体育教学中如何渗透德育

德育教育是当前学校教育的重点,也是对学生进行素质教育的重要一环。利用体育教学对学生进行德育教育具有特殊的效果,学生会更容易接受。一、体育教学中渗透德育所要坚持的原则1.主体性原则。体育教学中渗透德育,教师的主导作用是非常重要的,但外因要通过内因才能起作用。因而,在体育教学中渗透德育时,教师要尊重学生的主体地位,启迪和引导学生的主体意识,帮助他们发挥主动性和创造性,从而提高其自身素质。2.整体性原则。在体育教学中渗透德育,必须注意面向全体学生,而不能只照顾小部分,而忽视大部分。应特别注意将德育中所包涵的各项素质有…     

体育教学中如何渗透德育

作者通过对体育教学在素质教育中渗透德育的认识,阐述了体育教育中渗透德育应坚持的原则,提供了通过体育教学、教材和体育教师本身进行德育渗透的方法,既证明了体育教学在素质教育中的独到之处,又丰富了素质教育的手段。     

在学校体育教学中德育如何与教学相互渗透

学校体育是教育的重要组成部分,它承担着发展学生身体,增强学生体质,传授体育知识、技术和技能以及进行思想品德教育三项任务.针对怎样才能发挥好体育教学中应有的德育功能,本文试图从中学体育教学中对学生进行德育教育渗透这一问题,谈谈自己的一些想法和意见.     

如何在体育教学中进行德育渗透

体育教学在对学生进行思想品德教育方面有着自己的特点和优势，它的一个显著特点就是寓思想品德教育于体育运动之中，使德育教育具有广泛的实践性和渗透性。笔者认为体育教学中可从两个方面来进行德育教育。一、以身作则，为人师表古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。教师是思想品德教育的直接实施者，康德说：“在教育中一切都应当以教育者的人格为基础……只有人格才能影响人格的发展，只有性格才能形成性格。”可见，德育不是简单的说教，而需要言传身教。体育教师与学生有着密切的接触，在学生心目中有着特殊的地位。如…     

渗透德育于体育教学中

《中小学德育工作指南》中指出:充分发挥课堂教学的主渠道作用,将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中,融入渗透到教育教学的全过程。教育越来越重视德育的实践活动,让学生通过道德体验来实现德育。     

体育教学中如何渗透德育

毛泽东同志在《体育之研究》中指出：“体者,载知识之本,寓道德之舍也。”辩证地指出了体育与知识、体育与德育的关系。体育与德育是学校教育的两个重要组成部分,二者相辅相成、协调发展。体育教学除了锻炼学生体魄外,还能发展学生智力,促进学生良好思想品德的形成。那么,在体育教学中如何进行德育渗透呢？下面分几点简要介绍。     

体育教学中德育渗透之我见

体育教学中德育渗透要注意教学与德育的结合点，要根据体育教学的特点以及本校学生的实际情况进行。     

探讨体育教学中如何进行德育渗透

体育教学是培养学生德、智、体全面发展的重要途径,是推行素质教育不可或缺的组成部分。本文对体育教学中的室内体育理论课、室外体育实践课及教师的言传身教三大方面如何渗透德育教育进行了初步探讨。     

如何在体育教学中渗透德育

全面实施素质教育,是国家为培养适应未来社会发展需要的人才而提出的极具远见的战略性决策。作为学校教育的重要组成部分,学校体育教学在实现素质教育中能够发挥积极的作用,所以,体育教学要把德育贯穿到教学中去,利用体育教学丰富的教育因素,加强学生的德育。教师应通过课堂常规结合项目、学生年龄、教学内容等特点,及教学方法、偶发事件、教师自身、健康审美等途径进行德育教育。     

体育教学中的德育渗透

一、体育教学中进行德育的内容 进行爱党、爱国、爱社会主义教育。 我国是一个体育大国,历年来体育健儿在各级各类各项比赛中,顽强拼搏,为国争光,赢得了很多荣誉。教师可以结合有关实例,开展教育,介绍我国体育健儿的杰出事迹,颂扬他们顽强拼搏,积极进取,为国争光的精神。或通过图片、录像等直观的方式展示他们的奋斗历程,激发学生爱党、爱国、爱社会主义的热情和民族自豪感,培养学生为祖国建设事业而献身的精神,增强为祖国的未来自觉锻炼身体、增强体质的社会责任感。     

体育教学中德育渗透之我见

随着当前素质教育改革不断深入开展,在职业教育中对于学生综合素质培养有着越来越高的要求,因而加强体育教育教学也就十分必要。在当前体育教育教学过程中,为能够使学生综合素质得以有效提升,十分重要的一点就是应当对德育进行有效渗透,从而使学生体育素质及道德素养均能够得以有效提升,促进其更好发展。     

在体育教学中进行德育渗透

在体育教学中进行德育渗透,改进青少年学生德育工作中存在的薄弱环节,服务青少年学生成长成才,是体育工作者关心和研究的重要课题。     

浅谈在小学体育教学中实施德育渗透

一、充分挖掘教材。实施德育渗透体育教材涉及内容多、范围广，蕴藏着丰富的德育内涵，非常有利于对学生进行思想品德教育。学校体育教学内容中的许多运动项目都能培养学生勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质。如田径运动中的耐久跑可以培养学生吃苦耐劳的精神，障碍跑可以增强学生不畏险阻的勇气等。但田径运动的练习过程往往容易使人感到枯燥乏味。     

德育教学如何渗透在中学体育教学中

德育教育渗透在体育教育中,培养学生学会做一名对社会有用的人.通过严格的课堂常规的身体练习,提高学生审美能力,增强组织纪律性和集体主义观.在各种比赛中,锻炼学生艰苦奋斗的精神和培养团结协作的能力.     

体育教学中的德育渗透

本文通过对体育教学特点的分析,以及对学校体育教学中德育教育内容的探讨,提出在体育教学中进行德育渗透的途径与方法。随着教育改革的不断深入,学校体育教学已进入了一个崭新的发展阶段。体育教学已经从单纯的生物观逐渐向注重对人的思想和意志品质、智力和能力、完善人格等培养的全面教育观转化。     

初中体育教学如何进行德育渗透

在初中体育教学中对中学生进行德育教育是我国学校体育目的任务之一,也是素质教育的内容.体育教师必须高度重视对学生的道德教育,重点要做到充分利用教材,巧妙渗透;善于抓住"最佳时机",合理渗透;尊重学生心理、生理特点;热爱学生,为人师表.     

浅谈如何在小学体育教学中渗透德育

教育是心灵的事业,也是良心的事业。任何一个阶段的教育,不仅需要承担传道授业解惑的重任,而且要承担帮助学生铸就美好品德的任务。在小学阶段基础教育中,德育是重要的主题目标之一,对于促进学生全面发展有十分重要的作用。作者以小学体育学科教学作为分析对象,谈谈如何渗透德育,帮助小学生塑造良好的思想道德品质。     

试论体育教学中如何进行德育渗透

德育是教学中的一项重要内容,特别是体育教学,更具有德育渗透的优势.本文试图从体育教学中探索德育渗透的独特意义、原则、内容、形式,以促进学生德智体全面发展.     

如何在体育教学中渗透德育

一、以身作则,身教重于言教 体育教师是学生身边的榜样,教师切不可不拘小节,把粗、懒、散等不良习气和作风带人课堂。在体育课堂教学中,教师既要有健康而有朝气的体魄,又要有庄重严肃的风度。教师还要勇于吃苦耐劳,不怕苦累,不怕日晒风吹,工作认真负责。准备活动应和学生一起做,示范时认真规范,练习时积极为学生当陪练。对待后进生,要多给予他们鼓励,     

试论体育教学中如何进行德育渗透

德育是教学中的一项重要内容，特别是体育教学。更具有德育渗透的优势．本试图从体育教学中探索德育渗透的独特意义、原则、内容、形式。以促进学生德智体全面发展．