“有良知的中国人，愿意读这样的文章”

“有良知的中国人，愿意读这样的文章”中土这里刊载的（走向更广阔的世界卜文，选自丹阳女士的（海外飞鸿——友人书简》一书的最后一篇。该书已由中国文联出版公司出版。这篇文章，连同这本书，是“有良知的中国人”愿意读的文字；是让人对中国的未来满怀祝福与信心的文...     

不曾相逢却相识

人生的旅途中，我们会认识很多朋友，尤其是身在海外的游子，一见到中国人都有那种相逢何必曾相识的亲切。用不着问彼此的姓名，也不留通信的地址，我们就那么自然而然地互相攀谈，互相帮助。当我们分手的时候，常常是说一声：“别言谢，都是中国人嘛！”，就各自消失在茫茫人海里。正如那南来飞燕北飞鸿，匆匆留下的，只是一段美好的记忆。可是我还有一些不曾相逢却相识的朋友。尽管从未见过面，我却熟悉他们的姓名，知道他们住在哪个国家，甚至遥遥关注着他们的生活。这就是我从《神州学人》杂志上认识的笔友们。最早看到的名字是瑞典的冯…     

让想像展翅飞翔

我来到《我的森林》，参加了《森林联欢会》，听了《金丝猴的自述》和《悟空“叹”望２００８》，然后我便回到现实世界，唱了一曲《鼓浪屿之歌》，还欣赏了《养鳖小记》，最后又回到了古代，欣赏了古乐器《埙》。啊。短短几个小时，竟让我经历了古代、现代和未来，真让我大开眼界，受益非浅。这当然得归功于我们的小作者了。特别是那些写未来、写想像的小作者，是他们那惊人的想像力、那奇思妙想的成果，让我们大饱眼福，还让我们羡慕不已，自叹不如，又让我们兴奋、欣喜。一切发明创造都来源于想像，没有异想天开，就没有发明创造。一切文…     

难说再见

朱老师：同学们，欢聚的时候总觉短暂，分别的时刻终究到来。我们虽然生活在地球的两端，但是“海外作文快递”栏目却让我们奇迹般地在这里相遇了。一个月一次的交流和传递让我觉得这里好温暖，我早已把你们当成了我的孩子，我的学生，我的朋友。我希望这个栏目带给你们的快乐与收获和我一样多，为了这个，我要特别感谢《小学生作文向导》的编辑们，因为这条“快递”的通道是由他们开辟的，我们每月一次的欢聚也是由他们主持的。而作为这个拦目的“告别篇”，我的小作者也有好多好多话要对你们说……     

湖北鄂州鄂钢高中飞鸿文学社专页

飞鸿文学社简介飞鸿文学社是鄂钢高中的一个窗口，它体现了“学生是主人”的办学理念。文学社的发起，机构的设置，负责人的选举等，全都由学生完成。飞鸿文学社旨在培养学生高品位的文学趣味，张扬学生写作个性，强调“言为心声”的写作宗旨。取名源于谢灵运《登池上楼》诗中“飞鸿响远音”的意象，希望学生把自己的心声借《飞鸿报》传向远方。虽然飞鸿文学社还是雏鸿，但它的起飞，就伴着时代春风，在各方关怀呵护下，稳健起步。近两年文学社成员参加各级各类作文大赛，获国家级奖的近10人，省级奖近百人，已有8人作文出版发表。     

唯美爱情

对《暮光之城》这部电影，我有一种相见恨晚之感，它让我“上瘾”，精彩得令人透不过气来，一点一点，我被深深包围在这浪漫之中……     

挖掘作品内涵 培养审美能力──由对“黔之虎”的评价所想到的

九年义务教育以前的初中教材中，有一篇文章是唐代柳宗元写的寓言《黔之驴》。就这篇文章的寓意而言，教材的编者和教学参考书的观点，是让学生通过这篇寓言了解两个成语含义：一是“黔驴之技”，比喻虚有其表，本领有限；二是“黔驴技穷”，比喻仅有的一点伎俩也用完了。作者柳宗元的意图，由于政治斗争的原因，大概是讽刺这两种人的吧！从文学作品欣赏的角度来看，我认为不尽然。它的内涵是很丰富的，主题是多方面的，《黔之驴》这篇寓言，我以为还有一个“黔之虎”的问题，应该给它一个评价，“黔之虎”的行为有值得我们学习之处，传达给…     

童书“漂”起来 快乐走进来

一天中午，涵涵举着手中的《夏洛的网》高声吆喝着：“我已经读完了这本书，谁想看？小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的友谊实在太感人了。读它吧，带着你的热情和虔诚，因为，有一种感动让我们泪流满面。”“我想看！”“我也想！”“让我先看，行吗？”     

只是“看起来很美”——由课例《蒹葭》引发的反思

这是我的一堂诗歌教学课，内容是《诗经》中的经典篇目《蒹葭》，诗经中最优秀的篇章之一。这是一篇情景交融、情真意切、意境优美的诗歌。因此，我在上课时也着力打造诗歌学习之“美”点，营造“美”的学习环境，让学生在“美”的氛围中接受“美”的熏陶，以实现课标所要求的文学作品的“熏陶感染作用”。     

让童年的成就永伫

开栏语:当我在组稿时，耳边想起这样两句歌词:“把窗子打开，让风儿进来……”歌是怎么唱的记不清了，只是觉得这两句倒是与“海外之窗’这个栏目很贴切。人们打开窗子，总是为了得到些什么，清新的空气、迷人的景色、盼望已久的身影…… 走进我们的“海外之窗”，您也将获得很多，只是有的是愉悦的，有的很沉重，但启示会是深刻的。主持人/李艳     

机智俏皮 妙语连珠——《围城》隽语赏读

美国哥伦比亚大学华裔教授夏志清在其享誉海外的《中国现代小说史》中赞《围城》是“中国现代文学中写得最有趣，最细腻的小说，或许还是最伟大的小说”，“最伟大”似有溢美之嫌，若说“最有趣”“最细腻”，《围城》是当之无愧的。的确。《围城》是一部奇书，值得我们仔细阅读，反复玩味。     

眼睛的新视界——北师大版第八册《永生的眼睛》文本解读

眼睛是心灵的窗户。透过“眼睛”这扇神奇的窗户,我们可以在心灵的圣土上打开一个新视界,种下一粒永生的“爱”之种子。北师大版第八册“眼睛”这一单元围绕眼睛的故事编排了三篇课文：《渴望读书的大眼睛》让我们从心里唤起对知识的渴望、对贫困地区孩子的关注,通过学习,孩子们认识、了解、加入了“希望工程”;《我只看见你的眼睛》则让我们再次走入2003年那场没有硝烟的战争,透过医护人员的眼睛,感受他们的伟大与坚强、平易与高尚,心中激起无限的崇敬之情;而最令孩子们震撼的就是《永生的眼睛》这一篇文童了。     

小作家杯全国中学生非常作文甲级联赛(高中组)

湖州中学简介诞生于1902年的湖州中学，现为浙江省一级重点中学，正在向国家级示范高中迈进。现代大文豪茅盾少年时期曾就学于此，学校主教学楼因之取名为“德鸿楼”，文学社也以“飞鸿”冠名，以示纪念杰出校友、宏扬优良“文风”之意。学校定期出版学生优秀习作，《湖中通讯》每月一期，《飞鸿》社刊每年1～2辑，还有部分习作在《中国青年》、《语文学习》、《青年报》、《美文》等报刊发表。郑州中学简介郑州中学是一所由郑州市政府命名、市教委和高新技术产业开发区重点投资兴建的高起点、高标准、现代化寄宿制重点中学，是河南省教育厅…     

“怅恨久之”的“之”果真是结构助词吗

《初中语文六册·常见文言虚词》释“怅恨久之”的“之”:“句末的结构助词,没有实在意义。”这一提法值得商榷。我认为结构助词应该是显示词与词结构关系的词。而“怅恨久之”中的“之”,不具备这一特征,因此不能认为它是结构助词。那么,“怅恨久之”中的“之”应该是什么词呢?让我们对该句试作以下比较探索:     

两种感受——读丹阳《海外飞鸿——友人书简》

留美学人丹阳所著《海外飞鸿——友人书简》(以下简称《书简》)一书,是作者近几年写给友人“文琪”书信的汇总.这几年有机会出国的人多了.有可能在国外呆比较长时间的人也多了,说浮光掠影也好,说经久积淀也罢,不少人都操刀捉笔,实录异国自身境况,描绘异国风土人情,评说异国社会文化,抒发域外观感.报刊上这类文章屡见不鲜,集结成书者也众.诸如《曼哈顿的中国女人》、《告诉你一个真美国》、《北京人在纽约》、《我在美国当律师》、《走入美国梦里》等等,不一而足.从这个角度说,《书简》不应该引起什么特别的注意.     

知足常乐

《心手相连》有这样一句歌词：“心与心相连，手和手相牵，我们相信彼此之间的距离不再遥远。”这也许就是我和成长中的儿子盼盼的真实写照。回想这几年的育儿经历，“尽量满足孩子”，让我收获颇丰。     

“花的话”告诉了我们什么——《花的话》阅读延伸

新教材第一册的课文《花的话》是一篇可读性很强的文章。作者借花儿们的对话表达了耐人寻味的情思。教师用书上说“作者是借这默默无闻的二月兰，歌颂人民教师谦逊的品质和朴素的作风，表达对终日辛勤劳动的人民教师的敬爱之情”，这固然合情合理，但笔者以为“花的话”告诉我们的绝不仅仅是这些。我以为，“花的话”带给我们更多的是对人生、对世界的一种思考，这思考的答案不止一个。且让我们先听听宗璞笔下的“花的话”吧。榆叶梅：“春天的花园里，就数我最惹人注意了。你们听人们说过吗远望着，我简直像朵朵红云，飘在花园的背景上。”…     

和翟导演一比高下

上《西门豹》一课，我是颇为用心的。如何让学生理清课文脉络．体会人物形象？是按下“鸡头”“强食之”。还是洒米让他们“争食”？文贵自得，无论如何，“我要吃”比“要我吃”来得舒服，吃得香。     

心迹——品读席慕蓉的《一棵开花的树》

引读席慕蓉（1943- ），内蒙古乌兰察布盟明安旗人。1943年出生于四川。先后毕业于台湾师大艺术系、布鲁塞尔皇家艺术学院，专攻油画，举行过多次大型画展，并获奖牌多枚。诗集主要有《七星香》、《无怨的青春》、《时光九篇》等。她的诗多是“纪念一段远去的岁月，纪念那一个曾在我心中存在过的小小世界。”（《无怨的青春<代序>》）她的抒情诗诗情缠绵，诗意浓郁，读之仿佛步入一个“满园郁香”的艺术世界。诗作一棵开花的树如何让你遇见我在我最美丽的时刻 为这我已在佛前 求了五百年求他让我们结一段尘缘佛于是把我化作一棵树长在你…     

由“有我之境”向“无我之境”的转变——《女郎织女》一课的启示

在东南大学与南京师大主办的第四届“现代与经典”全国小学语文教学观摩研讨会上，窦桂梅老师执教了《牛郎织女》一课，让人深感王国维《人间词话》“有我之境”与“无我之境”的论述之妙。[第一段]