“PLC＋变频器＋电气控制”在总装课程中的开发应用

经过市场调查,发现电气自动化设备生产、机械等工业行业对电气控制柜的设计、安装、调试、维护等用人需求量很大,本文结合综合实训,对以＂PLC＋变频器＋电气控制＂为核心内容的集设计、选型、安装、调试、运行于一体的《成套电气控制柜总装》模块化课程的开发应用进行了论述。     

数控机床电气副控制柜的设计与制作

针对当今制造业数控机床维护维修人才的巨大需求、人才培养难度大,使用市场上销售的模拟数控机床电气实训台不能满足维护维修类人才培养的要求,直接对现有的数控机床进行拆装存在很大风险等问题,通过市场调研了解到数控机床电气部分为数控机床的核心之一,又是数控机床故障频发的主要部件,在教学实践中开发和设计可用于数控车床、数控铣床、加工中心等电气类设备的基本电气回路的设计、安装与调试学习和培训的数控机床电气副控制柜,为培养数控机床维护维修类人才提供了平台。     

从"程度副词+有+名词"到"程度副词+名词"中的名词的语义变化

＂程度副词＋名词＂结构很早就引起了语法学者的关注,并对其作了分类。在＂程度副词＋名词＂结构的诸多类别中,有一类似乎与＂程度副词＋有＋名词＂有某种关联。本文尝试从这一角度比较这两个结构,通过对比省略＂有＂前后的变化和对＂量＂和＂程度＂的区分,得出这样的结论：能够出现在＂程度副词＋有＋名词＂结构中的名词都具有[＋抽象][＋被领有][＋可量度]的语义特征,当该名词在[＋被领有][＋可量度]的语义特征基础上又获得了[＋性质][＋程度差]的语义特征之后,就可以直接受程度副词修饰,构成＂程度副词＋名词＂形式。     

让学生通过毕业设计环节学会知识的自主更新

毕业设计环节是高职教育培养学生技能的重要组成部分。对于高职电气自动化专业,可根据学生所学知识情况与社会需求之间存在的对接情况（以电气自动化专业学生毕业设计＂材料自动分拣系统＂为例）,通过毕业设计的硬件设备的选择、简单控制系统的安装和调试、整个系统的综合调试等环节,让学生通过毕业设计环节学会知识的自主更新,最终实现促进就业的目标。     

"(NP+)被+XX"与"(NP+)被+VP"之比较

本文对新兴格式＂（NP＋）被＋XX＂与现代汉语被动句＂（NP＋）被＋VP＂进行句法、语义、语用三个平面的比较,探讨二者之异同。     

基于“工作过程系统化”的《电气与PLC控制系统的设计、安装、调试与维护》课程开发思路

课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点.本文以《电气与PLC控制系统的设计、安装、调试与维护》课程开发为背景,介绍了基于＂工作过程系统化＂课程开发的基本流程、行动领域分析、学习目标、情境设计、教学方法与手段、考核与评价,希望能给读者以启迪.     

高等职业教育"实学+实练+实用"教学模式的思考与实践

坚持＂教育与生产劳动和社会实践相结合＂是提高高职院校人才培养质量的基本方针。本文以＂两结合＂思想为指导,剖析了＂实学＋实练＋实用＂教学模式的深刻内涵和基本要求,并结合实际探究了实施＂实学＋实练＋实用＂教学模式的途径和方法。     

《电气控制技术》课程综合的探讨

《工厂电气控制设备》和《PLC技术应用》是高职电气类专业的主干课程。随着科技的迅速发展，电气控制技术发生了深刻的变化，带有智能型的以弱控强的控制方式，已是电气设备的发展趋势，为了适应这种变化，我们对这两门课程进行了综合改革的探索，定名为《电气控制技术》。一、教材应以能力为本位1999年，我们对电气专业毕业生进行了广泛、深入的调查，从他们的就业岗位中看出，有较多的学生从事设备维修、设备改造，以及专用控制柜的设计、安装、调试等技术工作，其所需的专业理论和技能与这两门课程及计算机技术直接相关，而实际工作中…     

电气专业开设智能控制实训课

为了适应社会对人才的需求，近两年来，我们进行了广泛深入的调研，发现目前很多企业引进了先进设备，有的则对旧设备进行了大规模改造。不管哪一种情况，基本上都采用了智能化电气自动控制技术。可见，带有智能型的以弱控强的新型控制方式已成为电气技术的发展趋势。为此，作为职业技术学校，不但要让学生掌握必要的理论知识，更要多开设实训课，以培养学生在这方面实践能力，增强他们在就业中的竞争力。 一、课题的选择 从电气专业毕业生就业岗位来看，有许多学生从事电气设备维护及改造，以及专用控制柜的设计安装调试等技术工作。针对这…     

行动导向教学方法的探索与实践

以机电专业的机电控制技术课教学为例,介绍行动导向教学法的探索与实践过程。行动导向教学课程构建与实施过程中,以机电一体化设备的电气控制柜为载体,编写相应的工作任务,完成典型的机电设备控制系统设计、安装、调试与运行,通过任务的实施提高学生的职业行动能力,教会学生自主学习,融教、学、做一体化,贯穿教学的全过程。     

压滤机的技术改造与规范化管理

概述我厂于１９９０年安装调试４台压滤机，１９９８年又加１台，共计５台，主要用于煤泥的脱水和回收工艺，达到充分利用能源和防止环境污染的目的。压滤机的主要技术参数：压滤机结构和工作原理压滤机主要由液压传动系统、油缸部分、传动部分、头板部分、滤板部分、尾板部分、电气控制柜组成。头板、滤板和尾板是过滤作业元件系统。液压系统、油缸和传动部分是压滤机工作执行系统，电气控制柜部分是压滤机的控制系统。压滤机的工作原理是利用离心泵将事先经过沉淀浓缩的矿浆供入由相邻两块滤板组成的密闭滤室中，使滤布两边形成压力差而实…     

校企合作"2+1"人才培养模式探索

本文根据教育部对高等职业教育发展的指导思想,并结合浙江省对高等职业教育发展的实施意见,提出了高等职业教育校企合作、产学结合的重要性和必要性。通过对校企合作＂2＋1＂人才培养模式实施情况的分析,对取得的成果和存在的问题进行了客观的阐述,并提出了存在问题的解决方法。对如何做好校企合作＂2＋1＂人才培养的内涵建设作了进一步的探索。     

基于FANUC系统STAR-06T数控综合实验台的研制

基于FANUC数控系统的STAR-06T数控综合实验台具有数控机床安装、调试、通讯、故障诊断、维修、编程等各项功能。对其设计原理、PMC程序编制方法、常见电气故障诊断进行了较为详尽的论述。     

"院校方案+专业方案":高职人才培养方案设计思路

阐述了建立＂院校方案＋专业方案＂的高职院校人才培养方案的设计思路,阐明了这种双模块组合式方案较之传统的单模块孤立式方案的优点,分析了双模块组合式方案的可行性,并提出了具体的设计思路。     

应用型本科《电气与PLC控制系统的设计、安装、调试与维护》实训课程设计

本文对应用型本科院校《电气与PLC控制系统的设计、安装、调试与维护》实训课程进行了分析,按照工程任务课程化的教改思路,结合企业电气与PLC控制系统的实际需要,设计了适合于应用型本科院校实训课程项目方案,用于教学实际中。     

"科技创新基地+电子设计竞赛+工程中心"的互动模式,培养学生的实践与创新能力

本文主要介绍了广西师范大学＂科技创新基地＋电子设计竞赛＋工程中心＂人才培养模式体系的构建,论述了科技创新基地、电子设计竞赛和工程中心三个平台对深化教学改革的意义以及培养学生创新能力和实践能力的作用。     

基于PLC的轧辊磨床电气自动控制系统

本文介绍了基于西门子公司的S7—200型可编程控制器的轧辊磨床电气自动控制系统的设计、组成、简单原理以及在设计调试过程中采用的特殊解决方案。实践证明该系统简单、可靠、易于安装调试和维护,具有较高的使用价值。     

直流伺服驱动型数控车床的技术升级

介绍采用FANUC-Oi系统对直流伺服驱动型数控车床升级方案.数控机床升级主要包括数控系统的选择,确定主轴及进给伺服驱动系统,电气控制系统的设计以及系统安装调试等环节.     

"V+N+的+O"结构分析

动宾结构“V＋O”扩展成“V＋N＋的＋O”有两种情况：一种是“V＋O”的自然扩展式;另一种是“V＋O”的强制性扩展式。本文分别对这两种扩展式进行了多角度分析。首先说明了“V＋N＋的＋O”的句法特点及句法功能;接着分析出自然扩展式“V＋N＋的＋O”充当中的“V”与“N＋的＋O”的语义关系,充当的语义角色为：准客事、受事、成事、位事和使事等;然后进一步分析了“N”与“V＋O”的语义结构关系为：V＋N属＋的＋O、V＋N施＋的＋O、V＋N受＋的＋O、V＋N对＋的＋O、V＋N自＋的＋O和V＋N使＋的＋O,并在此基础上说明了此结构可能产生的歧义问题。     

卓越工程师方向电气控制技术课程设计教学改革

论述机制专业卓越工程师方向电气控制技术课程设计教学改革,指导教师以企业电气控制设计、安装和调试工作过程为参照物,组织教学、安排实验实训、进行设计。学生掌握了工作过程及其知识点和能力,如何进行电气控制技术课程设计就水到渠成,收到比较好的教学效果。