中小学生廉洁教育有效途径的探索与思考

腐败是一种对社会产生广泛腐蚀作用的"隐性恶疾",严重威胁国家的发展与稳定。因此,新形势下,必须重视中小学生廉洁教育的加强,积极进行廉洁教育有效措施的探索。这是学校开展思想道德建设工作的重要内容,对加强思想建设非常重要。本文针对中小学生的特点,提出对中小学生进行廉洁教育比较有效的方法和途径,希望切实做好廉洁教育,提高学生的思想道德素养。     

教育旬报 行动

桃江县：目前,桃江县纪委与教育局联合实施校园廉洁教育工程,编写了《桃江县中小学生廉洁教育课本》。“廉洁课堂”陆续走进了桃江县各个学校。在学习专门教材的基础上,还把廉洁教育融入其他课堂之中,多渠道向孩子传播廉洁思想。     

学校廉洁教育亟待解决的若干重要问题

当前我国反腐败斗争进入关键时期,教育的作用越来越不可忽视。十六大以来,党和国家高度重视学校廉洁教育,先后出台一系列文件,加强廉洁教育尤其是中小学生和大学生廉洁教育,取得了明显成效。目前,对青少年开展廉洁教育的重要性已得到社会认可,但学校廉洁教育的时效性还有待提高。科学确定目标、正确处理学校教育与家庭教育、社会教育的关系和学校腐败治理与学校廉洁教育的关系、加强执行环节和完善效果评估等成为解决学校廉政教育时效性问题的重要内容。     

外化于行，内化于心

《中小学廉洁教育指导纲要》指出：要用社会主义荣辱观引领风尚,在课堂教学、社会实践和校园文化中有机融入廉洁教育内容。在校园文化中“谋篇布局”。学校要把校园廉洁文化活动作为新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的重要任务,列入学校重要议事日程。要根据教育教学规律和中小学生身心发展特点,对廉洁教育的内涵、目标、内容、原则进行科学定位,制定活动方案,规范工作制度,提供经费保障。     

让“廉洁”滋润我们的心田

提起“廉洁”这个词,恐怕人们很难想象它会和中小学生沾上什么边,难道不谙世事的中小学生们也会做出“不廉洁”的行为吗?可是,当我们走进校园时,就会发现在学生当中,的确或多或少地存在着一些“不太廉洁”的行为。例如,捡到东西不交给老师,而是占为己有;选举班干部时“贿赂”同学,为自己拉选票;同学之间比吃比穿等。虽然这些行为只存在于校园里,但如果置之不理,任其发展,谁又能保证这些“不廉洁”的种子在青少年们走上社会后不会生根发芽、愈演愈烈呢?所以,廉洁绝不仅仅是大人的事,廉洁教育必须从娃娃抓起。     

部委

教育部大幅度抬升中小学体育教学地位；教育部要求开展廉洁教育；今后五年高校学费不得提高；义务教育阶段学生不得参加英语等级考试；城市中小学生有望免除杂费；     

论以社会主义荣辱观为核心的学校廉洁教育

学校廉洁文化教育是全社会反腐倡廉的重要组成部分。学校开展廉洁教育,不仅可以直接影响学生的心灵、学生的性格和品质,更有助于学生在成长过程中树立正确的世界观、人生观和价值观。学校廉洁教育主要是廉洁文化的教育,因此必须遵循学校教育的规律性,根据青少年学生人生发展的不同阶段的不同特点来实施廉洁教育。学校廉洁教育的目的是教育青少年学生树立起正确的荣辱观、金钱观、审美观,其中最主要的观念是人的荣辱观,所以荣辱观的教育是学校廉洁教育的核心内容。     

敬廉崇洁知荣明耻进一步推进中小学生思想道德建设

为贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中提出的“积极推动廉政文化进学校”的要求,2005年下半年开始,教育部在全国十个省市开展了中小学生廉洁教育试点工作。南京市成为首批试点城市之一。     

强化安全管理 共建和谐校园——积极开展中小学生安全教育活动

3月26日,是全国中小学生安全教育日。为了加强中小学生安全教育,强化安全意识,各地积极贯彻落实《中小学生公共安全教育指导纲要》,对不同年级学生提出了不同的     

如何在学校有效开展廉洁教育

在反对腐败、倡导廉洁的过程中,对各阶层民众进行廉洁教育,已被广泛认为是防治腐败的一个重要手段.对党员干部进行廉洁教育能普遍被人们所接受,而对在校学生进行廉洁教育的必要性却有着不同看法.否定者认为:学生在校园中学习和腐败离得很远,没必要进行反腐败的廉洁教育.     

大学生廉洁教育的系统分析

大学生廉洁教育是社会参与反腐倡廉的重要举措,也是青少年道德教育的重要内容。大学生廉洁教育是一个系统体系,它由廉洁教育实施者构成教育主体、受教育的大学生和大学生廉洁思想状况构成客体、教育内容、方法和教育媒介等构成介体和实施廉洁教育的外部环境构成。为了加强大学生廉洁教育,就要从大学生廉洁教育系统分析人手,依据系统优化的原则,提高廉洁教育实效。     

新形势下大学生廉洁教育的探索——基于湖北高职院校大学生的调研与思考

本文在分析高校开展大学生廉洁教育意义的基础上,结合湖北高职院校大学生廉洁观和廉洁教育调研结果,分析了我国大学生廉洁观现状和高校大学生廉洁教育存在的问题,提出了大学生廉洁教育"三结合"和加强大学生廉洁教育的思路和对策。     

高职院校廉洁教育“六结合”模式的探索与实践

要提高高职院校廉洁教育的实效性,要做到六个结合：一是廉洁教育与校园文化结合,二是廉洁教育与师德教育结合,三是廉洁教育与党建工作结合,四是廉洁教育与课堂教学结合,五是廉洁教育与专业培养结合,六是廉洁教育与创业教育结合.     

南京市以课题研究引领中小学廉洁教育

根据中共中央有关文件和教育部关于全面推动青少年廉洁教育的要求,南京市教育局选择了9所学校开始了廉洁教育实验工作。为了使中小学廉洁教育更加具有针对性和有效性,南京市教科所对中小学廉洁教育进行立项研究,以课题研究引领全市廉洁教育健康、有序、深入地发展。从2004年开始,已经有多个省市在中小学开始了廉洁教育进校园的实验,廉洁教育活动也卓有成效,但是,南京市教育局经过认真分析,发现中小学廉洁教育出现了许多的问题。一是对中小学廉洁教育的认识存在许多的误区,认为廉洁教育在中小学开展不适合,认为廉洁教育是政府的事,不是学校的…     

大学生廉洁教育的现状及其对策探究

当前高校师生廉洁教育工作的重点是进行以提高师生廉洁无私自律意识为目的高校廉洁教育。文章通过全面分析全国高校师生廉洁研究的现状及其背后深刻原因,认为全国高校的廉洁教育应当注重探索研发高校廉洁教育工作的高效新途径,丰富和完善高校廉洁教育的核心相关内容,充分发挥思想政治老师的引导作用,提升网络环境的育人功能,稳步提高大学生的自我学习、自我引导的调控能力。通过这样的有机结合加强高校师生廉洁教育工作的合理性,提高学校师生廉洁教育工作的有效性,改变高校师生廉洁教育工作的策略性,达到高校师生廉洁教育工作目的性。     

大学生廉洁教育:目标、现状与对策

大学生的廉洁认知状况和廉洁教育对于国家的反腐倡廉建设具有重要意义,文章基于对大学生廉洁认知状况的调查,全面了解大学生对腐败内涵、产生腐败的原因、腐败的后果、反腐败的对策、我国反腐败的成就、廉洁教育等方面的认知状况。从调查中分析出当前大学生有一定的廉洁意识,但对某些问题认识不够清晰,同时,大学生的廉洁教育亟待提高,社会上的不良风气侵蚀廉洁教育成果。为此,需要从惩治和预防腐败体系建设的高度规划大学生廉洁教育、构建大学生廉洁教育工程、完善大学生廉洁教育教学体系、建立大学生廉洁教育的长效机制,从而提高大学生廉洁教育的实效。     

浅析大学廉洁教育的三个层次

廉洁是中华民族的美德之一,大学作为文明传承的载体,不可推卸地具有发扬敬廉崇洁的神圣使命。而近年来高校行政腐败、学术腐败、学历造假等问题层出不穷,对社会造成了极大的毒害。大学廉洁教育已成为全国廉政建设的重要组成部分。针对大学中的不同群体,作者提出分层次开展敬廉崇洁教育,从而最终实现干部廉洁从政、教师廉洁从教、学生廉洁修身的高校廉政文化建设目标,以促进和谐校园、和谐社会的构建。     

新时代大学生廉洁意识教育探析

大学生廉洁意识教育有其丰富的时代内涵,它是针对当下大学生廉洁意识缺失的表现而提出的,是大学生思想政治教育面临的新课题。形成廉洁意识,保持廉洁之心是大学生廉洁意识教育的必然要求,更是当前廉政建设之关键。提升大学生廉洁意识,不仅是对其进行廉洁意识教育,更重要的是将廉洁意识内化为他们的思想观念,外化为常态的廉洁行为习惯,达到知行合一,实现廉洁意识教育良好成效。     

大学生廉洁教育的社会化探讨

廉洁教育在大学生思想政治教育中具有重要的地位.作为大学生思想政治教育的一部分,廉洁教育也应适应思想政治教育社会化的趋势,才能取得实效、长效.大学生廉洁教育的社会化应该围绕使大学生掌握廉政知识与树立廉洁品质的目标,发挥好高校在大学生廉洁教育中的主导作用;探索加强家庭廉洁教育的作用;优化大学生廉洁教育的社会环境质量以及注重构建大学生廉洁教育社会化的运行机制与网络.     

论心理健康教育多元整合的基本理念与实施策略

近几年来许多调查研究表明，中小学生中存在着不同程度、不同类型的心理问题，心理问题的平均检出率大多在20％左右，有资料显示更高，因此中小学生必须开展心理素质教育。心理健康是心理素质的功能性成分，心理健康教育是心理素质教育的有效途径。教育部相继出台了有关加强心理健康教育的文件：《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》（1998）、