培训师制度的国际比较

一、我国的培训师制度培训师在中国尚属比较新鲜的职业。2002年10月,国家劳动和社会保障部发布《企业培训师国家职业标准》,意味着企业培训师作为一种新的职业正式登台亮相。根据《企业培训师国家职业标准》,企业培训师的职业定义是“能够结合经济、技术发展和就业要求,研究开发针对新职业(工种)的培训项目,以及根据企业生产、经营需要,掌握并运用现代培训理念和手段,策划、开发培训项目,制定、实施培训计划,并从事培训咨询和教学活动的人员”。企业培训师分三个职业等级:助理企业培训师(国家职业资格三级)、企业培训师(国家职业资格二级)、…     

质量保证企业培训师健康发展——企业培训师发展感悟

被称为“金领职业”的企业培训师日益成为人们关注的焦点。企业培训师国家职业资格制度自2004年开始推行以来,受到社会,特别是企业的欢迎和好评。目前全国已有8000多人取得了职业资格证书。为了总结制度建设中一些好的经验和做法,日前,企业培训师项目办公室组织各试点单位,召开了企业培训师制度建设经验交流座谈会。有16个单位的代表参加了会议。会上,各位代表介绍了开展企业培训师项目的做法和总结出的些许体会。笔者认为,其发展的原因,质量是保证企业培训师健康、有序发展的第一要素。制度建设是提高质量的重要保证有效的管理是提高培训质…     

企业培训师制度建设要“三化”

自2002年9月原劳动社会保障部颁布《企业培训师国家职业标准》以来近六年的时间,我国企业培训师制度与其职业建设都有了很大发展,目前已有近两万人获取了国家职业资格证书。这个“发展”大大提升了广大企业培训工作者的能力,有力促进了企业培训工作的深入,产生了明显的成效。     

培训师：播火的前行者

中国是世界上人口最多的国家,要实现人口资源优势向人力资源优势的转化,关键在于人力资源开发。而开发的实质是一个学习与培训的过程。未来的中外经济竞争胜负取决于今日中外企业学习、培训的深度、广度和速度。 什么角色能担负起如此重任?是专业培训师。据笔者预测,培训师将成为中国     

企业培训师的“专业形象”是如何塑造的

要想成为一名优秀的培训师,除了拥有现代的培训理念、丰富的培训理论、专业的培训技巧外,还要具备高尚的人格,感人的风范,一言以蔽之,也就是“专业形象”。为企业培训人才是培训师的职责,让学员在培训过程中得到知识的增值是培训师的能力体现,良好的“专业形象”是培训师的职业理念。     

毕结礼在大连首次企业培训师国家职业资格颁证典礼上强调：把企业培训师做成品牌做成“种子”

大连市是劳动保障部批准的我国第一批推行企业培训师项目的试点城市之一。经过一年的企业培训师项目推行工作,大连企业培训师制度建设取得了很好的成绩,至今,已培训出企业培训师100多名。今年6月,大连市隆重举行了首次企业培训师国家职业资格颁证典礼。中国职工教育和职业培训协会秘书长、劳动保障部企业培训师项目办公室主任毕结礼在颁证典礼大会上强调,推行企业培训师项目,建立企业培训师制度,对提高我国的企业培训水平有着非常重大的意义,我们一定要把企业培训师做成品牌,做成“种子”培训。毕结礼指出,企业培训师职业资格在国外非常成熟…     

培训师：你快乐所以我快乐

“未来惟一持久的优势是，比你的竞争对手学习得更快。”这是英国管理大师彼得&;#183;圣吉对企业领导士的忠言。随着全球经济的发展．企业和个人对培训如饥似渴的需求增长。职业培训师正在成为“准钻石职业”。 在方寸讲台上．培训师这一新兴职业到底是一番怎样的风景呢？《职业》杂志特邀两位资深培训师，与读者分事这一职业的酸甜苦辣。     

我国职业培训师的现状、问题及对策分析

随着人类社会进入知识经济时代,国际社会已经达成共识,人力资源是现代社会进步最重要的决定因素,而培训则是开发人力资源的重要途径.于是,培训事业的主角--培训师,也当仁不让地成为21世纪最有吸引力的职业新宠.通过对我国职业培训师的现状进行分析,并提出了一些相应的对策.     

高校后勤企业内部培训师队伍建设探析

在构建现代企业制度和治理结构的过程中,高校后勤企业纷纷开展形式多样的培训工作,推动企业的规范化运作和可持续发展。社会化改革的构建＂第一道工序＂,也从微观层面推动着高校后勤。许多高校后勤企业学习和借鉴国内外知名公司的做法,建设内部培训师队伍,使培训工作有了强大的人力资源保障。     

巧用游戏培训法 学海无涯“乐”作舟

为了达到效果,企业培训师可以“不择手段”。现在,在培训中采用游戏的手段已经被越来越多的应用。游戏培训法是案例分析法和角色扮演法的综合方法,融娱乐性和学习性为一体的方式大大活跃了课堂气氛,从而改变课堂氛围、调动学员参与,大大提高了培训效果。     

努力把企业培训师国家职业资格培训项目办成精品

北京市职工教育协会自2002年5月以来,受劳动保障部企业培训师项目办公室委托,承办了4期全国企业培训师试点班,2004年又承办了全国4期试点班学员的再次培训考试工作。同年,经劳动保障部企业培训师项目办公室批准,由北京职协负责北京地区的企业培训师国家职业资格培训工作。2005年1月北京职协开始举办北京地区的企业培训师国家职业资格培训班。北京市职协开展企业培训师职业资格培训的主要做法可以概括为“四个一”,即:确立一个目标,坚持一项原则,建立一支队伍,形成一套制度。做到工作有目标,教学有原则,教师有要求,管理有规定。——确立一个…     

让内训师想干、能干、干得好

人力资源是构成企业竞争力的核心要素。开发人力资源成为市场经济中每一个企业的共同行为。开发人力资源的基本途径是培训。培训分为外部培训和内部培训,外部培训包括将员工送出去培训和请外部培训师（简称外训师）来企业给员工培训,内部培训主要是由企业内部培训师（简称内训师）对企业员工进行培训。相对于内部培训,外部培训有利于引进新理念、新知识,但也存在着与企业实际结合不紧密、培训成本高等缺陷。     

企业培训师的摇篮——记第十期企业培训师师资培训班

“如果能早一点参加这样的培训就好了,通过此次培训使自己的知识更加系统化了”、“培训班人性化的管理,热情周到的服务给我们留下了深刻的印象”、“培训班老师的热心、细心、耐心、情意和诚意是我们今后搞培训工作学习的榜样”“通过培训,确实提高了解决实际问题的能力”,这是记者采访由劳动社会保障部企业培训师项目办公室举办的第十期企业培训师师资培训班学员的记录。企业培训师国家职业资格制度推行两年以来,得到了社会和企业的认可和好评,特别是师资培训班以其质量高、服务优和效果好得到了社会各界的赞扬。笔者认为其成功的原因,主…     

培训师继续培养途径之刍议

“打铁要靠自身硬”,培训师作为企业人力资源开发的中坚力量,需要他们与时俱进,结合经济、技术发展和就业要求,研究开发针对职业(工种)的培训项目及培训课程,并运用现代培训理念和手段组织实施培训,使学员获得与职务相关的知识、技能,改进工作行为,提高工作绩效。那么如何探询切实有效的培训师继续培养途径呢?笔者认为可以通过以下几种途径酌情选择:一、开展自主培训,不断提升学习力培训师大都受过良好的高等专业教育,但由于受普教的影响,知识结构相对单一。因此培训师知识的精深性、广博性、兼容性有一定的欠缺,如不加强学习、更新知识就会…     

我国首批企业培训师正式上岗

2005年3月8日,北京铁路分局举行了企业培训师聘任仪式,金力副局长向10位获聘企业培训师岗位的同志颁发了聘任证书。首家聘任企业培训师企业的诞生,标志着我国企业培训师正式走上工作岗位。我国企业培训师从职业立项,到企业培训师岗位的正式诞生,经历了一个严密筹划、广泛协调、精心推广的过程。自2000年劳动保障部委托中国职工教育和职业培训协会(以下简称“中国职协”)研究和筹划我国企业培训师职业资格体系建设以来,中国职协组织专家进行了充分的理论研究和论证,同时,多次赴德国、加拿大、法国等国家考察其企业培训师职业资格体系和制度,…     

论西部企业培训师职业化的现实意义

为了迎接知识经济的挑战,西部企业在发展过程中越来越注重人力资源的开发与管理,重视对员工进行持续性新技能培训与知识更新。企业培训师是特殊的知识型群体,培训师的能力、责任、素质直接影响着企业人力资源的开发质量。职业化是企业培训师管理的新模式,是提高企业素质的重要途径。     

宝剑锋从磨砺出企业培训师第一期师资培训班有感

企业培训师作为国家职业资格制度建设的组成部分,一经推出就得到了全国各企业的关注和欢迎。为了加快我国的企业培训师制度建设,进一步推动企业培训师职业资格培训鉴定试点工作的顺利进行,建立起一支职业化、专业化和规范化的高素质企业培训骨干队伍,中国职工教育和职工培训协会于2004年1月7日至12日,在北京举办了首期企业培训师国家职业资格师资培训班。中国职工教育和职业培训协会秘书长、企业培训师职业资格培训鉴定工作领导小组(以下简称领导小组)副组长毕结礼主持了开班仪式,中国职工教育和职业培训协会会长、领导小组组长林用三,劳动…     

创优质培训打造企业培训师职业资格品牌

为保证企业培训师职业资格制度建设的严肃和有序,确保培训的质量和鉴定的规范,广东省企业培训师项目办公室本着“资格培训规范、鉴定考核完善、监督检查及时”的原则,建立完备的职业资格培训运行体系,同时严格按照国家劳动和社会保障部规定的“统一标准、统一教材、统一命题、统一考务、统一证书”的要求,精心组织、严格管理、确保培训和鉴定质量,在实际工作中,精心打造企业培训师职业资格品牌。一、搞好培训课程开发,提高培训针对性和有效性为了提高培训的针对性和有效性,我们十分注重培训课程开发这一关键环节。我们在推动企业培训师职业…     

认识仍然是关键

要能够真正落实全国人才工作会议和全国职教工作会议精神,实施人才兴国和经济、企业发展新战略,必须有新的认识和举措。特别是建立新的职业教育、企业培训制度和机制,推进和保障职业教育、企业培训工作的发展。关于这一点,举国上下已经有了比较统一的认识,并形成了一定的大力发展职业教育和企业培训的社会氛围。无论是劳动保障部推出的技能人才培养工程和企业培训师职业资格证书制度建设,还是某些企业将培训作为企业建设的“第一车间”和生产的“第一工序”等,这些举措不仅适应了我国新时期经济和企业的发展,也是经济和企业持续生存和发展的…     

教师培训师的角色特征与专业职责

本文基于企业培训师的角色特征,提出教师培训师的概念,从“教师学习——教师工作”和“培训内容——培训方略”两个维度,介绍教师培训师将扮演的四大专业角色：培训讲师、培训管理师、教育教学专家、学校管理专家。最后,从项目管理、课程开发和培训教学三个任务领域。描述教师培训师的主要专业职责,并对教师培训师的工作进行展望。