校长要学会“做人”

校长是学校的灵魂，其责任意识的强弱，管理能力的高低，作风是否民主等，都直接影响着学校的发展。学校管理者唯有以人为本、廉洁自律、精通管理、善抓细节，学校干群才能拧成一股绳，实现学校的管理目标和育人目标。因此，作为学校管理者——校长就要学会“做人”。     

校长要学会“做人”

校长是学校的灵魂,其责任意识的强弱,管理能力的高低,作风是否民主等等,都直接影响着学校的发展。学校管理者唯有以人为本、廉洁自律、精通管理、善抓细节,学校干群才能拧成一股绳,实现学校的管理目标和育人目标。因此,作为学校管理者——校长就要学会“做人”。     

做事要“方”，做人要“圆”

古铜钱的内方外圆,是中国辩证哲学的集中体现：做事要方,做人要圆。 人活在世上,无非面对两大世界,身外的大千世界和自己的内心世界;人这一辈子无非两件事：做事和做人。     

“学会做人”为当今教育之首务

联合国教科文组织向我们提出了现代教育的目标，它要求受教育者通过现代教育．要学会做人，学会做事，学会共处，学会学习，且掌握一技之长。而现代教育，本质上是使受教育者．通过学校教育，首先要学会做人。而且要做一个有道德有理想的人。     

“做事”与“做人”

一个事业有成的人,做人不一定也是成功的;而一个一事无成的人,也许做人很成功。但我们看一个人的时候,往往只看他的事业,他的事业辉煌,我们就喝彩;他的事业暗淡,我们就不屑。很多时候,我们只看重结果,而忽略了过程。正如一位漫画家所说：“若能及时抵达,一般人就不会在意你是怎么来的。旅途如此,仕途也是一样。”     

做人要大气 做事要精细

人活在这个世界上,无非是做人、做事两个方面。办学校、兴教育、做校长,说到底也是做人、做事。所不同的是,我们还要通过自己的做人、做事去影响全体师生思考、学会如何更好地做人和做事。     

从环保中学会做事与做人——访李力

家庭中的环保教育主要是从身边的事做起张纯颖:李老师您好!环保越来越成为我们生活中重要的事情。您认为在家庭中父母该怎样对孩子进行环保教育?李立:家庭中的环保教育主要是从身边的事做起。我们在学校给孩子讲垃圾要分类,如果家里没有这种做法,孩子可能就忘记这件事情了。如果学校讲了垃圾分类,家庭中也这样做了,孩子就容易养成垃圾分类的习惯,而且也不会觉得是件麻烦事。北京比较缺水,但是有的孩子不这样认为,他说:“我家住在19层,什么时候打开水龙头都有水流出来,我们每天晚上都在洗澡。”但是实际上北京的确是严重缺水的城市。如果孩子…     

做人做事需“干净”

“儿子,看你的房间乱的。把你的房间打扫一下。”我正在写作业．妈妈对我说。我说：“知道了,我在写作业．我以后是做大事的人,房间扫不扫没关系……。“自己的房间都不扫．以后还怎么做大事？你还记得陈蕃的故事吗？”     

校长管理要学会“三牛”

校长是一所学校的最高管理者,无论在教育思想上,还是教育管理手段上,都应当是位＂牛人＂.而＂牛＂校长,更应当发扬＂牛＂的精神,学习＂牛＂的气质,运用＂牛＂的智慧,真正推动学校管理的高效运转. 一、牵住＂牛鼻子＂,突出工作重心 俗话说：＂牵牛要牵牛鼻子.＂＂牛鼻子＂意味着关键性环节.学校管理工作千头万绪,作为最高管理者的校长,一个人的精力有限,不可能事无具细,样样参与,样样过问,而需要抓大放小,实施科学高效的教育管理.这就需要校长从多如牛毛的繁琐性事务中解脱出来,理清思路,把握教育管理的关键环节与核心内容,抓住学校教育管理的＂牛鼻子＂.     

校长要学会“外圆内方”

<正>一枚铜钱,外圆内方,朴实无华,但古代先贤却在这小小钱币中悟出许多做人做事的道理。由此笔者联想到当前的学校管理,一个学校、一个集体、一个团队会面临发展中遇到的各种新问题、新情况,因管理者自身的生活背景、学识修养、性格脾性等方面的差异,     

校长要学会“三个整合”

校长应该如何应对"一费制"后学校的经济运转呢?笔者认为,校长要转变观念,勤俭办学,学会以下的"三个整合".     

校长“别只是管理，要学会领导”

一 一位优秀的校长必须实现从管理到领导的跨越。“别只是管理，要学会领导。”这是美国管理大师韦尔奇的一句名言。大师显然在告诉我们，领导与管理并不是一回事。为了深刻领会这一点，我就从管理学的宫廷步人了领导学的殿堂，有幸见识了许多大师级人物见仁见智的精辟论述。这里无法一一罗列，仅引述美国名领导学专家华伦·本尼斯关于领导与管理的八项具体区别：[第一段]     

校长要学会"做人"

校长是学校的灵魂,其责任意识的强弱,管理能力的高低,作风是否民主等,都直接影响着学校的发展.学校管理者唯有以人为本、廉洁自律、精通管理、善抓细节,学校干群才能拧成一股绳,实观学校的管理目标和育人目标.因此,作为学校管理者--校长就要学会"做人".     

校长也要学会“系鞋带”

存报纸上看到一则职场心理小故事： 有一位表演大师上场前．他的弟子告诉他鞋带松了.大师点头致谢,蹲下来仔细系好。等到弟子转身后,又蹲下来将鞋带解松。有个旁观者看到了这一切。不解地问：“大师,您为什么又要将鞋带解松呢？”     

校长要善于“盘活”人力资源

曾听一位朋友说起过这样一件事：某一农村初中，可能由于“先天不足，后天失调”，连续几年中考成绩一直处在全县倒数三名内，学校没有特色，发展举步维艰。为此，教育局从异地委派了一名新校长进行“扶贫”。     

校长要学会放权

最近笔者与同学闲聊,同行小张向我诉说了一件苦闷事：最近他所在的区教育局教研室举行语文教研活动,要求各校委派一位青年教师到教师培训中心参加听课、评课、议课。     

校长，要学会“弯曲”

加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷。山谷没有什么特别之处，惟一能引人注意的是，它的西坡长满松、柏、女贞等树，而东坡只有雪松。这一奇异景观是个谜，许多人不知所以，一直没有令人满意的结论，揭开这个谜的，竟是一对夫妇。