浅谈学校办公室管理工作的特点与创新

观念的转变基于时代特征的不同，把握当前学校办公室的特点，应用创新的思维、方法、手段管理办公室工作，可使学校办公室管理工作更加完善。     

学校办公室管理与建议刍议

学校办公室管理应从明确的角色定位入手，根据学校实际情况制定具体的管理目标和实施方案，逐步建立适应时代的管理模式。     

浅谈学校办公室管理工作的特点与创新

观念的转变基于时代特征的不同,把握当前学校办公室的特点,应用创新的思维、方法、手段管理办公室工作,可使学校办公室管理工作更加完善。     

民族中等职业学校办公室人员素质建设刍议

民族中等职业学校办公室的地位和作用日显重要,承上启下、沟通左右、联系内外的办公室工作人员与时俱进、勇于探索,不断提高、完善自身能力和素质,才能适应民族中等职业教育事业发展的需要。     

中小学学校办公室工作摭谈

中小学学校办公室是学校的综合管理部门,是学校的"神经中枢"。它起着上下联系、左右沟通、内外协调的重要作用。办公室主任履行"参与政务""管理事务""搞好服务"三大职责,工作上可谓是千头万绪、纷繁复杂。近两年的学     

学校办公室工作人员应具备的基本素质

学校办公室是学校党委和行政的综合办事机构。具体负责综合协调、督查督办、公文处理、组织会议、信息处理、年鉴汇编、机要保密、对外联络、组织重要活动、综合管理服务等工作。因此,对学校办公室工作人员的素质要求必须高标准。那么,学校办公室工作人员应具备哪些基本素质呢？     

学校办公室文员工作的优化和效率提升策略

办公室文员工作涉及到较多的细节化工作,既有琐碎反复的特点,同时也有着协调左右、承上启下的重要功能。虽然学校办公室文员工作的组织并不涉及到较多的技术含量,但该工作有着繁琐的工作内容,同时也有着较为细节化精确化的工作要求,因此为了促进学校办公室文员工作的顺利组织,本文主要探究了学校办公室文员工作的优化策略,以工作优化方案的提出,以期推动学校办公室文员工作效率的进一步提高。     

论高校系办公室的人文管理

如何强化高校系办公室的功能，提高办公人员的工作效率，是当今高校教学系统中比较突出的问题。重视系办公室的制度建设是一个比较有效的手段。但是，光有制度是不够的，还必须加强系办公室的人管理。高校系办公室实行人管理，既符合教学系统的情况，又有利于加强系办公室的各项建设。     

从"管理育人"的角度看做好学校办公室工作

学校办公室作为学校的一个综合管理部门,必须体现管理育人的功能.办公室工作人员要适应“管理育人“工作的需要,就要不断提高政策理论水平和思想品德修养;提高自身的业务素质;要增强服务意识,转变工作作风,提高“管理育人“工作的水平;同时还要加强制度建设,落实“管理育人“工作责任.     

细致管理精细服务--浅谈对学校办公室工作的认识

办公室是一个单位的中枢神经,处在承上启下、联系左右、协调内外、沟通各方的核心地位。既是一个单位的综合管理部门,又是一个单位具体的办事机构,直接为学校领导和广大师生服务,同时也承担一部分对外服务职能。     

浅谈新形势下如何改进和加强学校办公室工作

21世纪是“知识经济”时代,教育事业的发展突飞猛进、日新月异。信息化的迅猛发展、教育改革的继续深化、教育事业的快速发展以及新课改的全面推进,对教育者、管理者的思想观念、思维模式、管理方式和工作方式等方面提出了许多新的要求。如何适应这些新的要求,把新形势下学校办公室的工作提高到一个新水平,是必须认真思考和面对的现实问题。当前学校办公室工作主要存在着对工作缺乏整体考虑和深入研究,对业务知识学习不够深入,工作上缺乏创新精神,对信访工作重视不够等问题。     

高校办公室工作优化浅论

作为一个单位的综合管理部门，办公室工作效率关系到该单位管理水平的高低。本文根据新形势下办公室工作发展趋势，从队伍、制度、流程、设施、环境等几方面探讨了进一步做好办公室工作的方法和途径。     

关于高校院系行政管理的若干思考

高校院系行政管理即在部门主管的领导下，协助主管做好学院办公室行政事务以及有关管理工作的行政人员。其内涵宽广，具有多样性、复杂性、传递性、交叉性、承上启下等特点。院系办公室作为学院的一个窗口，在学院与学生、学院与学校、学院与社会进行沟通和联系中起着桥梁和中介的作用，而学院办公室主任作为这个桥梁和中介作用的重要实施者，在一个学院的发展建设中起着重要的作用，他在宣传贯彻学校工作精神、保证日常工作的正常运转、部门内部及部门之间的协调合作、学院整体合力的发挥中都是不可或缺的。[第一段]     

关于我校优化成绩管理的思考

成绩管理是教学管理工作和学生管理工作的重要内容,是学校学籍管理的基础。为了适应新形势,必须优化成绩管理,以达到为教学服务、不断提高教学质量、培养高质量人才的目的。     

关于强化高校教学管理的思考

教学管理是高校管理的中心环节。当前高校教学管理存在着管理思想和观念不够科学和超前、管理制度不够健全和完善、管理方法和手段不够灵活与先进等问题。要解决上述问题,必须建立高效合理的教学管理系统,加强教学管理制度建设,并采用科学先进的管理方法和手段,努力实现教学管理的规范化、科学化和现代化。     

地方本科院校人才培养方案的优化与管理

本文认为地方本科院校应主动适应区域经济和社会发展要求,加强专业结构的调整与优化,确立符合自身定位、特色的人才培养目标和规格,搭建科学的育人平台以及强化人才培养方案实施过程中的管理,形成鲜明的办学特色。     

论高校计算机实验室配置与管理的优化

针对财会金融类院校计算机实验室建设与管理所面临的问题,提出了通过调整硬件配置与人员管理优化实验室的相关要素,以构建完善的实验室系统,达到使服务教学与实验质量最优化的目标。     

以制度建设优化课堂管理初探

课堂管理是指教师在课堂上用于协调学生学好知识、提高素质，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而采取的各种措施和办法。有集体就存在着管理，没有管理的集体就不成其为集体。面对班集体授课，不仅班主任需要管理，各任课教师也需要管理。无论是大班级还是小课堂，为什么有的科任教师认为：××班难上课？××班好上课？为什么有的教师上课不能驾驭学生，教而少获？而有的教师带着微笑进课堂，轻轻松松上完课，满载收获离开？原因之一就是后者在完成教学任务的过程中，对课堂进行严格管理。教学中，各任课教师只有群策群力，加强课堂管…     

基础化学实验中心的优化管理与建设

围绕基础化学实验室的体制改革,建设高水平基础化学实验中心,介绍了对实验中心的优化管理,提高管理效益,提高管理层次,以建设高水平实验中心的实践与体会。