大脑PK计算机

"狐狸买了一台计算机,听说无论多大的数字,多么复杂的计算,只要一按按钮,就会准确地报出来。"小百灵神秘地告诉大家。动物们羡慕极了,都想去瞧一瞧。小浣熊也迫不及待地想试试这神奇玩意儿,它想:有了这样的计算机,我的数学就能次次考100     

大脑也会消化不良吗？

当前这个信息社会，我们的大脑要接受方方面面的资讯，这会不会造成信息拥塞，使大脑消化不良呢？     

谈谈对小学计算机教学的认识

短短几十年,计算机已经以迅雷不及掩耳之势深入到了我们人类生活的各个方面,在各个领域发挥着重要的作用。今天,不论在银行、商店、邮局,还是在寻常百姓家都会见到它的身影,它已经成了人类的好帮手,是未来信息社会不可缺少的工具。如果不会使用它,那无论你身处何方、做什么事情都将会寸步难行。为此,在邓小平同志“计算机要从娃娃抓起”的号召下,让孩子们从小就学习、使用计算机,是我国教育改革中一项具有深远意义的任务。国家教育部部长陈至立在为《中国教育报》1997年创办的“制高点：     

谈计算机音乐类书籍的分类及认识

本文拟从计算机音乐类书籍入手,对计算机音乐类书籍进行分类和归纳比较,从而谈谈对计算机音乐类书籍的认识。     

计算机辅助翻译教学再认识

目前,国外对翻译技术教学的研究已日趋成熟,而国内某些地区对翻译技术教学,特别是计算机辅助翻译教学仍然存在一定的认识误区。认为计算机辅助翻译只是使用计算机来做翻译,所使用的只有几款计算机辅助软件,并将其等同于机器翻译。从教学性质、教学方法和教学内容三个方面重新认识计算机辅助翻译教学,是加强计算机辅助翻译教学的前提。     

大脑到大脑之间的通信

人机接口（Brain—Computer Interfacing,BCI）能用于捕捉大脑信号并转换成命令,让人用“思想”去控制计算机、机器人等设备。据CNBETA．COM网站报道,新的研究扩展了人机接口技术,证明了从大脑到大脑的通信是有可能的。     

信息社会与认识活动

当代社会已成为信息社会,信息化的主要表现是信息的普遍化、电子化、网络化、媒体化和数字化.信息化给人的认识活动带来了深刻的影响与变化,产生了许多新的问题.     

对高校计算机基础教育的再认识

以计算机文化基础、计算机技术基础、计算机应用基础三个层次作为主要目标的"技术教育"模式在一定时期内有力地推动了高校非计算机专业计算机基础教育的发展,随着信息化社会的到来,信息素养成为衡量人才的重要标准,高校计算机基础教育应从以"技术教育"为中心转向以培养人才信息素养为中心。     

浅谈中职学校计算机文化建设

计算机文化建设是中职学校校园文化建设的重要组成部分，它在帮助学生掌握计算机基本理论和应用技能方面有着重要的补充作用，在帮助学生形成适应现代信息社会的文化修养方面占据着不可替代的地位。因此，加强校园中的计算机文化建设有着十分重要的现实意义。     

我国计算机的发展与人才培养刍议

本对我国三十多年来计算机的发展进行回顾，对九十年代计算机的发展作了展望，并对计算机的人才培养提出了看法。     

软件安装从认识版本开始

Alpha版(内部测试版)：一般只在软件开发公司内部运行，不对外公开，主要是开发自己对产品进行测试．检查产品是否存在缺陷、错误．验证产品功能与说明书、用户手册是否一致。     

计算机辅助教学在“圆柱的认识”教学中的应用

圆柱是长方形、圆、长方体、正方体等有关知识的综合运用和发展 ,是圆柱的表面积和圆柱、圆锥体积计算的基础。教材首先从学生实际生活中常见的圆柱形物体 ,抽象出圆柱的几何图形。接着 ,指导学生通过观察、触摸认识圆柱的底面和侧面的特征 ,知道圆柱各部分的名称。在学生初步形成圆柱空间观念的基础上 ,通过沿着一条高剪开罐头盒的商标纸 ,认识圆柱侧面的展开图是一个长方形 ,上、下底是圆形 ,圆柱的高等于这个长方形的宽 ,圆柱的底面周长等于这个长方形的长。圆柱体是学生日常生活中到处可见的几何形体 ,通过这部分知识的学习 ,发展学生的…     

中专计算机教学初探

信息科技的发展日新月异．计算机的应用已经成为普通的技能。有人说．21世纪不会计算机的人是新的文盲。在中专学校设置的计算机学科适应了社会大环境的需要．也满足了中专生自身学习的需要。中专计算机学科专业性较强．是为学生走向工作岗位而进行的专向培养。身为中专计算机教师．在教学过程中要搞好教学。让学生取得优异的成绩．达到培养目的。     

用大脑控制的轮椅

瑞士的一家人工智能研究所开发出一种用大脑控制的轮椅，非常适合四肢瘫痪使用。     

浅谈中学教师的计算机素养

作为21世纪的中学教师。为了适应信息社会的需要，应该具备必要的计算机文化修养。这种要求曾经被误认为是精通计算机，独立编制程序型课件。其实在技术飞速发展的今天，要求教师精通计算机程序设计是不现实的。也是不必要的。笔者经过认真分析和研究，对于中学教师应具备的计算机素质有以下几点认识，愿和大家共同探讨。     

计算机多媒体技术的应用研究

随着当今信息技术的不断发展,计算机多媒体技术已成为社会生产生活的重要内容.本文立足于现有的计算机多媒体技术,阐述了计算机多媒体技术相关的内容.进而针对计算机多媒体现状,从多媒体数据处理技术、计算机多媒体通信技术、人工智能多媒体等方面,论述了计算机多媒体的实际应用.最后,审视计算机多媒体技术的现状与发展趋势,从计算机多媒体技术的网络化发展、集成化等方面,阐述计算机多媒体技术的发展前景.     

计算机教学的几点体会

1把握计算机应用技术,是高职高专学生必须具备的基本技能 随着计算机技术在教学环节的广泛应用,学生除了通过课堂教学获取知识、增长才干外,还必须懂得如何通过应用计算机技术去获得相关的知识信息,如网上查询资料等。所以,计算机教师在教学过程中应引导学生在学习中学会应用,在应用中学会学习,提高计算机素质,尽可能早地融入信息化社会,为将来步入社会就业领域利用计算机知识与技术解决自己专业的实际问题奠定扎实的基础,使学生能将计算机较好地应用到自己的专业领域并独立开展工作。     

如何提高中专计算机教学质量

随着信息科技的迅速发展,计算机的应用领域涉及方方面面,社会生产、工作、生活都离不开它。熟悉计算机,并学会应用是一项基本的素质。中专学校计算机课程是为了满足社会发展对专门人才的需求而培养的专业人才,满足了学生自身发展的需要。