抓实教学环节努力提高教学质量

教学工作是学校的中心工作,千方百计提高教学质量是学校工作永恒的主题,这是我校领导班子的共识.近几年来,我校办学规模有了发展,学校领导的精力是一手抓发展,另一手用更多的精力从各个方面切实保证教学工作在整个学校工作中的中心地位,千方百计提高教学质量.     

抓实教学环节 努力提高教学质量

教学工作是学校的中心工作,千方百计提高教学质量是学校工作永恒的主题,这是我校领导班子的共识。近几年来,我校办学规模有了发展,学校领导的精力是一手抓发展,另一手用更多的精力从各个方面切实保证教学工作在整个学校工作中的中心地位,千方百计提高教学质量。实践使我们认识到,扩大办学规模是发展,抓好教学环节,提高教学质量是更为重要的发展。近几年来,我校出台了一系列文件,有比较稳定的教学管理,教学质量不断提高,1998年我校教学改革的成果——音像教学同面授教学优化组合获江苏省教委优秀教学成果三等     

狠抓基础、优化管理努力提高教学质量

狠抓基础、优化管理努力提高教学质量彭子成，戴小莉，万炳奎我校是中国科学院隶属的唯一一所理工科大学。从１９７７年，恢复高考制度以来，我处配合学校领导的决策，认真贯彻党的德智体全面发展的教育方针，深化教学改革，狠抓教学基本建设，严格教学管理，努力改善办学...     

深化课堂教学改革 努力提高教学质量

一、提高认识，转变观念 随着职业学校改革的深入，迫切要求教育思想的转变和教育观念的更新。作为职业学校教师，首先应当增强课堂教学质量意识。在教学观上，应改变教师为主体的单一主体观，确立教师和学生同为主体的双重主体观。在“教为主导，学为主体”的教学原则指导下，树立一切为了学生，为了学生一切和为了一切学生的“三个一切”观念。在课堂上，教师绝不能为完成任务而赶进度，进度必须服从于质量，教师应克服“任务观”，树立质量观。教师的职责不仅在于“教”，而且还要帮助学生“学”。打破教学中的教师、课堂和教材“三中心…     

抓管理、抓教研、抓教师素质 不断提高教学质量

由应试教育向素质教育转轨,并不是降低文化素质的要求,而是要求教师充分利用45分课堂教学时间完成教学的主要任务,在提高教学质量的前提下,将课余时间还给学生,让他们开展丰富多彩的活动,健全各种素质,使德智体美得到全面发展.怎样才能做到既全面发展,又提高教学质量呢?我们感到必须抓好以下三个方面工作:一、抓好科学管理,提高教学质量     

加强教材建设 努力提高教学质量

《现代汉语》是一门基础课,作为中学语文教师是不可缺少的,必须认真学好。但是,林彪、“四人帮”一伙胡说什么“有条有理,标点符号呀!文法呀!措辞呀,搞那一套根本不是军队的作风”。甚至说:“中国人还学什么中国语言?”这股阴风使有的学校取消了《现代汉语》课。毛主席教导我们:“为什么语言要学,并且要用很大的气力去学呢?因为语言这东     

加强师资队伍建设 努力提高教学质量

坚持育人为本,质量立校,人才强校,科研兴校,彰显特色,是我校的办学观念。资源与环境学院积极加强师资队伍建设,在教师授课、教材建设、科研促进毕业论文质量的提高、专题讲座、学科交叉渗透和学科整合提升等方面都做了大量的实践与探索,并取得了很好的成绩,保障了教学任务的顺利完成和教学质量的不断提高。     

积极推进学分制改革 努力提高教学质量

一、我区高等学校推行学分制的回顾学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度,我们提出要积极推行学分制,其目的是改革过去学年制下的人才培养模式,全面推进素质教育,深化教育教学改革,提高教学水平和质量。推行学分制是高等学校教学管理制度的创新,是高等教育主动适应经济社会发展和人的全面发展的需要。目前,全国多数高等学校都实行了学分制。我区高等学校实施学分制的工作可以分为两个阶段。第一阶段是在2001年以前。我区高校实施学分制开始于20世纪90年代,1997年,广西大学进行了学年学分制改革,施行了主辅修制,…     

遵循规律 稳步改革 努力提高教学质量

实现四化,科学技术是关键,教育是基础。如何遵循教育与教学规律,从我国国情出发,积极而稳妥地进行教学改革,不断提高教学质量,向国家输送合格人才,则是需要我们认真探讨和实践的中心课题。教育同其他自然和社会现象一样,有其自身的规律性。就教育领域中的教学规律而言,经过实践与探索,我们认为,至少有下列一些规律:必须坚持以教学为主,以教师为主,以课堂教学为主,正确处理教学与科研、领导与教师、教学与生产劳动、理论与实际等关系;要顺应科学发展趋势和教学认识规律组织教学工作,诸如适应“知识爆     

深化改革 加强管理 努力提高教学质量

本文总结全区高校“九五”期间教学工作取得的巨大成绩，同时指出了存在的问题，提出了今后全区教学改革的指导思想、目标和基本思路。     

坚持改革 努力提高中学理科教学质量

现在的中学生到本世纪末,他们的年龄也只有三十岁左右。我国实现现代化的主要建设任务将落在他们身上。现在的教育应考虑到他们未来在国家建设事业中所起的作用和承担的责任。要从这个高度来改善教学工作。现代科学技术发展迅速,可以设想,在他们承担国家建设任务的时候,世界的科学技术水平将有很大发展。现在的中学生将在广泛采用新科学技术的环境中工作。中学教育要为他们将来的工作打下基础,理科教学在这方面将起重要作用。中学的理科教学面临两方面任务。一方面要在青少年中普及科学知识,为提高全民族的科学素质服务;另一方面还要为     

积极推进学分制改革 努力提高教学质量

我区高等学校推行学分制的回顾。学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度，我们提出要积极推行学分制，其目的是改革过上学年制下的人才培养模式，全在推进素质教育，深化教育教学改革，提高教学水平和质量推行学分制是高等学校教学管理制度的创新，是高等教育主动适应经济社会发展和人的全面发展的需要。目前，全国多数高等学校都实行了学分制。     

深入进行课程体系改革努力提高教学质量

本文阐述了课程体系改革的重要性、迫切性,课程体系改革与培养目标间的关系。指出了电类专业课程体系改革的三个主要方面:单一课程改革、系列课程改革、整体计划改革。总结了这三方面的改革经验。     

深入进行课程体系改革努力提高教学质量

本文阐述了课程体系改革的重要性、迫切性,课程体系改革与培养目标间的关系。指出了电类专业课程体系改革的三个主要方面：单一课程改革、系列课程改革、整体计划改革。总结了这三方面的改革经验。     

深化改革加强管理努力提高教学质量

本文总结全区高校"九五"期间教学工作取得的巨大成绩,同时指出了存在的问题,提出了今后全区教学改革的指导思想、目标和基本思路.     

严格毕业设计管理 努力提高教学质量

毕业设计是高等工科院校整个教学过程中最后也是最重要的一环,是学生综合运用所学基础理论、专业知识和实验技能,把理论和实践结合起来的重要环节。加强对毕业设计的管理,对提高专业办学水平,全面提高毕业生的质量,具有重要作用。一、建立完善选题的评审制度毕业设计的选题是毕业设计的前期准备工作,是搞好毕业设计的重要一环,科学合理地选题是能否达到预期教学效果的基础。如何科学合理地选题是指导教师的一项关键性的工作。对选题应注意以下三个方面的问题：１．选题的综合。毕业设计是一个综合性强的实践教学环节,毕业设计的主要…     

改革微生物实验教学 努力提高其教学质量

通过调整微生物学的实验内容与顺序，采用让学生参与实验准备、开放实验室及开展“第二课堂活动”等形式多样的教学方法，努力提高微生物实验课的教学质量，增强学生的微生物实验技能。培养学生发现问题、综合分析和解决问题的能力．