读者的要求和评价决定着我们努力的方向

当你拿到本期杂志时,肯定会发现本刊从内容结构到风格形式都有了很大的变化。是的,为了使杂志更加符合读者的胃口,我们计划明年进行改版。如何改,读者说了算。因此,我们拿出今年第１０期进行尝试,大家对这样的改变有什么看法,对本刊有什么意见和建议,本刊衷心地希望得到你的指点。《教育艺术》是大家的,大家的杂志要大家办。 本期的主题是“把理想中最好的教育给孩子”,主要从对北京八中少儿班的采访呈现给大家一种有关素质教育的新探索。其实,“把理想中最好的教育给孩子”,这不仅是本期的主题,更是我们今后办刊的宗旨。本刊…     

进一步解放思想 深化教育改革

改革开放30年来教育领域取得的成绩是巨大的,这在本刊上期“卷首语”里已有我概括的阐述。综观改革开放30年来教育事业所取得的成绩,无一不与解放思想、改革创新有关。现在社会上对教育改革有两种截然相反的舆论：一种认为教育领域仍然是计划经济的最后堡垒,没有很好的改革;另一种意见则认为改革过头了,导致教育市场化、功利化,扩大了教育的不公平。     

对自己的爱好是任其发展还是加以克制

主持人言：本期“海外中学生佳作选”向大家介绍一篇别具一格的作品——一篇法国会考作文。大家平时读到很多外国同龄人的佳作,可能一个共同的感觉就是写得非常活泼、随意而少拘束,尤其很少刻意经营结构等。这篇会考作文作为一篇文学短论,娓娓而谈,写来却是极其严谨,体现了海外同龄人作文的另一种特色。近年来,文学鉴赏题在考试中有渐增渐多之势,或许不排除将来有考测文学评论能力的可能,这篇法国会考作文可以为鉴。【作文题目】评论著名作家安德烈·纪德的下列论断：我秉性爱好夏多布里昂,但我却更多地研读司汤达,因为后者的作品…     

拥抱恐惧

读者们,我很怕写这篇卷首语。我怕是因为我担心写得不够好,我怕是因为我未能尽抒胸怀,我怕是因为编辑可能要我做出修改,我怕是因为我可能错过截稿日期……我可能被所有的这些理由所牵绊住,在恐惧的麻痹中,向失败屈服——甚至不敢尝试去写这篇卷首语。     

卷首语

<正>上一期卷首语指出,本刊拟将"老年教育研究"、"学习型社会研究"、"成人学习研究"和"休闲教育研究"建设为重点特色栏目。本期就来谈一谈我们对成人学习及其研究的认识和理解。成人学习研究,即关于"成人"这一社会群体的学习需求、学习动机、学习内容、学习形式、学习途径、学习方法、学习评价     

小班数学教学更适用非正式模式

本刊曾经介绍了上海市特级教师徐苗郎老师的成长历程,现在陆续为大家介绍一些有关徐老师的数学教育研究成果。从中您可以看出,一个优秀教师是在研究中不断成长的,没有研究,就没有优秀教师。而且,这些文章对幼儿园的数学教育很有助益,无论您是在运用正式教育模式还是非正式教育模式,无论是实施分科教学还是主题教育,抑或是正在从分科教学向主题教育的过渡中,您都可以从中受到不少启示。本期先为大家奉上一篇操作性强的文章。     

职教是否要为基础教育“补课”（二）？——中职文化课教学的现状与对策

本刊上期“关注”刊出“职教是否要为基础教育‘补课’？”后，得到许多热爱中职教育教师的积极响应!由于来稿较多，本期继续刊载相关论迹，主要集中讨论中职文化课教学的现状与对策，以及职校文化基础课应如何补等问题一前者涉及职教现状分析，共两篇；后者关注如何补的问题，共两篇；最后一篇虽无过多谈及基础教育“补课”情况，但其方法对基础教育的“补课”方式具有一定借鉴意义。虽然这些文章仍无法涵盖本专题的全貌，但毕竟能反映本刊对本专题讨论的主要期望与意图：编者十分感谢大家对本刊的热心关注和大力支持!     

读者来信选登

今年是《教育与职业》杂志创刊85周年,我们在本刊“读者调查反馈表”中收到读者反馈的大量信息,可谓方方面面、拳拳之心、声声入耳,表达了大家对本刊的关注与厚爱,本期仅在众多来信中选登几篇,顺致编辑部全体同仁向广大读者的深深谢意。     

职业规划之体验教育

我们在上一期谈到如何进行工作探索,使你了解某一个具体工作的真正意义。那么,通过工作探索的步骤后。体验式学习又会对做出职业决定起着什么作用呢？本期,我们将一起进入体验教育篇。在这个章节里我与大家分享体验教育中两个比较主要的内容：实习（Internship）和志愿服务（Volunteering）。     

学刊用刊 受益匪浅

为纪念《老年教育》杂志创刊30周年,我社开展了"我(校)与老年教育"征文活动。消息发出后,即收到许多热心读者的来稿。自本期起,我刊将择优刊登,欢迎广大读者继续赐稿。让我们伴随着这一篇篇情真意切的文章,共同见证《老年教育》所走过的不平凡的路程,共同感受刊物与读者之间的深情厚谊,共同开创老年教育宣传工作的新局面。     

几堂语文课的具体做法

《上海教育》六月号介绍了《林教头风雪山神庙》的两种不同教案,让读者比较一下,看看哪一种做法较好。这种办法很好,本刊本期特予转载。大家还可以进一步研究:到底怎样教好语文课。《江苏教育》(小学版)六月号发表了王兰老师教《东郭先生和狼》的纪要,具体介绍了这篇课文的教学经过。第一课时解题,教师读一遍课文,结合介绍故事内容,讲解生字     

好的幼儿教育：人文关怀畅想

开出“随笔杂谈”栏目 ,请有关人士就当前幼教领域的一些问题发表批判性意见 ,是本刊近段时期的一项重要工作计划。我们很高兴这个栏目终于与读者见面了。本期安排的是湖南省教科所罗慧的一篇较为深刻的体会 ,我们相信 ,大家读了之后 ,会同我们一样受感动     

心灵部落

下面,有请本期的小主持人——晓荔出场。 大家好,我是晓荔。我很高兴能当本期小主持人,就请大家把自己的心窝打开,一吐为快吧。用梅子姐姐的一句话：欢迎常来做客！     

坚守 仰望 向上

5年前,本刊刚刚创刊之际,清晰记得我写的第一篇卷首语的标题是“内省,借鉴,超越”,意在告诉我们的读者以及像我们一样的创业者应遵循上述6个字的意涵,以谦卑之心去践行一条崭新的路。时间如白驹过隙,5年60期杂志见证了我们的成长,更是从中体悟良多,于是有了下面这样一些文字：     

卷首语

卷首语少铺陈，勿繁缛，去套话，存精华．本刊奉此为发稿圭臬已多年了．众编辑在稿阵中爬梳剔，左删右削，运斤成风。呈现给读者的，多为两千字左右的精篇短文、长篇宏论已难得露脸了　　然而，也有例外．譬如本期。《发扬“五千”精神，向科学化管理要质量》一文，洋洋洒...     

这个问题谁来答

陕西延安的刘欣同学来信问： 在全国统编教材初中语文第三册中有一篇课文是《在烈日和暴雨下》,课文注释说这篇课文选自老舍的长篇小说《骆驼祥子》,请问“祥子”为什么叫“骆驼祥子”呢, （请参与本期“这个问题我来答”栏目的读者朋友将答案在２月底前寄往编辑部的舒展同志收,同时也请刘欣同学关注本刊第四期的“这个问题我来答”。） 这个问题我来答 在本刊去年第１２期“这个问题谁来答”栏目里,江苏赣榆的梁佳同学来信提到这样一个问题： 在高中语文第三册课文《别了,司徒雷登》的文下注释里,有一段对“白皮书”的注释,其中有…     

本刊格言

本刊格言●文／＠＠孙云晓图／郭佳作为新上任的主编，我向编辑部提出的第一个建议，便是确立这样的本刊格言：教育孩子的前提是了解孩子，而了解孩子的前提是尊重孩子。大家不难发现，本期杂志之魂就是本刊格言的初步体现。其实，本刊格言并非什么新潮货色，更不是进口产...     

数学讨论中的文字表达应当准确

本期以“读者信箱”栏目摘登几篇对本刊文章的修正或商榷意见稿。为了对广大读者、作者负责,我们将继续开办并办好这个栏目,感谢大家对本刊的爱护和关心。     

且读且受益

<正>当年还是双月刊时,我就开始订阅《老年教育》了。月初杂志一到,我便从头到尾一篇不落地品读。一篇篇美文,带给我轻松愉悦的心情、乐观向上的态度和养生保健的经验。《老年教育》杂志的各个栏目,都是根据我们老年人的实际需求而设置。丰富的内容,充实了我们的精神生活。"卷首语"、"银色论坛",文章短小精悍,富有哲理,启人智慧;"朝花夕拾"常把我带回     

《江苏教育研究》，我成长的摇篮

每次手捧着《江苏教育研究》这本杂志,关于我和《江苏教育研究》的一段段难忘经历与情缘便历历在目,让我难以抑制自己,感动之情,不吐不快!我很爱看《江苏教育研究》,“卷首语”的精致,“科研札记”的真实,“本期关注”的前沿,“教海探航”的大气,常让我回味不已,反复阅读。特别是上面的“随笔短论”与“师说心语”(现已改名为“讲述”),作为一线教师我一下子对它情有独钟。我清楚地记得,我的文章第一次刊登在杂志上时的情景。那是一篇几百字的短文,叫《不妨坐坐学生的小板凳》,当时颇感意外,我没想到我的小文居然也能登上大雅之堂。虽只是一…