们彻底批判孔老二和林彪“克己复礼”的反动纲领,认清林彪反革命修正主义路线的极右实质,坚持无产阶级专政下继续革命,有着极其深刻的意义。 相似文献