化学电源与环境保护的关系

<正>在化学必修2第二章第二节化学能与电能中,有关化学电源部分指出:废旧电池要加以回收利用,如果随便丢弃,则电池中的酸、碱和重金属会导致土壤水源等环境污染。根据《中华人民共和国固体废弃物污染环境防治法》第三条:国家对固体废物污染环境的防治,实行减少固体废物的产生量和危害性、充分合理利用固体废物和无害化处置固体废物的原则,促进清洁生产和循环经济发展。化学电源(即化学电池)是在原电池的基础上发展起来     

试析我国污染防治立法新的指导思想

最近两年来,全国人大常委会先后颁布了新修订或制定的《大气污染防治法》、《水污染防治法》、《固体废物污染环境防治法》、《环境噪声污染防治法》.这些法律的颁布,为今后的环境保护工作指明了方向,为解决     

城乡接合部固体废物治理立法保障

城乡接合部固体废物治理是我国环境治理中亟待解决的突出问题。我国固体废物治理法律以《固体废物污染环境防治法》为基础,加以相关单行法规,但却不足以完全解决兼具城市和乡村特征的城乡接合部固体废物的治理问题。从固体废物的产生到收回处理,相关立法存在地方立法质量不高、固体废物源头规制不足、城乡二元立法导致城乡固废处理统筹规划不足以及社会公众参与制度构建不完善等问题。在城乡统筹发展进程中,从国家顶层设计到基层地方立法创新,应逐步提高地方立法质量,增加源头治理立法激励制度、健全城乡统筹处理监管制度、完善社会公众参与制度。     

论广告代言法律责任

《中华人民共和国食品安全法》首次规定广告代言者应当对虚假广告侵权承担法律责任。该规定出台后立刻引起社会各界热议争论,同时也引发了笔者对该广告代言法律责任的思考。文章将从民法原理的视角出发,分析探讨《中华人民共和国食品安全法》中的有关广告代言法律责任的规定,并结合笔者的理解对广告代言法律责任的进一步完善提出意见构想。     

“固体废物处理与处置”课程教学改革与探索

《固体废物处理与处置》是高等学校环境工程专业的核心课程之一。本文结合嘉兴学院"固体废物处理与处置"课程教学改革实践,根据该课程的教学现状及特点,结合教学实践,对该课程的教学内容和方法进行了改革探索,以期培养学生学习兴趣和提高课程教学效果。     

《固体废物处理与处置》课程的“方法论”式教学

《固体废物处理与处置》是环境工程专业一门综合性和交叉性极强的工科核心课程,传统的教学方法易导致讲述内容重复和枯燥,学生容易失去兴趣,教学效果弱化。"方法论"式教学改革一改传统的传统理论教学方法,显著提高了学生对《固体废物处理与处置》这门工程性极强的理论课程的学习兴趣。在教学过程中通过将知识点以固体废物处理处置的三大方法进行重新梳理、总结并串联相关学科的讲述方式,培养学生的知识串联和综合运用能力,真正建立工程和创新思维。     

香港《金融机构(处置机制)条例》的主要内容及启示

香港《金融机构(处置机制)条例》于2016年6月22日经香港立法会通过,2017年7月7日生效。该《条例》明确了处置管理机构,规定了处置程序和具体措施,设立了专业司法机构,设定了严格的法律责任。为及时防范和化解金融风险,维护金融稳定,建议内地借鉴该《条例》的做法,明确处置机构及职能,确立处置原则和程序,发挥早期纠正机制的作用,完善司法保障功能。     

首部《反家庭暴力法》出台 保护家暴受害者

2001年,一部名为《不要和陌生人说话》的电视剧第一次让"家暴"这个词进入了公众视野。然而从家庭暴力被公开提及直到最终立法,则整整走过了近20年的历程。2015年12月27日,全国人大常委会表决通过《中华人民共和国反家庭暴力法》,作为我国首部反家暴法,对家庭暴力的范畴、预防、处置、人身安全保护令和法律责任作出规定,该法共六章38条,于2016年3月1日起施行。多年来,社会各界都在为这部法律的出台而奔走努力,特别     

略论非法处置进口的固体废物罪的概念和构成特征

非法处置进口固体废物罪作为破坏环境犯罪中固体废物犯罪之一,其设置对于我们国家规制进口固体废物的利用和管理,打击各种非法利用固体废物污染环境的行为,维护自然环境具有重要意义,本文试图对该罪的概念和构成特征的争议进行梳理以期能对实践有所帮助。     

《固体废物处理与处置》课程实验教学内容体系设计

本文阐述了依托我校固体废物处理与资源化教育部重点实验室的创新实验平台,围绕校污水处理厂剩余污泥的处理、处置与综合利用和最终处置,高校环境工程专业主干课程《固体废物处理与处置》的实验教学内容体系的设计思路,分析了实验项目开设与科研平台相结合的可行性。该课程实验教学体系既能突出专业课程特色,体现了分层教学,又培养了环境工程专业学生综合应用能力与科学素养。     

绿色化学与高校实验室污染控制

高校化学实验室污染问题是普遍存在的现象。近年来,由于学校招生规模的扩大和科研活动频繁,学校实验室的利用率大大提高,实验室的废气、废液、固体废物的排放及污染问题突出。而实验室环境质量是关系师生身体健康的重要问题。2004年3月17日,国家环保总局正式下发了《关于加强实验室类污染环境监管的通知》,《通知》规定2005年1月1日起.     

“固体废物的处理与处置”课程短学时教学体会

“固体废物的处理与处置”是环境工程专业的核心课程之一，其教学如何既满足当今社会需求又适应短学时教学要求，值得深入思考。本文对“固体废物的处理与处置”课程的教学内容、教学方法和教学安排进行了分析、探讨，为该课程的教与学提供了参考。     

2005年医师资格综合笔试卫生法规部分内容有变

《中华人民共和国传染病防治法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议于2004年8月28日修订通过．并自2004年12月1日起施行。2005年医师资格综合笔试卫生法规部分所涉及的《中华人民共和国传染病防治法》的考试内容将参照新《中华人民共和国传染病防治法》。     

《职业病防治法》与《劳动法》比较研究

《职业病防治法》于2001年10月27日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过，并已于2002年5月1日正式实施，它的实施必将对预防、控制和消除职业危害,防治职业病，保护劳动者健康及其相关权益，促进经济发展起到积极作用。欲使《职业病防治法》的积极作用得到充分发挥，值得我们研究的问题有很多，其中该法与相关法律法规的联系和区别是一个很重要的问题。本文主要就《职业病防治法》与《劳动法》(本文所讲的“劳动法”有两层含义：凡是加书名号的，系指1994年7月5日第八届全国人民代表大会常务委员会第八次会议通过的劳动法典…     

以法护航无障碍 彰显时代无障“爱”

加强无障碍环境建设是国家和社会文明的重要标志。2023年6月28日,第十四届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过《中华人民共和国无障碍环境建设法》,自2023年9月1日起施行。残疾人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活、共享经济社会发展成果,有了更坚实、更完善的法律支撑。为充分认识《中华人民共和国无障碍环境建设法》对促进残疾人全面发展和共同富裕的重要意义,深刻把握《中华人民共和国无障碍环境建设法》这一中国特色社会主义法治体系重要成果的精神内涵,本期特开设“无障碍专题研究”栏目,以助力《中华人民共和国无障碍环境建设法》的学习、宣传、贯彻与实施。     

基于案例库在“固体废物处理与处置”教学过程中的应用研究

固体废物既是污染物质的源头也是其归宿,其处理处置涉及水、空气及土壤污染。"固体废物处理与处置"课程本身是一门交叉性非常强的专业技术课程,具有内容繁多、理论性强、学时短等特点。本文结合本科课程"固体废物处理与处置"的内容及特点采用案例互动教学方法对教学的具体实施过程、实施效果及需要注意的问题进行具体分析,以提升课程教学内容的丰富度、提高学生实践能力为目标,创建培养人才新模式。     

案例教学法在固体废弃物处理与处置教学中的应用

作者针对教学内容繁多、教学方法相对落后的现状,探讨了《固体废物处理和处置》教学中应用案例教学法的意义,提出了对案例选择原则、实施步骤的介绍及多种教学方法整合的建议,以期达到实现该课程的教学目标、完成教学任务和增强教学效果的目的。     

从比较法的角度探析水污染纠纷的处理问题

由于我国环境立法起步相对较晚,在实践中水污染纠纷处理机制存在着不少的问题。在今后对《水污染防治法》的修改中,我们应当更多地借鉴和吸收美国、日本等国家相关立法的优点,打破行政区划界限,采用以河流流域为单位设立水污染行政监管部门、建立水污染纠纷仲裁制度、设立污染责任强制险或者设立专门统一的污染损害赔偿基金。     

项目化教学在《固体废物处理与处置》课程中的应用探讨

文章在高职环境专业《固体废物处置与利用》项目化教学改革实践过程的基础上,阐述了该教学方法在改革与实践中的过程,总结了教学改革的经验及实践的效果,并进行了初步的探讨。     

《家庭暴力防治法》立法问题研究

目前,我国家庭暴力问题令人担忧,其中重要原因之一是我国现行法律在规制家庭暴力方面存在不足。应制定专门《家庭暴力防治法》,明确《家庭暴力防治法》在法律体系中的地位,明确家庭暴力举证的特殊要求,明确相关机构干预家庭暴力的责任,明确规定施暴者的法律责任,在立法时并对弱势群体有所倾斜。