编者的话

本刊从这期起,增设《小学教师进修之友》专栏,主要任务是推动在职进修,帮助广大小学教师更好地学习中师函授教材,提高文化业务水平,以适应提高小学教育质量的需要。教育部指出,一个合格的小学教师必须具备中师毕业或同等学历的文化程度。凡未达到这个要求而教材教法已基本过关,有一定自学能力的教师,一般都应系统进修中师函授教材。我省中师函授教育经过近两年的     

辅导在职进修 传授理论知识——本刊将辟“小学教师进修讲座”专栏

当前,各地在整顿教师队伍的基础上,积极鼓励小学教师在职进修,力争尽快使多数小学教师的实际文化水平达到中师毕业程度。教育部明文规定:“进行自学的小学教师,可参     

短讯

▲四川省教育厅教编教研室组织编写的小学《朗读教学材料选编》、中学政治课四种《教学参考资料》和《中学历史教学法》已经定稿,准备付印。现正委托各县、市文教局教研室、教师进修学校代办订购手续。▲富顺县文教局为中小学退休职工顶班子女举办师资训练班,使他们通过一年的学习,达到中师水平,能胜任小学教学工作。开设课程有语文、数学、政治、常识和教学法,以语文、数学为主。教学工作由教师进修校负责。(李众)     

中师函授试用教材编写说明

辽、吉、黑、湘四省协编《小学教师进修中等师范试用教材》,是在1982年10月于长春召开的四省联合编写小学教师进修中等师范教材协作会议上决定编写的,供四省小学教师中的中师函授学员使用。这套教材是根据教育部颁布的《小学教师进修中等师范教学计划(试行草案)》和相应的各科教学大纲编写的。在编写过程中,遵循了以下几条基本原则: 1.确保教学内容的思想性、科学性和系统性; 2.体现在职进修的特点、便于自学,以适应函授教学为主,兼顾脱产     

要培训合格的师资——全国小学教师进修工作会议侧记

切实加强小学在职教师培训工作,力争到1985年,使小学教师的50％实际达到中师毕业程度,再过三到五年,即至迟到1990年,使绝大多数小学教师的文化水平达到中师毕业程度,基本上都能胜任教学工作,以适应普及小学教育的需要。这是六月份教育部在西安召开的全国小学教师进修工作会议代表们提出的奋斗目标。各省、市、自治区教育厅(局)负责师资培训工作的同志及部分进修学校的校长共50多人参加了这次会议。与会同志回顾了过去几年的师资培训工作情况,讨论了当前小学教     

小学教师进修期间的记忆教学

小学教师进修期间的记忆教学兰州市七里河区教师进修学校吉世荃小学教师进修中师数学，存在的最大问题是记忆力差，遗忘率高。下面就如何减少遗忘，提高识记效果，谈一些不成熟的见解。一、加强理解记忆，提高识记效果参加进修的小学教师记忆能力相对降低，但可充分利用理...     

我校是怎样开办的

我县现有小学教师2800余人,根据初步调查,其中不到初师毕业程度的约620人,占教师总数的22. 5%。由于全县的小学分布面广,教师较分散,在市镇或靠近市镇的地区,教师人数较为集中。从小学教师对进修的要求来看,我县各区早在1952年就办有星期学校或星期讲座,但由于缺乏明确的学习要求和积极的领导,继续保持下来的已不多。近几学期来,教师自发组织起来的进修小组,又逐渐增加。可见教师对进修的积极性还是较高的,这是我们举办业余进修学校的有利条件。     

教育短波

利用视听技术提高师资水平省教育厅最近决定,今年下半年在各地州市五十个点举办电化教学班,对三千名左右小学教师进行达到中师水平的系统培训,学员经考试后合格者,发给中师毕业证书。我省小学教师中师毕业的仅占百分之四十八,低于全国平均水平。目前教师的在职培训工作基本上由县教师进修学校承担。由于教材、师资等条件的限制,县教师进修学校一般只能举办短期、单科培训,步伐缓慢。省举办电化教学班、可以集中力     

海安县认真抓好教师教材教法进修

今年上半年,省教育厅发出《江苏省小学教师进修语文、数学教材教法教学计划(修正稿)》后,海安县教育局采取“统一要求,自学为主,适当辅导,统一考试”的办法,贯彻这一计划。具体进行中做到了“四落实”:①对象落实。按规定应参加进修的对象,逐乡逐校逐人登记造册,计有公民办小学教师808人.②要求落实。省厅《小学教师进修语文、数学教材教法教学计划(修正稿)》     

第一讲 教学目的的确定

根据学科教学的现状和教师的要求,我们从本期起,开设《小学语文教材教法辅导讲座》,目的是促进这门课程的任课教师更好地把握教材内容,合理地运用教学方法,推动中师小学语文教材教法课的教学改革,提高教学质量.同时,也为学习这门课程的广大中师生提供帮助,让他们更准确地理解教材,掌握教学的技能技巧,争取在走上教育岗位之前有个比较扎实的基础.当然,讲座的内容也照顾到了在职小学教师的进修.值得高兴的是,一些专家和特级教师欣然允诺,将就小学语文教材教法研究中大家关心的问题为讲座撰稿.恳切希望中师的有关教师和广大学生同我们一起把这个专栏办好.     

《集合与对应》概念简说

为了帮助中师函授学员系统自学、进修辽、吉、黑、湘协编的《算术基础理论》,本刊从这期起,系统编发有关自学辅导资料。我们欢迎中师函授学员和进修学校教师把学习、教学这本教材的体会,撰写成稿,进行交流;遇到的疑难,亦可提出质询,进行讨论,或请名家解答。     

关于加强小学在职教师进修工作的意见

今年1月,教育部向各省、市、自治区教育厅(局)发出《关于加强小学在职教师进修工作的意见》的通知,就当前小学在职教师进修工作的若干问题提出七条意见。现摘登如下: 一、调整、修订小学在职教师培训规划就全国来说,多数地区力争到1985年,通过多种形式进修,使小学教师的多数实际文化水平达到中师毕业程度,大多数能胜任和基本胜任教学工作,并有计划地培养一批小学教学骨干。然后,再用三到五年时间,使小学教师的绝大多数文化水平达到中师毕业程度,并完全胜任教学工作。二、坚持分类指导的原则,切实提高培训工作的质量     

小学教师进修中等师范教学计划(试行草案)

教育部于1982年8月20日印发了《小学教师进修中等师范教学计划(试行草案)》供各教师进修院校和承担培训在职小学教师任务的中等师范学校试行.现将这份教学计划摘发于下,供我区教师在职进修参考.     

中等师范自学考试自测题

为配合我省中师自学考试的复习,本刊编辑部组织编写了一套《中等师范自学考试自测题》(附参考答案)。政治、语文(文选和写作)将刊载于本刊今年第一、二期。参考答案将在第二、三期上刊登。下半年,本刊还将陆续刊载数学、心理学、教育学等学科的自测题(附参考答案)。这套自测题,是依据省自学考试指导委员会吴于中师自学课程考试大纲和有关教材编写的。我们希望它有助于广大小学教师搞好中师自学考试的复习,检验复习的效果,以掌握必备的基础知识,提高理解和分析问题的能力,努力使自已成为合格的人民教师。     

小学教师自测试题语文部分

为了贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》,促进各地教师培训工作,本刊从这期起连载《小学教师自测试题》.本期首先刊载语文试题,下期将刊载数学试题,试题答案也将陆续在本刊发表.这套试题包括语文、数学、教育学、心理学、政治、自然、地理、历史、教师修养、音体美等学科. 对于广大小学教师,这既是一套试题,又是一份学习材料.我们希望,它能有助于广大教师自学和进修,系统学习各种必备的知识,争做一名能够适应新时代需要的小学教师. 这是一套书面测试题,尽管注意到了能力的考查,但毕竟不可能全面考查教师的实际教育、教学经验及工作能力.因此,不能把它作为正式考核、评定职称、定级、定岗等工作的依据.     

问:怎样提高教师的文化知识、业务水平和教学能力?

提高教师的文化知识、业务水平和教学能力是学校管理的重要课题,特别是在大力普及农村小学教育的新形势下,提高农村小学教师的文化业务水平更显得紧迫。学校行政领导必须从实际出发,立足本校,认真抓实,抓好,抓出成效。 目前,小学教师有参加函授学习的,也有参加电视大学和业余学校学习的,同时还有一部分教师根据教学工作的急需作了进修规划自学,但有不少教师学习缺少计划性、系统性,学了多少算多少。不论通过什么渠道进修,都要加强对他们的在职进修的组织领导工作。     

发达国家教师的在职进修

一、建立和完善教师在职进修制度 ,保障教师在职进修的权利为了对教师在职进修加强领导 ,统筹规划 ,使教师在职进修得以有效运行 ,发达国家纷纷颁布法令法规 ,使教师在职进修制度化。法国的《继续教育法》规定 :教师在服务一定年限后 ,可享受一定时间的进修假 ,每个教师每年都有权脱产学习进修两周 ,教师一生的学习进修假总计可达两年。日本早在 194 9年颁布的《教育公务员特例法》中就明确规定 ,教育公务员为履行其职责应该不断地进修 ,教育委员会对教育公务员的进修予以奖励 ,建造必要的设施 ,制定有关进修的计划 ,保证进修的实施。后来的…     

省高教自学考试办公室就举办中师自学考试答读者问

问:我省什么时候开始举办中师自学考试?答:为了贯彻执行《中共中央关于教育体制改革的决定》,调动广大小学教师、幼儿教师的自学积极性,迅速提高其文化水平和教学能力,以适应普及教育的需要,省高教自学考试指导委员会根据赣府发(1985)52号文件精神,决定接受省教育厅的委托,于明年开始举办中师自学考试。中师自学考试是我省开展中等专业教育自学考试的试点,搞好中师自学考试,将为我省顺利开展中专自学考试打下良好的基础。     

《教育学、心理学答疑》① “启发”来自何处?

为了帮助小学教师进修中师教育学、心理学课程作准备,国家教委主办的中国教育电视将在1987年第二季度播出《教育学、心理学答疑》和《师生关系研究》两个讲座。本刊从这一期开始,将陆续发表这两个讲座的文字资料。这些资料说理清楚,生动形象,浅显易懂,对于我们小学教育工作者,很有启发帮助。     

关于山区边远地区小学教师进修中师学历的再答问

本刊去年第十一期登载了关于山区边远地区小学教师进修中师学历的答问以后,编辑部又陆续收到全省各地不少教师的来信,就民办教师能否参加脱产系统进修以取得中师学历,以及如何参加中师自学考试、中师函授等问题提出了询问。因来信较多,不能一一作复,特请省教育厅教研室师训组的同志一并再答。