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20 0 0年 1 0月 1 4日— 1 5日 ,中国教育学会教育政策与法律研究专业委员会成立暨学术研讨会在北京大兴国家高级教育行政学院召开 ,来自国务院有关部门、教育部有关单位以及部分高等学校和地方政府部门的代表 60余人参加了会议。他们就教育政策与法律专业委员会成立的有关事宜发表了各自的意见 ,审议并通过了专业委员会的章程 ,选举了理事会及其负责人 ,并展开了热烈的学术研讨。这次大会是中国教育政策与法律研究发展进程中的一个里程碑。一、中国教育政策与法律研究专业委员会成立大会概况1 0月 1 4日上午 9点钟 ,教育政策与法律研究专业… 相似文献
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<正>2013年11月2日至3日,中国教育学会教育政策与法律研究分会第八届学术年会在华中师范大学召开。本次年会以"建设现代学校制度的教育政策与法律保障研究"为主题,与会者分别从以下几方面展开了热烈的研讨。一、现代学校制度与法制建设教育国家化是公共教育发展的大趋势,构建与现代社会相适应的学校制度及其法律保障体系是建设现代学校制度的必然要求。与会者认为,现代学校制 相似文献
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为探讨新形势下充分发挥政府职能、保障公民受教育权与学校公共性的制度创新问题,进一步推动我国教育政策与法律研究,全国教育政策与法律研究专业委员会第五届年会于2007年10月12-13日在北京师范大学召开。本届年会由全国教育政策与法律研究专业委员会主办,北京师范大学教育学院承办,首都师范大学教育科学学院及《中国教师》杂志社共同协办。 相似文献
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当前,从教育社会学角度研究教师队伍建设,应从微观与宏观结合,侧重宏观的角度加以研究,即要把教师队伍建设作为一个社会问题、一种社会制度,放在特定的社会背景及其变迁过程中,运用系统的、动态的方法,客观地加以考察。 相似文献
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彭江 《邢台职业技术学院学报》2004,21(6):36-38,41
党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会”从教育的角度讲是一项国家宏观教育政策。从1978年开始，“学习型社会”教育政策制定的演化顺序大致是“职业技术教育→成人教育→终生教育→终生学习→学习型社会”。文章按时间顺序对该政策出台的宏观政治、经济背景及其影响进行了简要分析。 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(21):13-18
“第二十二期全国地市教育局长研修班”于2007年10月11日开班。教育部副部长陈小娅出席开班座谈会，就当前基础教育发展的宏观形势、教育局长们关心的重要问题与学员亲切座谈，进行了深入探讨和交流。出席开班座谈会的还有教育部基础教育司司长姜沛民，教育督导团办公室主任郑富芝、人事司副司长吕玉刚、财务司副司长田祖荫、师范教育司副司长宋永刚。 相似文献
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一、问题的提出 随着依法治国方略的确立和教育法制自身建设的进一步发展与完善 ,依法治教已成为新时期关系教育改革和发展全局的一个重大工作方针。在依法治教的背景下 ,我国的教育管理将从主要依靠教育政策 ,逐步过渡到在教育政策的指导下 ,主要依靠教育法律。[1] (2 2 ) 因此 ,牢固树立依法治教观念 ,正确认识教育政策在教育法制中的价值 ,对于增强依法治教的自觉性 ,充分发挥包括教育政策在内的多种教育管理手段的作用 ,推进教育改革和发展的进程具有重要的理论和实践价值。然而 ,由于种种原因仍有一些人对依法治教缺乏正确的认识 ,… 相似文献
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2005年12月17日—18日,全国教育政策与法律研究专业委员会第四届年会在重庆师范大学召开,会议主题为“教育体制改革中的教师问题与教师政策、法律的创新”。一、社会转型期教师制度革新的外部环境与会者认为,当前,我国教育法律文本的制定和修改应该强调保障教师和学生的合法权益,明确规范政府和学校的行为,引导教育改革的健康发展。有学者专门从实践层面介绍了《教育法》、《教师法》修订中存在的重点和难点问题,以及科学发展观和注重人的全面发展等立法思想在修订工作中的落实。伴随着《公务员法》的实施而带来的全国性的工资制度改革、事… 相似文献
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强化政府责任 推进教育普及 总被引：1，自引：0，他引：1
9月1日,新《义务教育法》开始施行,这是我国义务教育发展史的一个新起点。这个新起点,意味着“素质教育”由教育理念、教育政策,上升为国家法律;意味着“均衡发展”成为新时期义务教育发展的新方向;意味着政府将更多地承担起对义务教育的责任;意味着广大教师的地位、职务、待遇、培训等将得到更有力的法律保障……而这一切,显示了国家进一步发展义务教育的坚定意志和决心。在这个必将载入史册的历史时刻,让我们共同见证法治的进步,与教育的前行。本刊第8期曾刊登了教育部政策研究与法制建设司孙霄兵、黄兴胜的文章《关于〈义务教育法〉修订背景及主要问题的思考》,本期我们特别约请劳凯声、金武卫、黄文军同志撰写文章,对新《义务教育法》进行解读,敬请关注。 相似文献
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2010年6月10日至11日,中国高等教育学会创新创业教育学会2010年工作年会在古都西安长安大学隆重举行。中国高等教育学会会长、创新创业教育学会名誉会长、原教育部副部长周远清,教育部学生司副司长张浩明, 相似文献
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教师教育要为基础教育改革作出更大贡献 总被引：1，自引：0，他引：1
苏丹兰 《课程.教材.教法》2001,(12)
由教育部师范教育司主办、南京师范大学承办的“基础教育改革与教师教育”国际研讨会于2 0 0 1年 11月 7～ 10日在南京召开 ,来自美国、澳大利亚、俄罗斯、新西兰、日本、泰国和中国的2 0 0多名教育专家、学者、教师以及教育行政部门的各级领导参加了此次会议。开幕式上 ,教育部师范教育司副司长袁振国教授作了《加强和改革教师教育 ,为基础教育作出更大贡献》的报告。他在报告中总结了中国教师教育的现状与存在的问题。同时 ,他还指出 ,教师教育是基础教育的基础 ;时代向基础教育和教师教育提出了挑战 ,要求教师具有科技与人文的综合素质、… 相似文献
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法制教育是适应我国践行法制社会,建立法律体系的根本保障。它有效地推广了我国现行法律制度,保障了我国社会、经济生活的有序发展。本文以中职生法制教育为背景,分析指出了当前法制教育中所存在的问题,并针对这一系列问题提出了相应对策。 相似文献
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《黄河科技大学学报》2008,10(5):F0002-F0002
8月4日,中国高等教育学会副会长、教育部学位与研究生教育发展中心原副主任谢桂华,教育部教育发展研究中心高教研究室主任马陆亭,教育部政策研究与法制建设司原副司长张文,中国高等教育学会学术部主任、《中国高教研究》主编王小梅应邀来我校参观,胡大白校长、杨雪梅副校长陪同 相似文献
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