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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
教育教学的目的是教会学生掌握更多的知识技能,这一学习过程不仅需要教师的教学指导,也需要学生自主学习去获取更多的知识技能。新课程的改革对学生自学能力培养提出了更高的要求,需要从学生兴趣出发增强学生自主学习意识、激发学生学习兴趣、赋予学生创新学习能力、增强学生学习自信心。分析了初中英语学生自学能力培养方法,以提高初中英语的学习效果。 相似文献
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李艳 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
在长期的初中英语教学中,往往存在着老师为主导、学生被动学习的教学形式,这种教学形式不仅不利用充分发挥学生的自主学习性,而且也使英语的教学效果无法得到提高.从现今初中英语教学的现状出发,对初中学生英语自学能力培养的方法进行探讨与研究. 相似文献
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本文通过研究,分析了初中英语教学中培养学生自学能力的策略,对于培养学生的自主学习能力,构建高效英语课堂具有积极的意义。 相似文献
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知识也许会遗忘,但能力则可以伴随人的一生。自学是一种凭一己之力汲取知识、运用知识的能力。语言都是相通的,具备了英语自学能力,加以调整后同样适用于其它语言学科,为学生日后学习新知识、新技能奠定牢靠的基础,可谓受益终生。笔者将探讨培养初中生英语自学能力的有效方法。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(34)
如何有效的培养初中生的自学能力,一直以来都是相关从业者不断探究的问题。随着新课改的深入,多数教师对于教学改革抱有巨大的热情。所以,为了更好的培养学生的自学能力和自学精神,教师要多抱有开放的态度,因为英语更多的是一门生活学问,学习它的最终目的,还是用于交流,所以它的学习也应该是全面的发展,要使学生真正掌握学习的窍门,这样才能有实际的进步。 相似文献
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英语对于中国的学生而言一直都是较难攻克的一门课程,很多学生提起英语就喊头疼。但它又是我们不得不学的一门课程,不仅因为它在考试中的重要性,而且对于我们走向国际,将中国的文化推向世界都具有十分重要的作用。初中是学生学习英语的一个十分重要的阶段,也是学生打基础的关键阶段。随着近年来新课改的进程的发展,我们对于初中英语学生自学能力培养的呼声越来越大,目前已初见成效,但还需我们对学生自学能力培养的方法做进一步的探究。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(30)
当今,英语在国际上应用越来越广泛,学习英语是时代的要求,尤其初中阶段是学习能力形成的重要阶段,自主学习能力是优秀学生的有力法宝。初中英语教学,课堂上以老师讲解知识为主,因此,要把课堂内容转化为自己的知识就要培养良好的自学习惯,即英语自学能力成为学好英语的关键。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(30)
随着我国社会的不断进步和发展,学校教育也在不断进行改革,因此这对学生的学习能力也有了新要求,尤其是对学生自学能力的培养。在初中英语教学的过程中,教师应该注重对学生自学能力的培养,因此本文将探究初中英语学生自学能力培养的方法。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(29)
初中是教育教学的关键时期,在教学中具有承上启下的作用,学生需要学些的课程内容多样,英语知识作为主科课程之一,一直以来都是学生学习的难点。英语与汉语不同,语法、发音都有很大的区别,且需要牢记的内容较多,按照传统的教学方式开展授课,根本无法激发学生的学习兴趣,不利于提高学习质量。自主学习是基于学生主动学习的办法,教学过程是一个双向互动的环节,教师一味的传授知识,不注重学生的参与,根本无法满足教学目标。据调查,目前的初中生在英语学习中最缺乏的能力就是自学,在实际学习中无法主动参与其中,"哑巴英语"的情况非常多见。针对这样的现象,我国初中英语教师必须明确学生自学能力的重要性,并结合教学实际培养学生的该项能力,从而促进学生学习质量的提高。 相似文献
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中学英语教学效益低下的原因之一是学生自学能力差。通过对初中学生英语自学能力培养的实验,阐明了学生英语自学能力形成的过程,提出了如何培养初中学生自学能力的方法和要求。 相似文献
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随着市场经济的迅猛发展,英语的运用范围越来越广泛,我国基础教育很注重对初中英语的关注和改革。在学生英语方面的学习能力和具体方法进行了深层探究,希望初中生主动进行英语学习,充分运用英语这种方式和他人进行交流,增强自己在实际生活中的交际能力。 相似文献