化学师范生实验技能的培养

实验教学是中学化学教学的重要组成部分,实验教学技能则是高校化学师范生必备的技能。该文从化学师范生实验素质培养、实验能力培养和实验教学能力培养三个方面对培养、提高学生实验技能提出建议,以期对高校化学师范生培养有所启示。     

如何培养学生的实验观察能力

观察能力是化学教学大纲中规定的要培养学生具备的能力之一,通过化学实验教学培养学生的观察能力,既是结合化学学科的教学特点来培养学生观察能力的主要而有效的途径,又是培养学生的化学实验操作技能和进行化学学习的基本条件。因此,在实验教学过程     

在化学实验教学中培养学生能力

化学是一门以实验为基础的自然学科。化学实验是化学教学的重要组成部分,是培养学生能力的重要途径和有效手段。只有善于挖掘化学实验中培养学生能力的因素,切实加强实验教学,才能达到实验教学培养学生多种能力的目的。     

敢于质疑——2011年版义务教育化学课程基本理念解读

化学学科中学生质疑能力的培养至关重要,这也是转变学生学习方法的一个重要举措,化学实验教学正是培养学生质疑能力的一个很好的阵地。研读、领悟化学新版课标,再探化学实验教学中培养学生质疑能力的举措。     

谈中职化学实验教学中对学生能力的培养

中等职业教育强调以能力为本位,注重学生专业素质和专业能力的培养。化学教学,尤其是化学实验教学在培养学生的综合能力方面起到了很好的作用。我们知道,化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实,它具有目的性、探索性和易感知性,可以培养学生的观察能力、思维能力、动手能力,分析和解决问题的能力及创新能力。因此,在实际教学活动中,教师应特别重视化学实验教学,以提高教学质量,培养学生能力。笔者就如何在化学实验教学中对学生能力的培养进行了几点尝试。     

论素质教育背景下的化学实验教学

化学实验是化学教学的基础,通过实验教学可以帮助学生形成化学概念,增强记忆,培养学生的观察能力和动手能力。实验教学又是实施化学素质教育的极其重要的组成部分。化学实验具有直观性、严密性、趣味性,化学实验教学在培养学生科学方法和提高学生素质方面,都发挥着重要作用。因此,加强中学化学实验教学是素质教育的必然要求。     

新课改下关于化学实验教学的几点思考

化学是以实验为基础的自然学科,在培养学生的综合素质方面,化学实验教学的特殊教育功能是其它任何内容都无法替代的。实验教学不仅能培养学生的观察能力和思维能力,而且能培养学生严谨的科学态度。通过实验教学,进行科学方法训练,培养学生科学素质、心理素质、智力素质和能力素质等,从而实现素质教育的目的。在化学学科高举新课程改革大旗的同时化学实验教学也进行了深刻的转变,在这种转变之下教师要不断更新实验教学理念,同时还要不断提高自身的实验教学能力。     

在化学实验教学中培养学生能力

化学是一门以实验为基础的自然学科.化学实验是化学教学的重要组成部分,是培养学生能力的重要途径和有效手段.只有善于挖掘化学实验中培养学生能力的因素,切实加强实验教学,才能达到实验教学培养学生多种能力的目的.     

探析初三化学实验教学中如何培养学生的创造能力

化学是一门以实验为基础的科学,初三化学教学离不开实验教学,实验教学能让学生亲自验证化学知识,加深对化学知识的理解,提高实践操作能力。在素质教育背景下,初三实验教学应注重培养学生的创造能力。重点阐述了在初三化学实验教学中培养学生创造能力的有效策略。     

加强化学实验教学培养技能型人才

化学是以实验为基础的学科,实验教学是化学教学的重要组成部分,所以,应加强化学实验教学,培养学生的观察能力、动手操作能力、探究能力,并通过自主设计实验,培养学生自学能力及实际工作的能力,为祖国培养出高素质劳动者和高技能人才。     

加强实验教学 培养学生能力

如何在化学教学中培养学生的能力呢 ?化学实验给我们提供了相当丰富的内容和极其广泛的途径。下面笔者就如何在化学实验教学培养学生的能力简单谈谈自己的做法和体会。一、实验教学是培养学生观察能力的主阵地观察是人类认识世界的主要活动方式 ,是认识事物及其变化规律的来源 ,也是学生认识化学、理解化学的必由之路。如何在化学教学中培养学生的观察能力 ?化学实验给我们提供了十分丰富的内容。化学中的许多结论都要靠学生对实验现象的观察来理解和掌握 ,因而实验教学是培养学生观察能力的主阵地。如何在实验教学中有效地培养学生的观察能…     

应用化学专业实验教学改革及学生能力培养的探索

本文以内蒙古民族大学化学化工学院应用化学专业实验教学改革与能力培养为主题,结合作者教学实践,针对实验教学的特点和现状,改革实验教学内容、教学模式和方式,努力培养与提高学生思维能力、动手能力和创新能力,为建立以培养适应社会经济发展的化学人才为核心的实验教学模式提供借鉴。     

化学实验教师在实验教学中的作用

化学是以实验为基础的学科,化学实验是化学教学不可分割的一个重要组成部分。培养学生的实验动手能力也是化学教学的目的之一,实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固化学知识,培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生优良的心理素质,是化学实验教学的指导思想,也是实验教学的目的。怎样将这一指导思想贯穿于实验的全过程,不断提高实验教学质量呢?     

化学实验竞赛促进实验教学改革与人才培养

大学生化学实验竞赛作为高校化学实验教学的重要补充和延伸,在化学实验教学改革和创新型人才培养中发挥着举足轻重的作用.分析和比较学生参加各类化学实验竞赛的经验,有效促进了对化学实验教学体系、实验教学内容、实验教学模式和实验教学方法等的改革.近年来赣南师范大学化学化工学院学生实验竞赛的成绩表明,化学实验竞赛有效提高了学生的动手能力以及分析和解决实际问题的能力,同时培养了学生的创新意识和创新能力,促进了化学拔尖创新人才的培养.     

浅谈化学实验教学中学生创新能力的培养

新课程的目标是培养学生的创新精神、实践能力。化学实验教学要把培养学生的创新能力贯穿于化学实验教学的各个环节中,才能使新课程下的化学实验教学更好地满足学生创新思维发展的需求。     

谈化学实验教学

化学实验教学是化学教学的重要组成部分,是提高教学质量的重要环节。作者依据化学实验的生动性、直观性、客观性,从德育、智育、美育三方面着重论述了化学实验教学对学生能力培养的方法和作用,同时探讨了化学实验教学中环保意识、安全意识的培养和化学实验教学中不容忽视的几个问题。     

如何在化学实验教学中培养学生的综合能力

化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学是化学教学中的一项重要内容。在教学中可以培养学生的观察能力、语言表达能力、动手实验操作能力、创造力等综合能力。通过实验教学,师生积极参与实验设计,开发创造力。培养了学生学习化学的兴趣、掌握了技能、培养了能力。     

加强化学实验教学，提高教学质量

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念。获得化学知识和实验技能,培养观察能力和实验能力,培养学生创新精神,还有助于培养严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学可以提高教学质量。     

科学观察实验，优化实验教学

化学实验教学是化学教学过程中的一个很重要的环节。而在实验教学过程中,学生观察能力的培养又是重中之重。就化学实验教学中观察的内容、方法以及如何提高学生的观察能力方面给予阐述。     

浅谈初中化学实验教学

初中化学教学大纲强调指出：“实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生能观察现象、分析问题、解决问题的能力,初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。”因此,化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式。它可以帮助学生获取化学知识,培养科学素质。所以在实际教学中,教师应该重视化学实验教学,以提高化学实验教学质量。本人认为提高化学实验教学质量,在实验教学就应该注意培养思维方法。