IT休闲

某公司发明了一台测试智商的新仪器,叫作“更更更更更更深的蓝”。为了测试这台仪器的性能,某研究人员分别找来了一个本科生、一个硕士生和一个博士生来作被试。测试开始了,本科生先把头伸进测试仪中,仪器马上发出了一阵悦耳的音乐并说道:“恭喜你!你的智商是150!你是个天才!”接着硕士生把头伸进测试仪中,过了一会儿,仪器平淡而缓慢地说道:“你的智商是100,你是个人才!”最后博士生也把头伸了进去,过了很长时间,仪器叽里咕噜地响了一阵后说道:“不许往机器里乱丢石头!”博士生气愤极了。他找到研究人员要求他们修改程序,研究人员满足了他的…     

从“培养人”谈开去

松下幸之助在商场上是一个传奇性的人物，他白手起家，屡经挫折，终于创立了“松下”这一首屈一指的电器品牌。“松下”公司历经半个多世纪的风风雨雨，在竞争日益激烈的全球化大背景下，仍然在同行中独占鳌头，秘诀究竟何在？     

论班官

班长——唉，我们班的班长真是麻绳拎豆腐——甭提了!可他是本班的头号大官呀，又不得不提。可把他的官职和他为集体作出的贡献相比，在我看来，他就是一个彻头彻尾的“吃干饭”的!有一次，我又说班长是“吃干饭”的，竞有同学风趣地说道：“不吃干饭还吃稀饭呀!吃干饭才吃得饱嘛!”     

变“谁最聪明”为“谁最爱动脑筋”

教一年级数学已一个学期了，平时为了激励学生开动脑筋，积极思考问题，我常挂在嘴边的一句话是“老师要看看谁最聪明”。确实，这句话曾鼓励了许多学生积极思考，踊跃发言，可近来我发现这句话不再灵了，再多地表扬“聪明”也不能激起更多学生的热情，原因何在呢 ? 　　终于，小安和小雯的对话，让我找到了其中的原因。 　　“你太笨了，张老师还没有表扬过你‘聪明’呢 !” 　　“你得‘聪明’也是以前的事了，现在也是笨的了 !” 　　…… 　　原来是这样 !得过“聪明”的孩子，担心如果回答错了，便失去了“聪明”，而背上“笨”；没得…     

“小馋猫”弟弟

瞧!站在你面前的是一个“帅小伙”，他眼睛大大的，眼神里流露出一种小男孩特有的机灵劲儿。他的脸黑黑的，姥姥说他“掉在地上找不着”，他便抿抿嘴，眼珠子一转，说道：“黑是健康色嘛!”一句话说得姥姥哑口无言。他是谁呀？他就是我六岁的弟弟。     

“瘦俊牛牛”De酷人酷语

“瘦俊牛牛”是我的语老师兼班主任全老师的网名。他呀!以现代的审美观来看，是一个标准的“骨感美人”。他自己也觉得很“自豪”。他人酷，说话更酷。如果不信，你就来看看吧!     

让孩子睁大双眼认清世界

在体育活动中，诸葛天心总爱做些危险的动作，一会儿爬上攀登架，来个“倒挂金钟”，一会儿在“啤酒屋”上来个“金鸡独立”，一会儿又在矮墙上学猴子“翻筋斗”。这不，现在他正站在高高的大型玩具架上打算“飞”下来!老天，这如何了得!我连忙上前：“不行不行，你快下来!”可诸葛却认真地告诉我：“没关系，徐老师，我是孙悟空，我会腾云驾雾，一个筋斗能翻十万八千里呢!”类似的事情曾不止一次地发生过。有一回，他拿着一块积木往自己脑袋上砸，因为他“是孙悟空变的，头很硬很硬，不会砸痛的”。诸葛曾悄悄地告诉我一个秘密，说他能学孙悟空“把金箍棒吞到肚子里去，再把它从耳朵里拿出来”。     

感恩之心

这一天，淮阴城是个大集的日子。一个人匆匆地在人群中穿行。突然，在他身后响起一声粗野的叫声：“喂，你站住!”他回转身来，见是当地的一个泼皮无赖，便想躲开他，无奈这个泼皮故意找事，追着他讽刺道：“你平常出来，总带着宝剑，你敢刺我吗？如果不敢，就从我胯下钻过去!”说着，就叉开双腿，横在大路中间，并冲着他挑衅地笑着说：“来呀，钻吧!来呀，钻吧!”     

戴小桥和他的哥们儿

（四）不结婚的坏习惯毛小弟这个老师我们都喜欢。他是我们的班主任，还是我们语文老师。他和我们就像哥们一样。你想，老师和你就像哥们一样，那么你不喜欢他还喜欢谁?毛老师到现在还没有结婚。他没有结婚是他自己告诉我们的。他说：“幸亏我还没有结婚，要不我生了一个小孩和你们一样烦，那我肯定头痛死!”他这么说了以后就问我们：“你们以后结婚吗?”我们就齐声回答：“我们以后不结婚!”我们齐声回答问题时总是很响亮的。“为什么?”“因为不要生一个小孩和我们一样烦!”可是马儿帅指着汪小中说：“他会结婚的!”汪小中就生气地说：“…     

一个烫头的古典人

一个连名字都荡漾着诗情画意的人．中国著名漫画家，现任教于武汉大学国际软件学院．职位是数字媒体系副教授、硕士生导师．至今已有十年创作经验。他的画里，有春秋的吴钩、美人、和氏壁，有秦汉的气吞山河大一统。也有唐宋五代繁盛的大国画卷。他是一个身材魁梧的长发帅哥，自称“一个烫头的古典人”。     

德国小留学生：我的食谱里只有榨菜

一个冬日，当记者在柏林一家亚洲超市购物时，看到一个十六七岁的中国少年：一件宽大的外套罩在瘦弱的身上，稚气的脸庞堆满了不相称的疲惫，身前的推车里只放着几十包榨菜和雪菜。记者忍不住问他：“你是中国留学生?”“是啊!”“光吃这个行吗?”“好吃啊!”“营养不够怎么办?”“我不会做!”说罢，他匆忙离去。     

对一节语文课堂教学评价的解读

老师：“同学们，你们觉得他读得怎么样?”学生甲：“他读得不好，声音太小了!”学生乙：“他读得不好，有些地方磕磕巴巴的。”学生丙：“他还多加了一个字呢!”……     

天堂

何为天堂?天堂何在?曾听说过这样一个故事:一个人历尽艰险去寻找天堂,终于找到了。当他欣喜若狂地站在天堂门口欢呼“我来到天堂了”时,看守天堂大门的人诧然问之:“这里就是天堂?”欢呼者顿时傻了:“你难道还不知道这儿就是天堂?”守门人茫然摇头:“你从哪里来?”“地狱。”守门人仍是茫然。欢呼者慨然嗟叹:“怪不得你不知道天堂何在,原来你没去过地狱!”你若渴了,水便是天堂;你若累了,床便是天堂;你若失败了,成功便是天堂;你若痛苦了,幸福便是天堂—总之,若没有其中一样,你断然是不会拥有另一样的。天堂是地狱的终结,地狱是天堂的走廊。当…     

为几位硕士生的选择叫好

“大城市不缺硕士生，我们没什么特别优势，还不如去农村。”毕业于淮北煤炭师范学院的硕士生小高如是说。他曾给上海、北京的大企业投过简历，然而却石沉大海。如今到了浙江海岛象山，他发现自己可吃香了，很多学校抢着要。     

圣诞节，我希望得到……

山坡上最近来了一个收破烂的人，他整天骑着三轮车满坡乱转，嘴里喊着：“有破烂拿来卖嘞!有破烂拿来卖嘞!”熊妈妈把小熊咕噜噜小时候穿的衣服、玩的玩具都卖给他了。咕噜噜觉得这实在太有意思了，他也想当个收破烂的人。有了!咕噜噜想出一个好主意：要是把家里的破烂全部放到车上，人家不也以为我是收破烂的嘛!咕噜噜骑着装满破烂的小车，带着KITTY猫走街穿巷，喊着：“有破烂拿来卖嘞l有破烂拿来卖嘞！”小狗、小猫、小猴推开窗：“呀！原来是咕噜噜呀!”小狗把肉骨头卖给他，小猫把死老鼠卖给他，小猴把桃核卖给他。咕噜噜说：“我没有钱给你们。”小狗、小猫、小猴一起摆摆手说：“不要钱算了。”     

我班的新生

他头发凌乱，面无表情，在他母亲的督促下，机械地叫着：“老师好!”他就是我班的新生。我给他安排了一个靠前的位子坐下，举行了一个简短的欢迎仪式。“我叫王……”后面就没有声音了，回到座位后，他依然低着头，也不和同桌打招呼。这一反常现象，让我觉得“来者不善”呀!     

网络工程的较量

“注意 !注意 !有不明飞行物向地球飞来，请大家提高警惕 !”网络卫星向地球各网站发送了这条消息，同时在电脑上打开网上电视，以便于了解“不明飞行物”的具体情况。那东西缓缓着陆，从里边走出了一个提着手提电脑的“人”——科威。他在一棵树前坐了下来，打开手提电脑，他的周围迅速形成了一道屏障。科学家通过网络让军方向这个来历不明的人进攻，可无论什么武器也无法穿透这道屏障。 　　“现在，”一个网络工程师说，“就要先看看他想要做什么，在他的目的明确之前，我们要保持最高警惕 !” 　　这个“外星人”不慌不忙地在电脑的键…     

基于扎根理论的硕士生就业难问题形成机制分析

硕士生就业难现象是当前社会需要关注的重要问题。运用扎根理论方法，对16名硕士生的访谈资料进行编码分析，发现高等教育发展与产业结构升级、人才培养方向与就业岗位需求、人力资本与社会资本之间的矛盾交织是硕士生就业难问题的形成机制。而这又通过就业率将就业压力转移到高校，加剧培养单位和硕士生的就业焦虑。加之硕士生社会资本的过度参与降低人力资本的效能，扰乱了就业市场，导致就业难问题的恶化。基于此，“升级产业内部结构，适应高层次人才就业需求”“优化专业课程设置，注重多元发展型硕士生培养”“正视慢就业的现实，持续提供精准的服务信息”“树立正确的就业观，减少社会资本的过度参与”等可成为破解硕士生就业难问题的路径。     

“老顽童”爸爸

别看我爸爸个子高大，身强力壮，可他却是一个名副其实的“老顽童”。 瞧，我和小伙伴们正在兴高采烈地打篮球。呵，背后杀出个“程咬金”!老爸夺走了我们的球。只见他臭美地炫耀着，走步、弹跳、跃起，用力一投，篮球立刻进了筐。爸爸沾沾自喜，“瞧，我多棒!”本来玩一下也不是不可以，可恶的是他是个十足的“球霸”，只顾自己一个人玩得尽兴，我们在一旁彻底变成了“凉拌的黄花菜”。     

一个“问题”儿童的转变

场景一：水果会上，同学们都在津津有味地互相品尝着水果的美味，只有他面前一无所有，问及他为何没有准备，他说．“我没带，我不高兴参加!”“反正我带了也没人跟我一起吃!”这是一个被集体、被自我抛弃了的悲哀的声音，掷地有声!