幼教博览

早教频道儿童长时间看电视易患孤独症儿童由看电视引发孤独症,多见于3岁～7岁。国内外专家经观察研究后指出,即使给予此类患儿最优良的教育,他们中的一部分人也不能像正常人那样很好地在社会中生活。因此,父母必须对此引起足够的重视。1.严格控制孩子看电视的时间,每天看电视的     

形形色色的"电视病"

少年儿童每天看电视两小时以上,就有可能患上以下“电视病”:眼球症长时间盯着荧光屏,会使眼球充血,同时还会出现眼球干涩,引发近视眼。科学家说,我国小学生的近视眼率已达21%,电视有不可推卸的责任。电视孤独症儿童看电视时间过长,往往会形成孤独、难以与人沟通的性格,这是一种心理疾病。感冒由于看电视时间多,户外活动时间少,缺少阳光和新鲜空气,容易造成人体血液运行不畅,难以适应室内外环境的变化,身体抗病能力降低,所以容易患感冒。肥胖症看电视使人体能量消耗减少,易造成皮下脂肪堆积,如果看电视时还有吃零食的习惯,那就更容易长胖。…     

拯救家里的“电视儿童”

您是否考虑过,孩子每天花多长的时间看电视(包括用电脑玩游戏等,下同)好呢?虽然有些电视节目是有教育意义的,但是有些电视节目很容易超过儿童不宜看的底线。本文就是关于儿童看电视方面的指导,包括怎样控制孩子看电视的时间。一、看电视时间太长的后果美国儿科学会建议,把儿童每天看电视的时间限定在1~2个小时之内。     

发挥电视在儿童认知发展与社会化中的作用

虽然网络正以前所未有的速度影响和改变着人们的生活,但电视这一传统媒体中的老大,因为其更低的接触门槛和更高的普及率,仍然在人们的生活中扮演着无可替代的角色。尤其对于儿童,因为其使用媒介的能力有限,电视仍然是他们接触率最高的媒体。随着电视的普及,儿童看电视的时间越来越长。据有关调查显示,我国城市儿童平均每天看电视在2～3小时、3小时以上的比例分别已占到15.4%和6.1%。一、电视对儿童认知发展与社会化的影响无可否认,电视在儿童的认知发展和社会化中有着积极的意义。它开阔了儿童的眼界,向儿童打开了认识世界的窗口,使儿童在了…     

孩子看多少电视合适

孩子看电视的问题曾在世界范围内引起争论：究竟电视带给孩子的利大于弊还是弊大于利？有人作过统计：一个儿童平均每天看两小时电视，到中学毕业时，他在电视机前已度过了1万～1.5万个小时。以每天上课时间6小时算，则相当于5年零9个月在校学习时间。这个时间比例是相当大的。不少心理学家、教育学家认为：每天看电视使孩子阅读能力降低，交往能力发展差，缺乏主动性，体育活动少，视力减退。看多少电视对孩子有益而无害，家长应根据孩子的具体情况去把握分寸。一般情况下，我建议家长考虑如下几个问题。1.孩子的学习习惯和生活习惯如何？…     

帮助孩子少看电视

研究发现,中国儿童从放学到晚上10点,家庭电视开着的时间平均是3小时20分钟,儿童每天看2小时电视,周末更高达5小时.孩子看电视时间过长有损健康.例如,容易过胖、变笨变傻、懒散被动、注意力降低、扼杀想象力等.     

学龄前儿童看电视“十忌”

一忌时间过长。学龄前儿童每天看电视时间最好控制在40分钟之内为好。二忌距离过近。一般来说,看电视时,把孩子的座位安放在距离电视机2.5～4米处为宜。三忌音量过高。长时间在较高音量的刺激下,不仅容易使听觉的感受性降低,而且容易导致视觉     

电视对儿童攻击性行为的影响

儿童接触的主要传媒是电影和电视，尤其是电视进入每一个家庭后，儿童每天用于看电视的时间很多，电视中的暴力性场面，无疑为儿童提供了攻击样板，使儿童不知不觉地模仿学习了攻击性行为。在美国，人们早已认识到电视对儿童侵犯性行为的影响，尽管暴力常被看作是与美国人的价值观不相容的东西，但是侵犯性还是受到颂扬，并且被提倡为是一种达到目标的手段。儿童正是从电视节目中得到了这样的启示。在美国，平均每小时电视节目中有5～6次暴力发生。在儿童节目里，尤其是星期日早晨的节目里每小时有25件身体攻击的事情。电视里角色的侵犯行…     

电视与儿童成长

随着电视的普及,越来越多的儿童每天坐在电视机前消耗着大量时间。这一现象引起了专家们的关注,他们对此进行了一系列深入细致的科学研究。国外的研究表明,儿童过多看电视有很大危害。“过多”大致有这样二层含义:一是平均每天收着电视时间长达几个小时,二是毫无目的地、习惯性地收看各种电视节目。 专家们指出,电视对儿童的负面影响主要表现在以下方面。 电视与脑波 电视是一种强烈变化的光线、音响     

新媒体与儿童学业成绩、智力发展的关系研究

本研究分别以看电视时间、学习成绩、瑞文标准推理测验成绩为重点指标,系统调查了西部儿童发展、使用新媒体的情况,旨在验证和探讨新媒体与儿童发展(学业成绩、智力发展)之间的相互关系。结果发现,越来越多的小学生每天看电视时间超过了2小时,节假日达到4小时,其1/2的可自由支配的时间均为电视时间。看电视对于提高儿童的学业成绩(包括语文成绩)没有明显帮助,也不能促进其心智发展。作为儿童休闲娱乐的主要工具,电视的教育功能有必要深入挖掘。     

试析电视广告霸权对幼儿的不良影响

电视、网络等现代传媒在幼儿家庭生活中的地位日益凸现。据张燕对北京市城市幼儿的研究调查,城市幼儿每天看电视的大约占幼儿总数的74.5%,而幼儿一般在园的时间大多为10个小时左右,因此每日在家的时间就变得非常有限。可是大多数的幼儿,每天却至少要在家看2至3个小时的电视,看电视的时间偏长必然会影响到儿童的其他活动。“从调查到的情况看,幼儿喜爱电视等现代传媒,常常会边看电视或VCD,边手舞足蹈或是自己讲述其中的内容,并能与家人交谈,表明现代传媒这种形式对儿童具有很大的吸引力,是不可抗拒的。”〔1〕幼儿注意力集中时间一般较短,…     

美国调查报告显示电子媒体影响儿童阅读能力

(新华网华盛顿11月3日电)美国凯泽家庭基金会近日公布的一份调查报告称,长时间看电视或电脑对提高儿童阅读能力有严重影响。 这项调查是针对6个月到6岁大的儿童的。结果显示,65%的儿童生活和活动的地方都有电视机;48%的6岁儿童拥有自己的电脑;70%的4岁到6岁的儿童使用过电脑;在两岁以下的儿童中,43%的孩子每天都看电视。美国儿童每天要在电视机、电子游戏机或电脑面前度过至少两个小时的时间,而阅读书本的时间只有39分钟。报告指出,卧室中有电视机的儿童以及在家中长时间看电视的儿童,很少有时间阅读书本或从事室外活动,更少有时间提高自己…     

幼童多看电视长大后注意力不集中

美国西雅图儿童医院与区域医疗中心的研究人员在美国儿科学院出版的4月号《儿科学》上发表文章说,1～3岁的儿童过早过多看电视,长到7岁时注意力就可能成问题。研究显示,小时候每天多看一小时电视,日后出现好动性注意力不集中症状的机率就增加10%。美国儿科学院建议,在孩子大脑发育的形成时期限制他们看电视的时间,可以减少孩子以后得小儿多动症的风险。父母避免让2岁以的孩子看电视,对2岁以上的孩子采取提醒警的办法,例如对看电视设定限制,帮助孩子养对电视传递的信息进行提问、分析和评价能力,以及在孩子看电视的时候积极从旁加引导。(《参…     

公告栏

电视宝贝,该运动一下啦!关于长时间看电视的弊端我们已经说过很多了。而最近的一项研究又显示,如果孩子每天看电视或玩电脑游戏两小时以上,那么他们出现心理疾病的风险就会增加。英国布里斯托大学的研究人员对1000多名10～11岁的儿童进行了为期7天的研究。     

电视对少年儿童认识发展有什么影响

一、问题的提出随着电视事业的发展,电视的受众广泛而普及。由于电视传媒具有声画同步的特点,对儿童和青少年有巨大吸引力,成了儿童和青少年的“好朋友”。现代生活节奏紧张,竞争激烈,许多家长忙于工作,无暇照看孩子,于是电视又充当了孩子们“保姆”的角色。马完生等2002年的研究表明,我国城市儿童和青少年平均每天看电视少于1小时、1—2小时、2—3小时、3小时以上的比例分别是32.5％、46％、15.4％和6.2％。从儿童接触电视的时间看,如果每天超过两小时,就多了。因为从儿童和青少年身心健康的角度考虑,他们更应该多参加一些户外游戏、运动、有益的课外活动,或者是阅读书籍,而不是呆坐在电视机前。不可否认,电视对儿童和青少年发展有积极意义,看电视能帮助他们理解抽象事物,丰富信息存储,     

孩子是不是患了“电视孤独症”?

这位家长;你好!近年来,随着电视的普及,儿童孤独症有所增加,多见3~7岁的儿童。依你的描述,你的儿子已经有“电视孤独症”的趋势。患了“电视孤独症”的儿童,即使再经过良好的教育,将来仍有相当一部分人不能很好的适应社会,像正常人那样很好的生活。针对你儿子目前的状况,希望能够引起你的警觉,并建议你这样做:一、严格控制儿童看电视的时间。学龄儿童看电视的时间最好不能超过0、5~1小时。学龄儿童看电视的时间不能超过1小时,最好的看电视的时间应是18:30至19:30之间。二、家长自己尽可能的少看电视。家长应避免自己经常看电视,而孩子跟着看…     

培养孩子良好的看电视的习惯

在美国,平均每个孩子每天看电视的时间为３小时-５小时。高中毕业前,大部分学生花在看电视上的时间要比坐在教室里上课的时间还多。事实上,除了睡觉,孩子们花费时间最多的,还是看电视。尽管电视在社会中影响很深,但要明白电视潜在的副作用是可以克服的,这一点相当重要。对如何帮助孩子培养良好的看电视习惯这个问题,美国儿科科学院有如下建议:限定时间先搞清你的孩子每天看几个小时电视,给他减少时间。对许多孩子来说,完全不看电视不是件容易的事,美国儿科科学院建议,父母应把孩子看电视的时间限制在每天１小时到２小时。尽最大努力减少电视…     

信息一束

据调查，我国城市儿童每天看电视的时间平均为两个小时，但儿童电视节目却难以令人满意。在全国近千家各级电视台中，坚持播放少儿节目的尚不足三分之一，已拥有少儿栏目的更不足十分之一。     

大众传播媒介对幼儿心理健康的影响

大众传播媒介一般指的是传播信息的载体和工具。就目前而言,幼儿接触的大众传播媒介主要包括电视、电影、广播、图书、游戏机、录音带、录像带、影碟、卡拉OK等。近年来,大众传播媒介对幼儿的影响愈来愈严重,占据着幼儿越来越多的时间和精力。根据对全国3336名城市儿童的调查,70％左右的幼儿在两周内接触4-8种媒介,其中尤以电视为甚。据另一项全国性抽样调查表明,40％左右的4岁幼儿每天看电视时间达1小时以上,18％的4岁幼儿每天看电视超过2小时。随着幼儿年龄增长,幼儿接触媒介的种类、时间均呈上升趋势,媒介成为了幼儿的“保姆”和“朋友”。 就大众传媒本身而言,它是一种中介物质,也是一种中性物质,无所谓好抑或坏。但大众传播的内容,幼儿接触媒介的时间长短,幼儿与媒介相互作用的方式等,均构成影响儿童身心发展的因素,其影     

多看电视 危害大

在法国,让3岁前的孩子看电视是非法的。因为过早看电视,会有一系列健康威胁,尤其是对大脑,会造成不可逆的损伤。英国心理学家埃里克·西格曼经过10多年研究,近日撰文呼吁:我们应该像限盐、限脂肪摄入一样,严格控制少年儿童每天看电视的时间。他发现看电视对儿童的不良影响,主要包括以下四方面。