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杨亚娟 《新课程学习(社会综合)》2011,(4)
一、导入新课
同学们,一提到春,我们眼前就仿佛展现了阳光明媚,东风荡漾,绿满天下的美丽景色,古人描写春的诗句很多,有"天街小雨润如酥,草色遥看近却无""不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀""等闲识得东风面,万紫千红总是春""乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄"等等.的确,春天是美丽的,足令人心旷神怡的,今天,我们一起来学习现代散文大师朱自清先生的<春>,看他足如何通过自己的眼睛,用涛的语言描绘春天、歌颂春天的. 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(10)
正"等闲识得东风面,万紫千红总是春"是我最喜欢的诗句,今天,我和爸爸就去游览了万紫千红的绿博园。由于天色渐晚,百合花展临近闭幕了,一进园,我和爸爸就以百米冲刺的速度飞奔到了百合花展厅。一进展厅,阵阵芳香扑鼻而来,这让我理解了"万紫千红总是春"的含义。百合花可真 相似文献
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“万紫千红总是春”,春天像一个魔术师,让大地上的每个角落都充满萌动温暖的气息,为人们带来美好和希望,忍不住走出家门去踏青。春天也是孩子身体发育最迅速的时期,让我们一起去寻找春季的美食吧,为孩子储蓄能量,助力生长! 相似文献
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《忆江南》是我国古诗词中脍炙人口的名篇之一,诗人白居易选取了“日出江花红胜火”和“春来江水绿如蓝”这两个典型景色,借助比喻,渲染了江南春天的绚丽景色,最后用一个反问句“能不忆江南”,真切有力地表达了对江南的思念眷恋之情。然而。江南的春天,随处可见,“万紫千红总是春”,岂止是“日出江花红胜火”和“春来江水绿如蓝”就能概括? 相似文献
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佚名 《读与写:教育教学刊》2008,(3):11-11
春天,生机勃勃,万紫千红;夏天,烈日当空,晴空万里;冬天,雪白一片,北风呼呼。然而,我感兴趣的一个季节,不是春、夏、冬,而是秋。秋天,天高气爽,金灿迷 相似文献
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宋代理学家朱熹在《春日》诗中说:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”如若把眼下正开展得如火如荼的新课程改革比作一场浩荡的充满生机的东风,那么作为必修课程自然延伸和拓展提高的选修课程就该是那万紫千红的百花。有着这万紫千红的选修课程的开设,我们可以进一步地深入认识到新课程改革的宗旨与内容,也进一步充分领略到新课程改革的东风为语文教学吹来的勃勃生机。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(17)
<正>风乍起,吹皱一池春水。阳春三月,草长莺飞,鸢翔鱼跃。每个人都向往那被风撩起的春天,每个人都喜欢在春天编织春天一般的理想,都喜欢在春天播下理想的种子,让它在夏天成长,在秋天结果。"等闲识得东风面,万紫千红总是春"。绿柳在水边垂下满头碧发,风度翩翩,像在等待归来的伊人。我知道,它等待的不是我,我是一个耕耘者,我在阳光下为理想而播种,我在艰辛中茁壮成长。我很忙碌!每天清晨,闹钟一响,甜蜜的 相似文献
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春天是什么样的呢?在我眼中,春天是活泼的、狂热的、恣意生长的、年轻旺盛的。春天到处是人们辛勤的影子,人们用自己的双手播种着他们坚定的信念和永远不变的希望,播种着真挚的情和无私的爱。没有春的万紫千红,哪来秋的硕果累累? 相似文献
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卢王伟 《小作家选刊(小学)》2007,(10)
"等闲识得东风面,万紫千红总是春。"虽然春天还没到,但我在"花果世界"里已经领略到了春光,真是不是春光胜似春光。水仙花有六片花瓣,呈乳白色,外表像一个酒盏,叶子似蒜叶,底部如洋葱,长在水里。蝴蝶兰呈粉色。有的开放了,四片花瓣向四面伸展,像蝴蝶一样在旋涡般的叶子间"飞 相似文献
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省编六年制语文课本第十册第三课集《咏柳》《游园不值》和《春日》三首颂春诗于一篇,这样的辑合,有利于启发学生去学习、鉴赏。把三首诗作一比较,便可发现,诗的内容,虽然都是描写和赞美万紫千红的春天,但由于选取材料不同,写作角度不同,表达方式不同,竟能表现出那千姿百态的春色。 相似文献
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