网络教育与现代企业教育

一、网络教育是教育领域的一场技术革命 目前,我国的互联网用户数量迅速增长,互联网已经由科研院所、高等院校、政府机关延伸、覆盖到厂矿、企业,其触角甚至已经延伸到较发达的农村地区。用户通过一定的技术手段将计算机连接到互联网上,即可以同庞大的互联网络联系在一起,成为浩瀚网络中的一个分支、一个节点,就可以在互联网上获取和发送信息,以最快的速度、以最大的容量来进行信息交换和传输。网络教育正是在互联网的支撑下、在网络教学系统的支持下开展的一种教育形式,可以实现实时教学、非实时辅助教学、远程课程考     

网络教育与教育新理念

目前国内外正在蓬勃发展的网络教育是在计算机技术发展以及教育理念变革的基础上而产生的一种新型的教育方式。本文阐述网络教育产生的背景和优势 ,从学习理论发展角度提出在网络教育中要树立以学生为主体、以学生为中心 ,教师和外界环境围绕学生服务 ,培养学生创新能力的教育新理念 ,并指出网络教育是传统学校教育的一种补充 ,校园活动是网络所不能取代的     

现代网络教育技术及其对教育的影响

本文根据目前现代网络教育技术的发展,以现代的教育理论和方法为基础,以网络技术为载体,探讨了现代网络教育技术的内涵、及对教育的影响,教育、教学提供发展的机遇的同时也提供了挑战。     

教育信息化与现代教师形象

多媒体远程教育形式进入教育领域后，将给传统的教学模式带来一场意义深远的革命，同时也对教师的素养提出了更高的要求。本仅从计算机网络教学和传统教学模式的比较中，提请教师注意进一步提高自身素养，迎接21世纪教育信息化的挑战。     

网络教育与素质教育

素质教育是21世纪中国教育的必然选择。然而，根深蒂固的传统教育观念阻碍了素质教育的实施。网络教育的核心和目标是个性教育，创造教育、终身教育。网络教育是未来教育的发展方向，它为素质教育的全面实施提供了一个千载难逢的机遇和途径。     

网络教育与教育新理念

目前国内外正在蓬勃发展的网络教育是在计算机技术发展以及教育理念变革的基础上产生的一种新型教育方式。本文阐述网络教育产生的背景和优势，从学习理论发展角度提出网络教育要树立以学生为主体，以学生为中心，教师和外界环境围绕学生服务，培养学生创新能力的教育新理念，并指出网络教育是传统学校教育的一种补充，校园活动是网络所不能取代的。     

计算机网络教育与传统教育的整合

随着学校计算机网络的建设和发展,如何在原来传统教育的基础上,发挥网络教育的作用,整合网络教育与传统教育的优势,对深化教育改革,堤高教育质量,全面推进素质教育具有重要作用。分析研究网络教育、传统教育的优势和局限,提出其整合的途径和方法,对指导教育实践具有重要的意义。一、网络教育的优势1.网络教育的出观,使教学活动已逐渐由一个讲台、—支粉笔、—名教师的知识“传递”模式,转向以教师为主导,学生为主体,教学媒体作为认知学习工具,采用探索、发观、研究、合作等学习的新方式,并重视对学生创造精神和实践能力的培养,真正使观代教…     

网络教育与传统教育“联姻”——电子科技大学利用现代教育技术培养有特色人才

电子科技大学是我国电子信息类学科实力较强的一所综合性大学，学校的整体信息网络基础达到了国内先进水平。电子科大网络教育学院依附学校得天独厚的教学、实验环境，背靠学校电子信息类学科齐全、优势显的特点，开设了“通信工程”、“电子信息工程”等在全国网络教育院校中独具特色、市场需求量大的热门专业，为社会培养出大批高质量、高层次的应用型人才。     

网络教育与高校教育教学改革

当今世界信息化的浪潮 ,急剧地改变着人们的生产、生活、学习和思维方式 ,教育也在观念、方法、手段乃至体制、结构上悄然发生了变化。校园网的出现加快了教育现代化、教育信息化的步伐 ,利用网络实施教育不仅是信息社会教育现代化的产物 ,同时还是一种新的教学思想、教学方法和教学手段 ,成为学校教育教学改革的催化剂 ,也是世界教育发展的潮流和方向。一　　互联网 (Ｉｎｔｅｒｎｅｔ)是一个由各种不同类型和规模组成的世界范围的巨大的计算机网络。它与传统的计算机辅助教学相比 ,有着信息量大、传递速度快、共享范围广、集成程度高、开…     

现代远程开放教育财会专业网络教育资源建设

现代远程开放教育是现代高等教育的重要模式之一,现代网络教育资源建设是现代远程开放教育实施的重要组成部分,电大现代远程开放教育又是我国现代远程教育的主体.电大现代远程开放教育财会专业的网络教育资源建设问题,推进现代远程开放教育网络教育资源的建设有着重大意义,应以学生为中心,调动一切资源,满足学生的学习需求.     

网络教育的先锋代表—现代远程教育

现代远程教育是一种灵活新型的网络教育形式,它不但打破了学习的时空界限、创设个体化学习环境、提供丰富的教学资源,而且有效地扩大了教育范围和规模,极大地提高了教育质量和效率。     

网络教育中情感教育策略的研究

在当前的网络教育中,情感培养的缺失现状已经引起了人们的思考。研究表明,情感在教育中的意义重大。是否重视情感教育正是素质教育与应试教育的主要区别。那么,如何针对网络教育中情感培养的缺失现状而提出相应的解决策略,以期培养出高情感、高创造、高智商的新型人才便是本文的主旨所在。     

现代教育技术与教师

科学技术的进步给社会和教育带来了巨大冲击，现代教育技术的成熟与广泛应用，也为教育适应性会发展的需要提供了必要的支持。然而，正像科学技术的进步给社会和教育带来的冲击一样，现代教育技术在教育教学领域的广泛应用，也对传统的教师职业及其教师本身的素质构成提出了严峻挑战。本论述了现代教育技术下教师的角色，教师掌握现代教育技术的重要性，现代教育技术课程是培养高师学生现代教育技术素质的主要途径，现代教育技术对教育、教学改革的支持。     

浅谈网络教育与传统教育中教师角色的转换

通过对传统教学和网络教育的比较和分析,笔者认为传统教学能为网络教育的发展提供良好的基础;而网络教育中的某些教学手段也能用于传统教学。网络教育是教育发展中的一种更先进的教学方式,在此基础上,大胆地适用传统教学手段,才能更好地达到教学目的。关于网络教育与传媒教育中教师角色的转换,本文通过英语教学加以说明更有说服力。     

现代素质教育：理念的更新

现代教育发展的一个重要特征 ,就是以理念的突破和更新为先导 ,再在教育实践上引起巨大的变革。正因为理念对教育发展的重要作用 ,人们都非常重视符合现代素质教育精神的理念更新 ,以至新的教育理念层出不穷。从新的教育理念产生的情况来看 ,主要有两个因素 :一个是现代社会发展呼唤着具有全新理念的教育与之相适应 ,另一个是现行教育的种种流弊往往源于理念的落后与陈旧 ,因而从除弊革新的角度也要求教育理念的更新。一、可持续发展的教育理念“可持续发展”已成为世界各国的统一行动纲领。在教育领域 ,人们也在思考着两个问题 ,一个是教育…     

网络教育与教师教育意识的调适

网络在教育领域的介入在一定程度上弥补了教育的缺憾，表现在使信息传播时空扩大化，知识来源多元化，师生关系民主化，教学形式多样化等方面。为了使网络教育优势得以充分发挥，需要教师全面掌握网络技术，转变权威意识并勇于存异纳新。网络给教育带来机遇的同时也使教育面临着挑战，网络信息良莠不齐等对教育的负面影响需要有效地发挥教师对网络教育的积极干预，向受教育传授方法，与其交流情感，促使其人格完善并使网络教育的功能得以创造性地发挥。     

浅谈网络教育对学生教育的意义

网络是21世纪信息时代的产物,给人们的学习、生活和工作带来了极大的便利。目前,网络教育已经逐步成为素质教育体制下的一种全新的教学手段。这种教学手段的出现对我国教育事业的发展有着十分深远的意义,其主要表现在教学观念、教学效率和教学手段上。     

浅谈网络教育中现代教育技术的革新

基于INTERNET网络环境下的网络教育开始更深更广地开展,那么在网络教育中如何教学便成为我们更为关心的话题,也就是教学手段——现代教育技术如何交革,以便更好地适应网络教育。