给农民一颗致富的定心丸

成人学校给了我们致富的定心丸,对我们管种、管养、管卖,真是为我们服务到家了！"这是广西桂平市金田镇农民对镇农民学校由衷的赞誉C由此不能不使人深深地感受到：农民是真正把农民学校当成自己的了;农民学校也只有完全、彻底为农民致富服务,才能在农民心中立起丰碑！农民以种养为业,希望能种好养好;种养的产品除了自己吃用,又盼着能卖个好价钱。这是农民正当而本份的需求。镇农民学校十分体察民情,把服务目标定位在"三管"上面。一是管种。金田镇管19个村街,除4个村处丘陵地带外,其余的村都地处平原,方圆153平方公里,7万多人口…     

从实际出发努力办好农民教育为农村两个文明建设服务——汤原县香兰镇庆丰村农民教育情况的调查

<正> 农村经济的体制改革,给农民教育带来了一系列的新情况、新问题。农民教育如何适应农村经济体制改革的需要?怎样为农村两个文明建设服务?这是当前农民教育急待解决的大问题。针对这个问题,我们对汤原县香兰镇庆丰村的农村教育情况,进行了较为全面的调查研究。通过调查我们认为:农民教育必须为农村经济发展服务,农村经济的发展必须依靠农民教育。大力发展农民教育,表达了广大农民的意愿和要求。只要我们从实际出发,做到方向对头,内容对路,形式灵活,措施得当,农民教育将前途无量,一定会出现一个前所未有的大好局面。     

把握农民思想做好教育工作

一、分析农民思想状况,做好农民思想教育工作,是维护和代表广大农民利益的根本要求农民问题的核心是农民利益问题。党的十一届三中全会以来,我们党制定了一系列有利于保护农民利益、发挥社会发展十年规划积极性的政策,保障农民的民主权利,给农民带来看得见的物质利益,使大多数农民很快解决了温饱,走上了小康之路,农民积极性空前高涨,社会主义信念更加坚定。实践告诉我们:任何阶级的积极性都是以一定的物质利益和政治权利为基础的,离开了这个基础,他们的积极性就不可能产生和维系。要根本维护和代表农民利益,必须深入了解农民的思想,准确把握…     

营造和谐的家庭关系为农民技术教育创造良好的社会环境

良好和谐的家庭关系对于农民技术教育的成功起着重要的作用。我们在农民技术教育中应充分重视这一作用,并运用这一作用为我们的农民技术教育服务。首先,要积极鼓励和倡导家庭成员共同参加农民技术教育。过去在我们农民技术教育中曾出现过夫妻、父子、兄妹、姐弟、姐妹共同参加农民技术教育培训的例子。通过技术教育,家庭成员对依靠科技脱贫致富形成了共识,确立了家庭发展共同的目标,并在家庭中形成了为共同目标奋斗的合力。不少参加了农民技术教育的夫妻、兄妹、父子、姐弟、姐妹成为了事业发展的伙伴,成为当地远近闻名的专业户、科技…     

关于农民技术教育的几个问题——怀化市农科教结合的启示

农民科技教育是农民教育的重要组成部分,也是提高农民综合素质的重要载体。怀化市农科教结合体制下的农民科技教育模式,符合农业科技的特点和农民的心理状态。它突出了农民科技教育的实效性、系统性和层次性,为我们研究中国农民科技教育的模式,探讨提高中国农民科技素质的有效途径提供了多方面的借鉴。     

浅谈鲁迅小说中农民的等级观念

鲁迅在农民题材的小说中,塑造了一些被封建文化意识扭曲了的农民形象,描绘了他们愚昧麻木的精神状态,旨在启发农民的觉悟,提高国人对国民性的认识。我们今天在教学中,应该帮助学生分析这些农民形象,挖掘他们的思想意识、心理素质,使学生认清他们身上的种种封建观念,以提高我们民族的素质。这里仅就鲁迅小说中农民的封建等级观念尝试着作点分析。     

因地制宜推动贵州农民体育运动的发展

要开展好农民体育活动,就必须选择好农民体育活动的项目和内容.第六届全国农运会比赛项目的设置,体现了浓郁的生活气息和劳动趣味.向我们发出了一个信号,就是我们平常开展农村体育活动时,农民健身活动的内容不仅要有群众喜闻乐见的大众体育项目.还要有乡土特色浓郁的传统体育项目,更要有与农民生产生活密切相关的劳动体育项目,这样的活动内容才深受广大农民喜爱,才能开展好农村体育活动.     

安徽省农民素质现状、培训需求与新型农民分类培训分析

文章对安徽省农民素质状况和培训需求进行了分析,通过分析发现:农民的文化程度不高,科技素养和市场经营管理能力有待提高;农民培训需求呈现多元化,农民内部的分化给农民培训工作提出了新的要求。我们认为,新型农民培训应该从培训对象和培训内容等方面进行分类培训。     

第十二讲 农民革命战争是封建社会发展的动力

小王:李师傅,昨天晚上,我们小组的同志看了革命现代舞剧《白毛女》的电影,对前几天您给我们讲的“封建地主阶级是怎样剥削农民的”体会得就更深了一些。确实是哪里有压迫,哪里就有反抗。李师傅:地主残酷地剥削和压迫农民,农民就必然要起来跟地主斗争。一部封建社会的历史,就是农民反抗地主     

一个人需要多少土地

从前有一个农民叫帕霍姆,为了养家糊口,他辛勤劳动,却没有属于自己的一片土地.他一直和四邻一样贫困."尽管我们从小就在土地上耕耘,但我们农民到头来仍一无所有.只要我们拥有了属于自己的土地,情况就大不相同了."他经常想.     

我本农民

近日,读到某作家的《农民是什么》一文,我如鲠在喉,不吐不快。现在很多人,已经越来越瞧不起我们农民了,越来越遗忘我们农民了。他们在心里鄙视农民,谩骂农民。什么农民意识、农民思想、农民形象等等,把种种消极的东西都往“农民”的筐里装。我是农民。我是一位老实巴交的农民,我没有太大的理想,既然我站在旷野的中心,我就有责任扛起锄头,握紧镰刀,有义务在一年四季里,春耕、夏种、秋收,冬闲了还要为泥土翻身。这就是我生活的圆舞曲。我不会城市里的慢三、快四,也不会一首流行歌曲,我只会在耕田耙地的时候,面对黄土蓝天,从胸膛吼出属于土地的…     

民主革命时期毛泽东农民革命观初探

民主革命取得伟大胜利的经验就在于,中国共产党充分认识中国国情,找到了最可靠的同盟军--农民,调动了最广大农民群众的革命积极性,建成了一只高素质的人民军队,走出了一条符合国情的农村包围城市的革命道路.农民问题是中国革命的根本问题,我们必须重视农民问题,将实现和保障农民的根本利益放在首位.     

“乌兰牧骑”式的流动培训学校——北京市昌平职业学校为农民转岗培训服务

前不久,北京市昌平职业学校培训中心应崔村、兴寿、小汤山、沙河等乡镇政府的要求,拉着30多台计算机走村串乡,连续为本区农民举办了16期31个计算机实际应用技术培训班,485名农民初步掌握了使用计算机的基本知识,有的农民还通过提高班的学习,建立了自己的“农家乐网站”、“果品信息网站”、“民俗旅游网站”,并取得了较好的经济效益。242名农民通过学习提高了计算机应用技术水平,顺利地找到了新的就业岗位。参加学习的农民表示:“我们心里有了底,不再为就业发愁!”“过去以为电脑很神秘,通过学习我们掌握了电脑使用技术,这对我们现在所从事…     

简论我国社会主义时期的农民问题

翻开中国半个多世纪的革命史和建设史,农民问题赫然注目地摆在我们面前。毛泽东同志曾经旗帜鲜明地反对党内“左”右倾机会主义在农民问题上的错误观点,正确地指出农民阶级是中国无产阶级在革命中最广泛最忠实的同盟军,要求中国无产阶级坚定不移地依靠农民,取得了新民主主义革命的胜利。社会主义建设时期,我国农民阶级的历史命运揭开了新的一页,农民问题又有新的情况出现在我们面前。四十年历程表明,我们对农民问题尚未完全解决好,我国农业经济的发展,农民生活状况的改善。还存在许多困难和障碍,影响着我国社会主义社会发展的速度。为了推进社会主义改革大业,有必要对农民问题作出科学分析,以利于找出问题的原因和寻求解决的对策。     

从当代小说看中国农民的灵魂裂变

我国是一个比较落后的农业大国,占全国人口绝大多数的是分散在各个乡村的农民群众。因此,农民的经济状态和生活水平,就成为一个国家兴衰的重要标志;对农民命运的关注,很大程度上体现出对中国命运的思考。我国的不少作家,由于种种原因和农民有着千丝万缕的联系,于是创作出一大批农民题材的小说。从而使当代文学紧紧随着时代前进的脚步,为我们描绘出一幅幅绚丽多彩的农村生活图景。我们从这些作品中可以清晰地看到中国农民建国后所走过的曲折坎坷的道路以及他们灵魂深处的变化轨迹。通过文学这面镜子对现实的反射,从而使我们进一步认识农村,认识农民,了解国情,了解社会,当代著名的农民作家高晓声曾这样说:“要让我国各阶层的人民,都了解农民的状况,我国是一个有八亿农民的国家……必须谈谈农民这本书,才能知道我们能够做什么,步子应该怎么跨,速度怎样才算快,才晓得什么叫正确,什么叫错误。”为此,我们不妨分析一下中国农民解放后的灵魂裂变,了解他们是怎样逐步地改变着封建制度所造就的传统生活方式和思维习惯,怎样从极左思潮的愚弄中摆脱出来,终于艰难地踏上了新生活的里程,揭开了中国农民生活历史的新的一页。 一、从奴隶到主人的觉醒 中国现代文学的奠基人鲁迅先生早在     

营造和谐的家庭关系为农民技术教育创造良好的社会环境

良好和谐的家庭关系对于农民技术教育的成功起着重要的作用。我们在农民技术教育中应充分重视这一作用，并运用这一作用为我们的农民技术教育服务。 首先，要积极鼓励和倡导家庭成员共同参加农民技术教育。过去在我们农民技术教育中曾出现过夫妻、父子、兄妹、姐弟、姐妹共同参加农民技术教育培训的例子。通过技术教育，家庭成员对依靠科技脱贫致富形成了共识，确立了家庭发展共同的目标，并在家庭中形成了为共同目标奋斗的合力。不少参加了农民技术教育的夫妻、兄妹、父子、姐弟、姐妹成为事业发展的伙伴，成为当地远近闻名的专业户、科技…     

加强乡镇农校建设

<正> 加强学校建设是乡镇农民技术学校提高教育效益的先决条件。我们认真贯彻省政府《乡镇农民技术学校暂行规定》和哈市教委《关于加强乡镇村农民文化技术学校管理细则》,使乡镇农民技术学校建设适应提高生产力水平和发展农村经济的需要。在乡校建设上,我们大体分三个阶段进行。第一阶段,根据农村经济体制改革的需要,建立农民技术学校初型。1983年初,改革的春风吹进了农村的千家方户,我市农村开始实行家庭联产承包责任制,广大农民迸发出了巨大的生产热情和渴望学习技术的积极性,为了适应农民生产和农民学习的需要,我们组织人力,深入乡镇、村、屯、户进行调查,在掌握农民需求和生产结构变革的基础上,市委、市政府决定建立乡镇农民技术学校。经过三年的努力,到1985年,全市乡乡镇镇达到有农校,初步解决了一无阵地、二无钱、三无师资的办学难题。     

充分发挥职业教育在新型农民培养中的作用

我国正处于"三农"发展的转型时代,新型农民培养已经成为摆在我们面前的一项重大课题。本文阐述了职业教育在新型农民培养中的优势,列举了职业教育参与新型农民培养的常见模式,并指明了职业教育参与新型农民培养以后的努力方向,以期为新型农民培养工作提供意见和建议。     

中国革命为何依赖于农民土地问题的解决

有这样一道选择题:毛泽东说:“如果我们能够普遍地解决土地问题,我们就获得了足以战胜一切敌人的最基本条件。”对这句话的最确切理解是A.农民是中国革命的主力军B.农民迫切要求获得土地C.只有土地革命才能调动农民革命积极性D.中国革命必须解决农民的土地问题     

田野上的希望——关于汤阴县韩庄乡农业产业结构调整情况的调查报告

2002年11月份,中央电视台第二套节目报道了汤阴县韩庄乡工官屯村大力发展金针菇生产、农民收入大幅度提高的消息,我们看了以后非常兴奋。党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标,而实现此目标的关键是如何引导8亿农民尽快走上致富之路。那么,影响农民致富的症结在哪里?农民需要什么?我们