初中化学教学中学生学习兴趣的培养

九年级化学课是初中教学中的一门关键课程,对于培养学生的科学探究能力、创新能力、创新精神及独立处理问题的能力都具有非常现实的价值与意义。由于化学教学相对比较抽象,因此在教学过程中教师要把握方法,在教学中有机激发学生的学习兴趣,完成学生在学习中由学习知识到学习素养培养的转型。     

初中化学教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是学习的动力,是学习积极性中最现实、最活跃的部分。学生一旦对学习化学产生了浓厚的兴趣,就会把学习看成自己的愿望和需要,越学越想学,且越学越爱学。文中着重探讨了如何培养和发展学生的兴趣,使学生乐学,积极主动地去学。     

如何在初中化学教学中培养学生的学习兴趣

化学对于初中的学生来说，是一门新的学科．学生是否能对化学的学习产生兴趣直接影响着学生自身的学习活动，也影响着学生学习的行为和效果．在本文中，笔者就如何在初中化学教学中培养学生的学习兴趣做了进一步探究，认为，在初中化学教学中培养学生的学习兴趣的形式和手段有很多，其中比较重要有效的方法与手段有加强化学实验教学，积极开展丰富多彩的课外活动，帮助学生突破课本中的难点与知识分化点以及做一些精美的课件吸引学生的注意力等．     

如何在初中化学教学中培养学生的兴趣

兴趣是学生探求知识的原动力,也是发明创造的精神源泉。初中学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期,只要教师能够培养学生学习化学的兴趣,并因势利导使学生把兴趣转化为乐趣,进而转化成志趣,就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。     

初中化学中对学生学习兴趣的培养

化学是推动社会发展的一门重要学科,学生学好化学非常重要。在化学学习的过程中,教师应肾密联系现实生活。激发学生的学习兴趣,开展丰富多彩的课外活动。多媒体教学有利于提高学生学习的兴趣,增强学生提问的信心,增强学生的求知欲望．从而激发学生学习化学的兴趣。     

探析初中化学教学如何培养学生的兴趣

初中化学是我国学生化学学习的初始阶段和启蒙阶段,对学生未来化学知识的掌握与化学能力提高有极大的影响。兴趣是最好的老师,只有对学习有兴趣,才能真正提高学生学习质量和效率。本文从我国当前化学教学要求出发,结合自身教学实际,对如何提高和培养学生学习初中化学知识的兴趣,主动提高学习积极性进行探讨,提出几点合理性建议。     

初中化学教学中培养学生学习兴趣的有效策略

兴趣是引导学生学习的关键所在,在初中化学教学过程中,教师应该培养学生的学习兴趣,让学生保持学习的积极性,并锻炼自己对化学探究的主体性,在此过程中不断培养化学素养.教师在制定教学策略时,要结合学生身心发展规律,尊重学生的主体地位,创新教学方法,才能有效地培养学生的学习兴趣.     

浅谈初中化学教学中如何培养学生的兴趣

要想使学生学好化学,教师应该从化学教学初始阶段着重培养学生有兴趣地去学习化学,使学生主动去学习化学。本文通过巧用化学实验,结合多媒体,运用趣味语言,开展课外活动等方面对如何增强学生学习化学的兴趣进行了探讨。     

初中化学教学如何培养学生的兴趣

初中化学教学是化学知识的启蒙教学,如何激发,培养和提高学生的学习兴趣,这是广大化学教学工作者多年来苦苦探讨和谈论的课题。兴趣是最好的老师,兴趣是学生自觉学习的动力,笔者在十多年的初中化学教学中,不断探索,在培养学生学习兴趣上,积累了一些经验,收到了良好的效果。     

初中化学教学中学生兴趣的培养

“兴趣是最好的老师”,是学生探求知识原动力。也是发明创造的精神源泉。初三生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。师如果从化学课的起始年级就注意激发培养学生对化学学习的兴趣。并因势利,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成趣。那么。就能保持学生对化学学习经久衰的求知欲。以下是我十几年来在这方的几点做法。     

初中化学教学如何培养学习兴趣

化学是以实验为基础、与生产生活的关系紧密、理论性较强的学科。所以在化学教学中，如何培养学生学习兴趣，激发学生动手是我们化学教育工作者应当深入思考的问题。     

初中化学学习兴趣的培养

结合化学学科特点,通过一些具体的教学实例,从几个途径对初中化学中提高学生学习兴趣进行了探讨.好的绪言课是形成学习兴趣的先导,融洽的师生情感是培养学习兴趣的关键,丰富的艺术语言是激发学习兴趣的钥匙,有趣的化学现象是稳定学习兴趣的有效途径.     

初中化学教学中学生学习兴趣培养策略探究

初中化学课程体系涵盖了复杂的知识概念,学生化学素质的提升,取决于其学习能力及知识基础应用能力。兴趣是学生发展的重要影响因素,为了适应现阶段初中化学的教学要求,教师需要展开兴趣式教学方案,实现学生化学学习积极性的培养。就学生化学兴趣的培养策略展开分析,旨在突破传统的教学方法,革新教师的教学思想,优化学生的学习创造性思维,实现学生化学素质的综合性发展。     

初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略分析

俗话说"兴趣是最好的教师"。教师在引导学生进行化学学习的过程当中,要尊重学生的性格特点,以学生作为教学的主导,拓展自己的教学方式,完善自身的教学目标。并且结合我国当前的教学现状,实施多样化的教学引导,让学生更好地进行化学学习,激发学生的学习兴趣,使学生能够主动地投身到化学学习的过程当中。所以本文就以初中化学教学当中,激发学生学习兴趣的策略来进行分析和探究。     

浅议初中化学教学中学生兴趣的培养

学习兴趣是学生学习积极性最现实、最活跃的成分,可直接影响学生的学习效果。因此,努力激发培养学生学习兴趣,对于化学教学来说是至关重要的。1.讲故事、说谜语激发学生的学习兴趣九年级化学下册第十二单元"化学元素与人体健康"这一节内容,在讲述     

谈初中化学教学中学习兴趣的培养

在化学教学中可以通过化学史教育、加强实验教学、采取新颖教法、巧设悬念等手段,激发学生学习化学的兴趣,提高教学效率．     

基于学生学习兴趣培养的初中化学教学实践

爱因斯坦说:兴趣是最好的老师。张载说:人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。由此可见兴趣在学生学习中的重要性。在初中化学的学习中,学生只有积极主动地投入并探索,他们才能真正地收获知识,真正地学好这些内容。因此,激发学生对化学学习的浓厚兴趣就成为当前化学教师关注的主要焦点,也是实现课堂有效教学的根本。主要以学生的兴趣培养为出发点,提出了几点有效的课堂教学策略。     

初中化学教学中提高学生兴趣的探索

“兴趣是最好的老师”,因而对于初中化学的学习来说也不例外,初中化学教师应通过讲故事、做实验、多总结等方法培养中学生学习化学的兴趣。     

如何在初中化学教学中培养学生的学习兴趣

化学是一门基础课程,是对学生进行科学教育的重要途径,是提升学生化学素质和综合素养的重要途径。要想让学生学好化学,方法很多,但首要任务是要让学生喜欢化学这门课程,使初中生乐于进行化学学科的学习。那么,如何使学生对化学学科产生浓厚的兴趣呢？这是摆在初中化学教师面前的一个重要的课题。作者结合化学教学的实践经验,就初中生化学学习兴趣的培养进行探析,旨在促进初中化学教学质量的提升。